人教版五年級上冊語文《期末》考試卷及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版五年級上冊語文《期末》考試卷及答案班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。cháyèjiǎnqǐpíxiélǎnduòwěndìnɡyízhǔtāfānɡjiāolǜtāijiàohuánɡdì二、讀句子，在加點字正確的讀音下面畫“√”。1.她戴著美麗的桂冠（guānguàn)，緩緩地登上冠（guānguàn）軍領獎臺。2.夜半三更（gēnggèng)，大雪紛飛，天更（gēnggèng)加冷了。3.貧苦的百姓，苦苦地掙（zhēngzhèng）扎，艱辛地勞動，掙（zhēngzhèng)錢養(yǎng)家糊口。三、比一比，再組詞。楊（_______）國（_______）粱（_______）禽（_______）詣（_______）揚（_______）固（_______）粱（_______）離（_______）指（_______）四、把下列詞語補充完整，并按要求另寫詞語。（____）頭（____）氣（____）（____）成竹得意（____）（____）風（____）浪（____）齜（____）咧（____）轉（____）為（____）隨（____）所（____）不懷（____）（____）（____）（____）腦汁五、選詞填空。凝視凝望注視1.將軍在心里一陣低吟，（______）著那片綠色。2.媽媽用溫和的目光（______）著我和妹妹。3.傍晚，我們在江邊，靜靜地（______）著天空。啟示啟迪4.他從大鵬種菜得到（______），就搞了這個油布棚。5.用快樂的音符，（______）孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。六、按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：____________________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。仿寫排比句：______________________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：_____________________________________________七、按課文內容填空。1．《落花生》的作者是__________，這一課運用了______________的寫法，給我們講了做人的道理：__________________。2．《________》的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：______________________。3．白鷺實在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習性，巧妙地把它構置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為______________、______________、______________。八、課內閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．選段一寫的是作者在________（時間）經過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在________（時間）經過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法。2．選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在①___________②____________。3．讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“______”，這樣就能突出__________________。4．再讀選文，下面說法不正確的一項是（）A．畫“﹏﹏﹏﹏”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的美。B．畫“______”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。C．選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5．把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_____________________________________________九、課外閱讀。我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那，也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來，又跌倒了，再爬起來……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文，理解詞語。(1)鄭重:______________。(2)柔嫩:______________。3．作者把童年比作______________、______________、______________。4．作者選取了在______________、______________、______________、______________這幾個鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”______________。5．文中畫橫線的句子中，“小海燕”指______________;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說______________。十、習作展示。我們每天都會接觸到形形色色的人，選擇一個人寫下來。寫作時要突出人物特點，運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法，使人物形象更鮮活。題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、茶葉撿起皮鞋懶惰穩(wěn)定遺囑塌方焦慮胎教皇帝2、guānguàngēnggèngzhēngzhèng3、楊梅國家梁國家禽造詣飄揚鞏固高粱離開手指4、垂喪胸有洋洋平靜牙嘴敗勝心欲好意絞盡5、凝視注視凝望啟示啟迪6、喜鵲搭起橋。他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。7、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人2．珍珠鳥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3．詩散文詩釣魚圖瞭望圖低飛圖8、1．傍晚靜態(tài)早晨動態(tài)2．葉子多而密；葉子顏色鮮綠，富有生機3．到處鳥多，非常熱鬧4．A5．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。動態(tài)描寫，既突出了鳥的種類很多，又讓讀者感覺到鳥自由自在，姿態(tài)萬千。9、1．童年的夢2．嚴肅認真地對待柔弱、嬌嫩3．彩色的夢記憶中的明珠心靈上的彩虹4．花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹林中安落葉廣場上學滑冰對童年的懷念之情5．“我”“我”學會了在冰上滑行10、范文：我的好班長他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙似乎能看透一切的大眼睛，一個好似圓盤的大眼睛，兩條像打翻的墨一樣的眉毛。他做事雷厲風行，公平公正，對待學習一絲不茍。你想知道關于他的事情嗎？聽我向你娓娓道來。有一次，班上的淘氣包和暴力狂吵起來了，眼看著就要打上了，沒有一個人主持公正，此時，他來了，他一臉怒氣的說到：“都是一個班的學生，吵什么吵，低頭不