第10課 我做的樂器（說課稿）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊

第10課我做的樂器（說課稿）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)了解音樂與美術(shù)的交叉關(guān)系，感受舞臺美術(shù)的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)選擇適合的材料和工具，設(shè)計與制作自己喜歡的樂器。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們積極思考，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解音樂與美術(shù)的交叉關(guān)系。學(xué)習(xí)材料和工具的選擇和運(yùn)用。制作樂器的設(shè)計和制作過程。教學(xué)難點(diǎn)如何提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，制作出獨(dú)具特色的樂器。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)材料和工具的選擇和運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT。學(xué)生準(zhǔn)備工具材料，包括廢紙、彈性細(xì)線、稻草等。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師播放音樂視頻，讓學(xué)生欣賞音樂的美妙，了解音樂與美術(shù)的交叉關(guān)系。隨著音樂的播放，PPT中展示音樂家演出時的舞臺美術(shù)畫面，讓學(xué)生感受舞臺美術(shù)的藝術(shù)魅力。第二步：設(shè)計自己的樂器（10分鐘）老師讓學(xué)生自由發(fā)揮設(shè)計自己的樂器，初中美術(shù)年度規(guī)劃中曾經(jīng)講過一些經(jīng)典的設(shè)計語言，如平面與空間、點(diǎn)、線、面對這些概念的補(bǔ)充說明。第三步：制作自己的樂器（30分鐘）老師現(xiàn)場制作2-3種簡單的樂器，如竹笛、口哨等，讓學(xué)生參與進(jìn)來，了解材料和工具的選擇和使用。學(xué)生可以選擇自己喜歡的材料，如廢紙、彈性細(xì)線、稻草等，設(shè)計并制作自己的樂器。第四步：展示與分享（10分鐘）學(xué)生展示并分享自己的樂器，老師和同學(xué)們共同欣賞，回顧學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生感受到自己的動手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。第五步：總結(jié)與評價（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以對自己的樂器進(jìn)行最后一次評價和展示，樂器評價主要從以下幾個方面進(jìn)行：美觀度、功能、創(chuàng)意。五、板書設(shè)計樂器制作原則樂器分類樂器設(shè)計要素1.材料和工具的選擇和使用1.管樂器1.平面與空間2.樂器的美觀和實(shí)用2.弦樂器2.點(diǎn)、線、面3.樂器的創(chuàng)意和獨(dú)特性3.打擊樂器3.色彩與形態(tài)六、教學(xué)反思本課程的核心是發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在制作樂器的過程中提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。在教學(xué)中，老師要注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)材料和工具的選擇和運(yùn)用，同時鼓勵他們獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的樂器。在評價樂器時，老師應(yīng)該發(fā)揮評價的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，提高他們的自我認(rèn)知和鑒賞能力?？傊?，本課程涵蓋