高三理想話題議論文5篇

1/1高三理想話題議論文5篇假如人生是遠(yuǎn)行之船，抱負(fù)便是高高屹立的燈塔;假如人生是漫漫長(zhǎng)路，抱負(fù)便是指引方向的羅盤(pán)。經(jīng)常掛在嘴邊的，那不是抱負(fù)，由于真正的抱負(fù)，在人的心中。下面我給大家共享一些高三抱負(fù)話題（談?wù)撐模?篇，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀!

高三抱負(fù)話題談?wù)撐?

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的抱負(fù)。今日我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)抱負(fù)。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的抱負(fù)現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又稚嫩。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜愛(ài)上了女警察們美麗的警服，和她們站在公路中心指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的抱負(fù)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由于我漸漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的其次個(gè)抱負(fù)。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁怯捎谛『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個(gè)抱負(fù)便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)抱負(fù)時(shí)，我已經(jīng)上了學(xué)校4班級(jí)。那時(shí)的抱負(fù)是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資格老的;也有年輕的、（閱歷）少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都特別喜愛(ài)他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的同學(xué)們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的抱負(fù)是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么抱負(fù)。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢確定我的抱負(fù)會(huì)不會(huì)再轉(zhuǎn)變。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少同學(xué)常常高談闊論自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)當(dāng)做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的抱負(fù)奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!

可能你的抱負(fù)多如繁星，可能你的抱負(fù)永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永久不會(huì)轉(zhuǎn)變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

高三抱負(fù)話題談?wù)撐?

始終以來(lái)，我都生活得很迷茫，隨心所欲地走著自己人生的路程，卻始終不知道這條路通向何方。由于我始終沒(méi)有真正地弄清晰一個(gè)問(wèn)題的答案——我的抱負(fù)是什么?

學(xué)校時(shí)，我曾一度向同學(xué)炫耀自己的抱負(fù)——當(dāng)一名宏大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家，而且得宏大。這個(gè)抱負(fù)并非像一些書(shū)說(shuō)的那樣：深深地迷上了自然科學(xué)這座奇妙的寶庫(kù)，不斷為探究科學(xué)的神秘而鉆研，甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。我甚至連為所謂的科學(xué)做過(guò)的最大的努力也并非為了以后成為一個(gè)科學(xué)家，而是為了讓試卷上的分?jǐn)?shù)能讓我免去責(zé)罵。而我之所以會(huì)有這個(gè)抱負(fù)是由于有段時(shí)間我迷上了各個(gè)科學(xué)家的（故事），廢寢忘食地了解，想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的精神無(wú)比鄙視，所以大搞抱負(fù)（教育），不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個(gè)抱負(fù)，并為其努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，讓老師和我興奮了好一陣，但熱忱一過(guò)，終歸安靜。

現(xiàn)在想來(lái)，唯恐那只是我生命中的一個(gè)驛站，而并非我真正想要企及的終點(diǎn)，這抱負(fù)也隨之湮滅。

人至學(xué)校，思想覺(jué)悟也很是提高了一番，不再信任什么當(dāng)個(gè)宏大的科學(xué)家，做個(gè)光榮的人民老師之類的“高尚”抱負(fù)，甚至由于總是寫(xiě)以“抱負(fù)”為話題的爛（作文）一度對(duì)抱負(fù)失去信念。于是抱著痛極生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割愛(ài)，褪盡浮華，返璞歸真，打算與抱負(fù)決裂。于是，三年的學(xué)校生活，我并未有什么明確的抱負(fù)。但是假如說(shuō)我的心里完全沒(méi)有抱負(fù)那也是不現(xiàn)實(shí)的。由于人的心中總會(huì)有些想法，有些盼頭，人得靠它供應(yīng)精神支柱，供應(yīng)心靈的源動(dòng)力。只是這些想法在我學(xué)校時(shí)期更換得太多、太頻繁，以至于我認(rèn)為它們配不上“抱負(fù)”這樣里程碑似的稱號(hào)，頂多只能客串下“想法”這些小角色。我學(xué)校時(shí)期主要的小角色有：當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，超過(guò)領(lǐng)頭羊，寫(xiě)好作文這些，這些想法總是在心里留一會(huì)兒就夭折，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)成為長(zhǎng)壽老人，甚至有些不曾實(shí)現(xiàn)就已夭折，但他們?cè)缫殉蔀槲胰松械木G葉，陪我走過(guò)了那段五彩繽紛的日子。

時(shí)過(guò)境遷。如今的我即將迎來(lái)嶄新的高中生活。這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)?？墒牵钡浆F(xiàn)在，我都還未仔細(xì)地規(guī)劃過(guò)我的將來(lái)，仔細(xì)地思索過(guò)我的抱負(fù)。就連要考哪個(gè)高校，哪個(gè)專業(yè)，長(zhǎng)大后做些什么都還一片迷茫。

那抱負(fù)呢?

隨其自然吧。

人生總得有個(gè)盼頭!

我不知道我是否有那么一個(gè)盼頭，我只是盡力做好每一件自己感愛(ài)好的事?；蛟S生活得充實(shí)、歡樂(lè)就是我一生最大的盼頭，最真實(shí)的抱負(fù)。

高三抱負(fù)話題談?wù)撐?

抱負(fù)——一個(gè)抽象的名詞，他的意義究竟是什么?怎樣才能叫抱負(fù)，才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)?沒(méi)人可以解答!但是又有為了追求抱負(fù)而努力拼搏過(guò)的人!高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏!

一年一度的高考緊急氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)!高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄!作為經(jīng)受過(guò)第一次，面臨高考的高二同學(xué)，面對(duì)抱負(fù)，想到的好像就只有——渺茫!高一剛剛實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)——考入高中，高三面對(duì)抱負(fù)——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢?面對(duì)抱負(fù)，我只有深思!

看著滿樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲乏不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿懼怕!我們的高三會(huì)是什么樣子?

明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依舊一次又一次，固執(zhí)地，許下美麗的心愿!有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別稚嫩了，穩(wěn)重一點(diǎn)!”從今丟棄那顆童真的心，做大家都盼望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了很多個(gè)抱負(fù)，約束自己，為抱負(fù)而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)肯定會(huì)經(jīng)受險(xiǎn)阻!漸漸的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不當(dāng)心，它就輕易受傷，我只好難受的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思索，讓觸角變得不敏感的（方法）——實(shí)現(xiàn)抱負(fù)!

站在這個(gè)城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對(duì)面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來(lái)，心里突然有一種莫名的感傷：這樣勞碌的生活畢竟還有多久，而我那顆空洞的心，畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣隱藏!抱負(fù)——究竟還有多久，多久才能實(shí)現(xiàn)?

每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今日所發(fā)生的事，假如歡樂(lè)，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如哀痛，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美妙的一天，今日什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的抱負(fù)還有一步之遙”!

藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)潔，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)歡樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)潔!只是心要學(xué)會(huì)釋放!那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的抱負(fù)究竟是什么?你明白了嘛?它就是歡樂(lè)的生活!

我們追求的抱負(fù)，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的抱負(fù)，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了!

高三抱負(fù)話題談?wù)撐?

十七歲，一個(gè)不羈的年齡;十七歲的我，有梭有角;十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的抱負(fù)，追求抱負(fù)中的課余生活……

幻想

真的，我要當(dāng)一個(gè)作家，我不但要寫(xiě)出留得殘荷聽(tīng)雨聲的凄涼，我還要寫(xiě)出夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的悲壯，我更要寫(xiě)出大雨落幽燕，白浪滔天的豪邁。我要將我的思緒漸漸地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)欣賞它，感受它。我知道，抱負(fù)中的生活需要它的點(diǎn)綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢(mèng)。學(xué)寫(xiě)（文章），學(xué)取材，學(xué)構(gòu)思，細(xì)心地討論，一次又一次地嘗試，最終有了豆腐塊的第一次公開(kāi)亮相，興奮不已!驚異于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于揚(yáng)州八怪的瀟瀟竹影!

顏色

我要提起畫(huà)筆，充實(shí)自己的課余生活。

我要呈現(xiàn)出山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心的清爽自然，要描繪出幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥的勃勃生氣，還要勾畫(huà)出忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的晶瑩剔透!

綻開(kāi)青春的畫(huà)布，提起十七歲的畫(huà)筆，畫(huà)顆草，那是昨天--悄悄無(wú)聞，畫(huà)匹馬，那是今日--轟轟烈烈，再畫(huà)只大鵬凌空飛，那是我十七歲對(duì)天空的預(yù)言!

自由

我已經(jīng)長(zhǎng)大，不應(yīng)當(dāng)再受父母的束縛。我抱負(fù)中的課余生活，我是自由的。

（足球）場(chǎng)上揮汗如雨，電視機(jī)前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間淘氣搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹!

……

我抱負(fù)中的課余生活是多么的完善啊!那是我所追求的，為了實(shí)現(xiàn)它，我還得努力，但我得讓自己過(guò)得快樂(lè)，讓自己的生活轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射特別異的光榮!

高三抱負(fù)話題談?wù)撐?

仰視星空，在那繁星的里面，埋藏著一個(gè)歷史的發(fā)動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)著人類的進(jìn)展。這就是抱負(fù)。

人活著，總要有一個(gè)抱負(fù)。假如把人生比作杠桿，抱負(fù)則是它的“支點(diǎn)”。抱負(fù)不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力。有了抱負(fù)，就等于有了靈魂。抱負(fù)是陽(yáng)光，照射著我們的生活。生活的抱負(fù)是為了更抱負(fù)的生活，有抱負(fù)的人，生活總是火熱的。

在通往抱負(fù)的路途上布滿著辛酸，密布著荊棘，宏大的抱負(fù)只有經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，才能得到成功的實(shí)現(xiàn)。抱負(fù)，象征著滿載盼望的將來(lái)。每個(gè)人都有抱負(fù)，但又各不相同，有的崇高，有的卑微;有的符合客觀實(shí)際，有的流于幻想;有的追求物質(zhì)上的滿意，有的追求精神上的歡愉。崇高的抱負(fù)會(huì)使人奮進(jìn)，而卑微的抱負(fù)只能使抱負(fù)化為虛幻。正如高爾基所言：一個(gè)人追求的抱負(fù)越高，他的才力進(jìn)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，指引我們走向光明……

由于抱負(fù)，使我們的生活不再感到空虛，他充實(shí)著我們的生活，他使我們有了追求。

由于抱負(fù)，于是有了愚公移山的堅(jiān)決，夸父逐日的執(zhí)著;由于抱負(fù)，于是有了雄鷹的展翅高飛，風(fēng)帆的遠(yuǎn)涉重洋，古樹(shù)的遮天蓋地……

由于抱負(fù)，于是有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志;由于抱負(fù)，于是成就了愛(ài)迪生“創(chuàng)造大王”的稱號(hào);由于抱負(fù)，于是有了萊特兄弟制造飛機(jī)的成就。

由于抱負(fù)，使我們敢于向困難挑戰(zhàn)，才有了宋濂“窮冬烈風(fēng)，（大雪）深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的求學(xué)精神，才有了匡衡“鑿壁借光”的佳話……

仰視星空，我看到了越王勾踐率領(lǐng)三千精兵奔赴吳國(guó)，看到了諸葛孔明火燒赤壁的宏偉