六年級考試說明閱讀部分

六年級考試說明閱讀部分睡蓮①傍晚，親屬探視的時(shí)間剛過，我和同病房的另兩位病友還沉浸在剛才與親人團(tuán)聚的喜悅中，互相夸贊著對方的家人照顧得如何如何好……②夜深了，我躺在病床上，看見那淺綠色的墻壁在月光里像一泓幽深的清水潭，睡眠時(shí)那么清冷寂靜，沒有一絲波紋。讓人心里發(fā)寒！忽然，走廊中一陣喧嘩，護(hù)士又推進(jìn)來一個新病人。我看到她昏沉沉地躺著，有一頭白霜似的頭發(fā)，手腕上還扎著輸液針管?！白o(hù)士阿姨，我是來陪床的?！边@聲音猶如清風(fēng)一般甜潤，吸引了我的視線：小姑娘那白凈的、笑瞇瞇的臉，被清水潭般的綠墻一襯，像盛開的一朵白睡蓮，看樣子她不過十二三歲，脖子上還系著紅領(lǐng)巾。只見她忙前忙后，一會兒查看老人的神情，不斷地為她擦去頭上的虛汗；一會兒配合護(hù)士拖著吊瓶換藥，給老人量體溫；一會兒給老人蓋好被子，跑出去買來住院用的洗漱用品……整整一夜，她都沒合眼，真讓人心疼?。、邸肮霉?，這是您的水瓶嗎？我替您打熱水去?！碧饾櫟穆曇舭盐覇拘?，天已經(jīng)大亮，那小姑娘正站在我床邊呢?！澳憷垡凰蓿▁iǔ）了?！辈灰o，我順便的呀！“說著，她把屋里的水瓶都打滿了才上學(xué)去。白發(fā)老人仍舊昏睡著，不知怎么，我總在想：白睡蓮般的小姑娘還回來嗎？④“護(hù)士阿姨，我是來陪床的?！八齺砹耍】墒锹曇糇兞?，很輕很細(xì)。我急忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡，同樣圍著紅領(lǐng)巾，卻換了一張臉：尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細(xì)細(xì)彎彎的，像一朵含苞的新蓮。⑤第三天晚上，病房門外響起的聲音又變了，向百靈鳥一般快樂，“護(hù)士阿姨，我是來陪床的?！坝吃谇逅栋愕木G墻上的是一張圓鼓鼓的臉，兩頰很紅很紅，還嵌著一對酒窩。哦，這回可是朵呱呱的紅睡蓮啦！她不僅給老人擦臉、擦腳，還為我們讀書、讀報(bào)……我們都說，這位白發(fā)老人不知從哪兒修來了這么多好孫女，連大伙都跟著享福了。這時(shí)，老人發(fā)出輕微的聲音，她醒了！病房的人都圍坐在她身旁，夸她的孫女們好。白發(fā)老人輕輕嘆口氣，笑了，他說：“我可沒那個福氣。兒子在外地工作，我老婆子一個人。那三個閨女和我住在一幢樓里，平時(shí)全靠她們幫我買鹽買米倒垃圾呢！”⑥瞬間，我的心一動，一股暖流在我寂寞的心房中輕輕地流淌著。⑦這時(shí)，我看見月光又灑在病房的綠墻上，清冷寂靜的清水潭仿佛變得熱鬧起來，水面上綻開了一朵朵美麗的睡蓮。1、第2、3兩個自然段主要寫的是2、短文是按順序記敘的。3、文中幾個小姑娘說的同一句話是4、文中的“睡蓮”指的是5、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出下面句子的含義。瞬間，我的心一動，一股暖流在我寂寞的心房中輕輕地流淌著。6、短文贊揚(yáng)了7、文中描述小姑娘“那白凈的、笑瞇瞇的臉，被清水潭般的綠墻一襯，像盛開的一朵白睡蓮……”，這樣寫的好處是大家都知道這是一幅盲童的畫兒。每個來到畫前的人，都會細(xì)細(xì)地看著這張沒有色彩的極其簡單的畫兒，看得那么久。他們不單是在看畫兒，好像透過這張畫兒，他們觸到了這個盲童的心靈。設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的情形吧：他畫太陽，那美麗的太陽準(zhǔn)是露出紅紅的臉，放射著溫暖的光芒，照在每個人的身上；他畫樹，那樹準(zhǔn)是蔥綠蔥綠的，上面棲息著無數(shù)的鳥兒，鳥兒唱著悅耳的歌，他也聽到了他們的合奏；他畫小溪，那小溪準(zhǔn)是清澈見底，他曾在溪里洗過手，水是那么清涼；他畫小屋，屋里準(zhǔn)是充滿著親切的細(xì)語，溫暖的笑聲。這是多么美好的情景?。】墒?，他的心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎么畫得出來呢？他是一個盲童啊，他只能畫這樣一幅簡單的畫，這么疏疏落落的幾筆。一個失去視力的孩子，組成這樣一幅和諧的畫面，該是多么不容易呀。人們正是從這沒有色彩的畫面上，看到了他心靈上的色彩；從這線條簡單的構(gòu)圖上，聽到了他聽到過的聲音。誰都能理解這幅畫蘊(yùn)藏的美好內(nèi)容：一個熱愛生活的盲童再向人們招手；一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長；一刻堅(jiān)強(qiáng)的充滿希望的心再向人們微笑。1、用詞語概括盲童所畫的畫兒的內(nèi)容。2、盲童的畫兒的最大特點(diǎn)是：3、聯(lián)系第四自然段的內(nèi)容，寫出盲童為什么畫出這樣一幅畫。4、“可是，他的心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎么畫得出來呢？”這句話是（）句。這樣表達(dá)式為了5、第四自然段中劃橫線的句子，作者這樣描寫的好處是6、聯(lián)系上下文，寫出第五自然段中畫“”語句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？被疑心毀滅動物的一生，時(shí)時(shí)面臨著危險(xiǎn)動物出于防范的本能，許多動物對任何事都揣著疑心，甚至達(dá)到了自我毀滅的地步。北美綠鳥是住在海邊巖石上的一種候鳥，一生多疑，每次從外邊回到巢穴，都要站在窩邊左顧右盼，長達(dá)半小時(shí)不肯進(jìn)窩，唯恐洞里會有埋伏。它們成天將小綠鳥叼在嘴里，從一塊巖石上叼到另一塊巖石上，而很多小綠鳥，因?yàn)楸淮篪B叼來叼去，通常在出生后不到10天，便摔死在巖石上，或是葬身大海。法國短尾沙皮狗堪稱世界上疑心病最重的狗。它終身不能換主人，環(huán)境一旦發(fā)生改變，它便生活在驚恐中，連覺也不敢睡。它對周圍的一切都會存有戒心，并會因?yàn)閼岩啥苁?，連水也不喝，直到生命的結(jié)束。大漠沙兔的疑心，使自己每時(shí)每刻都處在揣揣不安之中。它們縱使懷疑敵人會從洞口上沖進(jìn)來將自己吃掉。于是，大漠沙兔每做一個窩，最少要挖九個以上的出口供自己逃生。本來該是溫暖的家，卻被它弄得四面透風(fēng)，成了地地道道的寒洞。冬天一來，大風(fēng)天氣，風(fēng)從這個洞口進(jìn)，從那個洞口出，一夜之間，沙兔便會被凍死在自己的窩里。從動物的疑心上，我們不難看出，疑心越重，災(zāi)難越深，甚至連性命也被葬送。1、用“”畫出能概括短文說明要點(diǎn)的一句話。2、按要求填寫下面的表格。動物被疑心毀滅的表現(xiàn)：①失去自己的女兒②失去自己的生命被疑心毀滅的動物名稱被疑心毀滅的表現(xiàn)（只寫序號）3、下面的語句中，是說動物多疑的畫“√”，不是的畫“×”。（1）大漠沙兔跑動起來十分靈活。（）（2）北美綠鳥每次從外邊回到巢穴，都要站在窩邊左顧右盼。（）（3）法國短尾沙皮狗長得不算漂亮，卻十分忠于自己的主人。（）（4）大漠沙兔每做一個窩，最少要挖九個以上的出口供自己逃生。（）4、文章寫動物多疑時(shí)，采用的說明方法是。5、在寫法國短尾沙皮狗時(shí)，作者采用的表達(dá)順序是。A、轉(zhuǎn)折B、按事情發(fā)展順序C、先概括后具體D、并列6、“大漠沙兔被凍死在自己的窩里”，聯(lián)系文章內(nèi)容寫出你對這個結(jié)果的想法。7、文章結(jié)尾段在文中的作用是。人生難忘第一次①人生難忘第一次。我第一次被老師批評和第一次被老師表揚(yáng)都是在三十多年前,當(dāng)時(shí)的情景,至今歷歷在目。②第一次被老師批評,是踏進(jìn)小學(xué)校門的第一學(xué)期。那是一堂數(shù)學(xué)課,老師在黑板上寫出了一道題：“3+5=?”，請一名同學(xué)上去填寫得數(shù)。我很想表現(xiàn)自己,高高地舉起了手,老師看見了,點(diǎn)了我的名字。我走上講臺,從老師手里接過粉筆,在等號后面毫不猶豫地寫了個“7”。在同學(xué)們“不對不對”、“錯了錯了”的一片嚷嚷聲中,老師在那個“7”后面打了個大大的“×”,然后對我說:“以后想好了再舉手!”等我回過神來,真恨不得立刻找個地縫鉆進(jìn)去,可是沒地縫可鉆,只好帶著一臉丟人相跑下講臺,剛一回到自己的座位上就忍不住號啕大哭起來,管它什么上課不上課呢!③這件事給我的的刺激很大，但并沒讓我（徹夜難眠灰心喪氣忘乎所以）。我發(fā)誓,一定要通過自己的努力爭取老師的表揚(yáng)。④機(jī)會終于來了。二年級語文課開始造句。一次,老師讓大家用“可憐”一詞造句。全班四十多個同學(xué)有一大半這樣寫:×××病了,真可憐!×××死了,真可憐!我不想和大家一樣,我想啊想啊,突然想到了同院的一個小伙伴。她從小寄養(yǎng)在外,上學(xué)時(shí)才被母親接回身邊,母親不喜歡她,老是打她。她到我們家來玩,我的媽媽常常撫摩著她身上被打的痕跡，（生氣擔(dān)心嘆息）著說：“真可憐！”于是我就用這件事造了一個很長很長的句子，近乎一篇小短文，在感嘆小伙伴可憐的同時(shí)，還添油加醋地描繪了媽媽多么愛我，我多么幸福等等。⑤這個句子真的為我贏來了老師的表揚(yáng)。老師在課堂上給大家念了，還用了好長時(shí)間分析這句子為什么造得好，最后又說了不少（鼓勵夸贊）我的話。⑥我心里很得意，在得意的同時(shí)，我好像也悟出了一點(diǎn)點(diǎn)寫東西的竅門：要注意觀察，要會聯(lián)想，描寫要細(xì)致。⑦小學(xué)三年級以后有了作文課。我希望自己的作文能被老師拿到課堂上去念，就嘗試著用自己總結(jié)的竅門對待老師布置的每一篇作文，果然奏效。我的作文本上幾乎全是紅“優(yōu)”，經(jīng)常被老師拿到班上朗讀。⑧我信心大增.為了提高自己的作文水平，開始大量閱讀課外書，那時(shí)我能找到的中國古代、現(xiàn)代文學(xué)名著，幾乎全都找來看過。我還用白紙訂了個厚厚的本子，把從書里看的好句子、好詞匯通通抄下來，碰到合適情況，就把它們用到作文里去。許多年以后，母親送給我一件珍貴的禮物，那是她保存下來的我五年級時(shí)的一本作文本。翻開本子，我看到，幾乎每篇作文里都有老師拿紅筆用曲線勾出來提示表揚(yáng)的段落，當(dāng)然那里邊有不少引用各種書里的語句。⑨好多年過去了，我有時(shí)候想，自己現(xiàn)在之所以還能寫一些文章，多少和第一次老師批評有點(diǎn)關(guān)系。因?yàn)槿绻麤]有第一次挨老師批評的傷心，可能就不會想著去爭取老師的表揚(yáng)；而沒有第一次老師表揚(yáng)的自豪，或許我永遠(yuǎn)也不會想著在作文和寫作上下功夫。1、從文中找出與“猶豫不決”意思相反的詞語：。2、在文中的括號里選擇合適的答案畫“√”。3、聯(lián)系短文內(nèi)容填空。文中寫了作者第一次（）和（）的經(jīng)歷，這讓作者（）。4、“我嘗試著用自己總結(jié)的竅門對待老師布置的每一篇作文”這句話中“竅門”指的是：。5、本文表達(dá)順序是（）。A、按時(shí)間順序B、按事情發(fā)展順序C、按不同的內(nèi)容D、先說結(jié)果再說事件的起因和經(jīng)過6、你對作者經(jīng)歷的兩個“第一次”有什么看法？7、短文的開頭和結(jié)尾分別在全文中起到什么作用？開頭：結(jié)尾：普通感冒就是急性上呼吸道感染，常見病原體為病毒，少數(shù)是細(xì)菌。全年皆可發(fā)病，但冬、春季多發(fā)。普通感冒可通過含有病毒的飛沫或被污染的手和用具傳播，多為分散發(fā)病，可在氣候突變時(shí)流行。受涼、淋雨、過度疲勞等都能誘發(fā)普通感冒。此時(shí)，全身或呼吸道局部防御功能降低，原來已存在于上呼吸道或從外界侵入的病毒和細(xì)菌就可迅速繁殖起來，從而引起發(fā)病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人更容易患病。流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，發(fā)病率高，易暴發(fā)流行。流感的傳染源主要是流感患者，病毒具有較強(qiáng)的傳染性，通過接觸及飛沫方式傳染。流行病學(xué)資料顯示，流感發(fā)病有較明顯的季節(jié)性，北方一般在冬季，南方多在冬夏兩季。其特點(diǎn)是短時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大量病人，兩到三周內(nèi)達(dá)到高峰，主要發(fā)生于學(xué)校、單位、工廠及公共娛樂場所等人群集中的地方。后期呼吸道并發(fā)癥增多，尤其兒童及老年人長并發(fā)肺炎，病死率較高，一次流行約6——8周，流行后人群重新獲得一定的免疫力。對易感人群及尚未發(fā)病者，預(yù)防流感的基本措施是接種疫苗。應(yīng)用與現(xiàn)行流行株一致的滅活流感疫苗接種，可獲得60%——80%的保護(hù)效果。流感的預(yù)防很重要，尤其是在冬季，如果發(fā)現(xiàn)流感病人，除了馬上把病人送往醫(yī)院外，要及時(shí)做好隔離工作，加強(qiáng)環(huán)境消毒，減少公共活動及集體娛樂活動，以防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。1、短文介紹了和兩方面的知識。2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）流行性感冒通過接觸及飛沫方式傳播。（）（2）有慢性呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人在氣候突變時(shí)容易患感冒。（）（3）流行性感冒的特點(diǎn)是人群集中的地方突然出現(xiàn)大量感冒病人。（）（4）接種疫苗之后就不會再得感冒了。（）3、有人說：“流感就是普通感冒。即使得了，也沒什么。休息幾天就好了！”這種說法對嗎？結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。4、正值秋末冬初，上六年級的小芳預(yù)防感冒應(yīng)注意些什么？[參考答案一]睡蓮1、具體講述了小姑娘陪床的動人情景。2、時(shí)間。3、“護(hù)士阿姨，我是來陪床的”4、三個小姑娘5、三個小姑娘陪床的感人情景，使“我”清冷寂靜的感受飄然而去，迎來來的是人間的一片真情，一片溫暖。6、三個小姑娘奉獻(xiàn)愛心的美好品質(zhì)。7、這句話采用比喻的修辭手法，形象的描繪出了三個小姑娘留給“我”的的美好印象，贊美了她們美好、純潔的心靈。[參考答案二]母親的作業(yè)1.悄然：形容安靜而無聲。2.這笑容是發(fā)自母親內(nèi)心的真實(shí)的笑容；體現(xiàn)了母親為兒女的成就和孝順感到自豪、高興。3.學(xué)會寫字。4.“驚訝”：對楊帆教母親認(rèn)字的行為感到不可思議（母親年紀(jì)大、病重）；“羨慕”：為母親有楊帆這樣一個有成就又孝順的兒子而羨慕；“贊許”因楊帆對母親的孝順。5.這是一位偉大的母親，她把自己的全部愛都給了孩子們。唯獨(dú)心中從沒想到過自己。母親的愛真的是無私的、偉大的。6.母親沒有學(xué)“我”字，母親一生從來沒有把“我”字放在心上,她的心里只有自己的孩子，從來就沒有過她自己。7.點(diǎn)明主題，使感情升華。8.贊美之情。[參考答案三]春天的腳步1.春天是雨的季節(jié)、花的天堂、草的仙境2.熱愛春天，贊頌春天3.(1)韓愈畫卷；周邦彥幽雅；杜甫說生機(jī)……(2)如：王安石春風(fēng)又綠江南岸鄉(xiāng)情4.B5.不畏春寒6.村莊田間農(nóng)家小園7.細(xì)絲，密密地悄無聲息、無影無蹤，潤物無聲[參考答案四]盲童的畫兒1、用詞語概括盲童所畫的畫兒的內(nèi)容。太陽，小屋，小溪，樹。2、盲童的畫兒的最大特點(diǎn)是：沒有色彩、線條也極其簡單3、聯(lián)系第四自然段的內(nèi)容，寫出盲童為什么畫出這樣一幅畫。因?yàn)槊ね床灰姡荒苡羞@些美好的想象。4、“可是，他的心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎么畫得出來呢？”這句話是（反問句。）句。這樣表達(dá)式為了贊揚(yáng)盲童畫畫的艱辛，以及過于常人的毅力，是正常人無法想象的。

5、用排比句生動、形象有氣勢地寫出了作者在看畫時(shí)的相像，突出盲童心中的純真熱愛生活、積極向上的精神6、聯(lián)系上下文，寫出第五自然段中畫“”語句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者對盲童熱愛生活、積極向上的精神的贊美，也體現(xiàn)了中國對殘疾人的愛護(hù)。[參考答案五]被疑心毀滅1、用“”畫出能概括短文說明要點(diǎn)的一句話。出于防范的本能，許多動物對任何事都揣著疑心，甚至達(dá)到了自我毀滅的地步。"或"從動物的疑心上，我們不難看出，疑心越重，災(zāi)難越深，甚至連性命也被葬送。"2、按要求填寫下面的表格。動物被疑心毀滅的表現(xiàn)：①失去自己的女兒②失去自己的生命被疑心毀滅的動物名稱被疑心毀滅的表現(xiàn)（只寫序號）北美綠鳥法國短尾沙皮狗大漠沙兔3、下面的語句中，是說動物多疑的畫“√”，不是的畫“×”。（1）大漠沙兔跑動起來十分靈活。（×）（2）北美綠鳥每次從外邊回到巢穴，都要站在窩邊左顧右盼。（√）（3）法國短尾沙皮狗長得不算漂亮，卻十分忠于自己的主人。（×）（4）大漠沙兔每做一個窩，最少要挖九個以上的出口供自己逃生。（√）4、文章寫動物多疑時(shí)，采用的說明方法是舉例子（具體形象地說明了許多動物對任何事都揣著疑心，甚至達(dá)到了自我毀滅的地步）。5、在寫法國短尾沙皮狗時(shí)，作