2023年幾何圖形的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年幾何圖形的(五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幾何圖形的作文篇一

人與世間萬(wàn)物都相像，都會(huì)與曇花一樣僅僅只是一現(xiàn)，就靜靜凋謝。但經(jīng)過(guò)卻有所不同，或是絢麗多彩，或是黯淡無(wú)光。人與世間萬(wàn)物似乎又不相像，人們有屬于自己特有的行為活動(dòng)，能去建造高樓，能去發(fā)明新事物，這些都是活在地球上的生物無(wú)法作為的。

有人苦嘆生命短暫，有人埋怨人生無(wú)味。為何不能用自己的聰慧去使人生變得好玩兒，讓作為去延長(zhǎng)自己的生命呢？

，一位助人為樂(lè)、永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的時(shí)代楷模。他說(shuō)過(guò)：“人的一生是有限的，但要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。〞他行走在自己的人生道路上，卻把溫暖給了別人；他勞作在自己的工作崗位上，卻把青春給了祖國(guó)；他耕耘在自己的精神田野，卻把奉獻(xiàn)給了人民。他的舉止被贊頌，他的事跡被世人傳唱，他的名字綻放光輝，他的故事暖人心房，他的精神萬(wàn)古流傳，他從一個(gè)平凡的人變?yōu)榱宋覀冃闹械挠⑿邸?/p>

法拉第，起初只是一個(gè)無(wú)人知曉的外國(guó)名字。可如今，人們坐在敞亮的房間里，人們就會(huì)想到他——他發(fā)現(xiàn)了電。似乎人們無(wú)法想象21世紀(jì)斷了電的情景：屋內(nèi)仍點(diǎn)著蠟燭，沒(méi)有電視機(jī)沒(méi)有手機(jī)，懷里只有一把蒲扇，為自己扇去夏日的暑意。人們要感謝他，感謝他的艱苦付出，執(zhí)著挖掘，終為人民帶來(lái)了福音，他用自己的行為化平凡的一生為光芒耀人，他成就了自我，造福了后代。

人生其實(shí)就像一碗平淡無(wú)常的素湯，不同的作為，會(huì)為湯中參與不一樣的佐料，還會(huì)參與調(diào)味品。這樣，一碗普通的淡湯也能變成極為美味的佳肴。一塊普通的石塊，在地上也只是很平凡的。但有人的雕琢，一塊朽石也能被打磨得很光滑，瑕疵不見(jiàn)了，一塊普通的石頭也能變?yōu)檎洳仄贰?/p>

其實(shí)人生就是這樣，不想渾渾噩噩，就該光芒奪目。用行動(dòng)去讓人生變得不再平凡。若命運(yùn)不公，就一定要與它斗終究?！拔颐晌也挥商歙?，人的命運(yùn)把握在自己的手中。

幾何圖形的作文篇二

我的幾何

第7類(1)

？林雪

看著數(shù)學(xué)書(shū)上的幾何圖形，我突發(fā)奇想。我的初中生活不就是一個(gè)幾何圖形嗎？雖然只有幾行，但我的初中生活還是很滿足的。

點(diǎn)點(diǎn)，小點(diǎn)點(diǎn)，讓我覺(jué)得壓力很大。

開(kāi)學(xué)了，尖子生如潮水般涌來(lái)，我只是頭暈。在7(1)班，這個(gè)不屬于我的月桂，卻牢牢地困住了我，就像孫悟空被迫向遙遠(yuǎn)的西天挺進(jìn)。我很想往前走，但后來(lái)我退縮了，只是由于鋪天蓋地的掌聲不是我的。羨慕第一名，為什么能一蹴而就拿到唯一的金鑰匙，把知識(shí)傾注到腦袋里，牢牢；而我是86號(hào)，為什么一定要一遍又一遍的背，或者只是通過(guò)考試，輕松輕松的忘掉知識(shí)？努力白費(fèi)，這似乎是我的標(biāo)簽。

點(diǎn)，一個(gè)接一個(gè)，再努力，一條線就出來(lái)了。

臺(tái)詞，細(xì)小的臺(tái)詞，讓我大膽的追上去。

當(dāng)老師一次又一次的給我確定和一個(gè)又一個(gè)獨(dú)特的微笑時(shí)，我明白了。在考場(chǎng)上，以100%的心態(tài)面對(duì)50%失敗的挑戰(zhàn)。我手里的卷子是，是用汗水凝聚的分?jǐn)?shù)，是證明我優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。當(dāng)同學(xué)興奮地跳到我身上說(shuō)我26歲的時(shí)候，我的心仿佛被拋了起來(lái)，就像嘴巴漲得老高一樣。當(dāng)眼里充滿幸福和沖動(dòng)的淚水時(shí)，心里的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。相信自己，相信明天會(huì)為我而絢爛。

臺(tái)詞，一個(gè)接一個(gè)，越來(lái)越努力，一面出來(lái)。

臉，瘦臉，讓我享受生活。

“這個(gè)舞臺(tái)是我的！〞直到一陣陣掌聲送給我，我才能大聲呼喊。校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生看到我充滿活力的一面；公開(kāi)課，讓老師看到我聰明的一面，是自信把我拼湊起來(lái)。我很開(kāi)心，只由于幾何圖形真的很完整，它不是一個(gè)點(diǎn)，一條線，一個(gè)面，而是一個(gè)完整的我！

面對(duì)面，一個(gè)接一個(gè)，努力，身體上總會(huì)有陽(yáng)光，我相信只要我繼續(xù)努力，就能拼湊出我完美的立體身材。

（初一，700字）

幾何圖形的作文篇三

條條大道通羅馬，但如要想到達(dá)羅馬，我們就只能選擇其中的一條道路一直走下去。沒(méi)有專注，或者在選擇中無(wú)謂地徘徊，最終也不過(guò)是空耗生命而已。

“尋覓的人會(huì)找到，祈求的人會(huì)滿足，大門(mén)會(huì)為叩門(mén)的人而開(kāi)啟。〞那些做事專注的人最終會(huì)由于自己的專注而如愿，就像xxx所說(shuō)的那樣：“山不走到我這里來(lái)，我就走到它那里去〞——只要你意志頑強(qiáng)，哪怕是xxx這樣的人物也會(huì)改變了自己向你走過(guò)來(lái)。專注乃通往成功的階梯和橋梁：沒(méi)有階梯就不能攀登，沒(méi)有橋梁就不能跨越。

在談到大事和學(xué)生立志時(shí)，xxx先生曾經(jīng)不無(wú)感慨地說(shuō)道：“什么是叫做大事呢？大約的說(shuō)，無(wú)論哪一件事，只要從頭至尾，完全做成功，便是大事?！瓕W(xué)生立志，重視之點(diǎn)，萬(wàn)不可想要達(dá)到什么地位，必需要想做成一件什么事。由于地位是關(guān)系于個(gè)人的，達(dá)到什么地位，只能為個(gè)人謀幸福；事業(yè)是關(guān)系與群眾的，做成了什么事，便能為大家謀幸福?！晕覄裰T君立志，是要做大事，不可要做大官。〞——做一件事，從頭至尾完全做成功，這就是xxx先生的專注，誠(chéng)如他一生的寫(xiě)照。

公元前212年，羅馬兵攻進(jìn)敘拉古城時(shí)，阿基米德正在聚精會(huì)神地看著他的幾何圖形，以至于羅馬士兵那寒光閃閃的劍尖已經(jīng)碰觸到他的鼻尖時(shí)，他才意識(shí)到所發(fā)生的一切，但他并沒(méi)有慌張，而是輕輕地推開(kāi)了羅馬士兵的劍：“等一下再殺我的頭，再給我一會(huì)兒功夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道沒(méi)有求解出來(lái)的難題??！〞他剛一說(shuō)完就又深思了起來(lái)，繼續(xù)研究起了他的幾何圖形；可是殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，一劍殺死了這位宏偉的科學(xué)家。

假使你不能像阿基米德一樣專注，假使你也想在真理的樂(lè)園中找到屬于自己的一席之地，那又怎么可能呢？——“朝聞道，夕死可矣〞。

“手電筒和激光的區(qū)別：能量一致的狀況下，手電筒只能照射幾十米，激光卻可以在幾公里外燒透鋼板——限制達(dá)成聚焦，聚焦達(dá)成長(zhǎng)久。〞金一南將軍如是說(shuō)。

假使沒(méi)有專注，時(shí)間和精力就會(huì)像普通光源一樣，在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處耗散殆盡；假使擁有專注，有限的時(shí)間和精力就會(huì)像激光一樣在幾千公里之外仍舊能燒灼鋼板——歌德說(shuō)：“巨匠在限制中表現(xiàn)自我。〞

幾何圖形的作文篇四

那一個(gè)個(gè)圖形，讓人不覺(jué)有種發(fā)憤圖強(qiáng)之感，它們猶如生命，它們是多么美麗……

_____題記

拆開(kāi)幾何圖形神秘的面紗,感受每個(gè)圖形的微妙,領(lǐng)會(huì)人生的真諦

你看,那個(gè)傾斜著的圖形,你可否知道它的名字,它是平行四邊形,是我們數(shù)學(xué)中的驕子.它的開(kāi)頭歪歪曲曲,可以自由移動(dòng),變成多種不同的神態(tài),它告訴我們做事不要光局限于一個(gè),要學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新鮮的事物,創(chuàng)出更多前所未有的東西,正可謂孔子之言:“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。〞生活和生命也正是如此

你瞧，那個(gè)三角圖形，別看它小，它可是數(shù)學(xué)中的二大驕子喲！它的名字與其外表形象相像，叫做三角形。凡學(xué)數(shù)字者，無(wú)不皆知三角形具有穩(wěn)定性。生活中有好多地方都利用了三角形具有穩(wěn)定性這個(gè)道理，如，自行車(chē)，蓋房子時(shí)，在門(mén)檻上搭一根木棒……-這啟示我們：做人就要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，一步一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)，走向成功的終點(diǎn)……

再看，那個(gè)圓，它可是我們的知心好友，在數(shù)字中，它可算是個(gè)頭號(hào)人物吧！它的外形極其簡(jiǎn)單僅由一個(gè)圓圈構(gòu)成，里面就是它的所有所有……--這啟示我們，生活是一個(gè)大圓圈，它包圍著所有人，把我們引在了一起，我們要超越它，永遠(yuǎn)在這里飛行

最讓人深思的，就是它——同心圓，兩個(gè)圓環(huán)套在一起，它們擁有共同的圓心，它們是一個(gè)整體，不可分割……這誘導(dǎo)我們，我們要心心相印，心心相連，進(jìn)行心與心的交流，

心與心的溝通，要永不分開(kāi)……-

學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)生活，抓住每一個(gè)閃光點(diǎn)，領(lǐng)悟每一個(gè)事物……

一個(gè)個(gè)圖形，一個(gè)個(gè)內(nèi)涵，那豐富的情感，那幽美的圖片

正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章〞。

幾何圖形的作文篇五

從前，有一塊石頭，它有著三角形一般的棱角。它的夢(mèng)想，是成為一顆圓潤(rùn)的珍珠。但是，周邊的石頭都嘲諷它：“你就是一塊石頭，還想成為珍珠？別癡心妄想了！〞

但是，同伴們的話并沒(méi)有使它放棄自己的夢(mèng)想。它整裝待發(fā)，開(kāi)始向海邊走去。它艱難地移動(dòng)著，吃力地翻過(guò)一個(gè)又一個(gè)山丘，渡過(guò)一條又一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，終究登上了第一座山峰。

它站在山頂上，看到了遠(yuǎn)方的大海。因此，它信心倍增，開(kāi)始向山下滾去。不知不覺(jué)中，它發(fā)現(xiàn)自己的速度越來(lái)越快，乍一看，才發(fā)現(xiàn)自己被磨成了圓形。于是，他加快了腳步，心中的愿望也越來(lái)越猛烈了。

但是，它才滾到半山腰，便發(fā)現(xiàn)自己被越磨越小，速度也越來(lái)越慢。突然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物——螞蟻。他震驚了，由于它發(fā)現(xiàn)原本有十只螞蟻大的體積已經(jīng)被磨得比一只螞蟻還小。但它仍沒(méi)有氣餒，依舊向海邊奔去。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，這個(gè)小石塊被吹飛了。它嚇暈了。等它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己回到了起點(diǎn)。迎接它的不是同伴們的關(guān)切，而是它們的一陣譏諷。

小石塊很憂傷，但它沒(méi)有灰心，依舊向沙灘走去，突然，又吹來(lái)了一陣風(fēng)。這回，它把握了風(fēng)的方向，借著風(fēng)勢(shì)，一路飛到了海里，落到了一個(gè)貝殼中