重大版(第八版)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-鄧榮2018

小學(xué)五年級(jí)上期信息技術(shù)-鄧榮2018重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校（2018—2019學(xué)年度上期）教案學(xué)科：信息技術(shù)（第八版）年級(jí)：五年級(jí)冊(cè)次：上冊(cè)教師：鄧榮課題第1課為演示文稿做準(zhǔn)備第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解多媒體作品的含義；了解PowerPoint2013中幻燈片的概念；掌握PowerPoint2013啟動(dòng)的方法。分享旅行生活，了解旅行見聞演示文稿的制作過程。教學(xué)重點(diǎn)了解旅行見聞演示文稿的制作過程。教學(xué)難點(diǎn)理解PowerPoint2013中幻燈片的內(nèi)涵教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)，相關(guān)旅行見聞多媒體教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，在暑假你們跟隨爸爸媽媽外出旅行了嗎？誰來給大家分享一下自己的旅行見聞。如果我們把自己的旅行見聞制作成一個(gè)有音樂、視頻、圖文并茂的多媒體作品進(jìn)行展示更好。介紹多媒體的概念和制作多媒體的軟件。認(rèn)識(shí)PowerPoint2013你會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2013嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?，并看看與Word的界面有什么相似的地方？欣賞演示文稿展示師準(zhǔn)備的優(yōu)秀演示文稿問：根據(jù)剛才你看到的旅行見聞的演示文稿，你如何規(guī)劃自己的旅行見聞的演示文稿的提綱呢？師介紹思維導(dǎo)圖巡回指導(dǎo)小結(jié)生介紹自己的旅行見聞其余生傾聽生了解什么是多媒體和制作多媒體的軟件談自己知道的軟件（在學(xué)生自己介紹的基礎(chǔ)上展示多媒體作品，讓學(xué)生了解多媒體的概念和相關(guān)制作軟件，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）打開PowerPoint2013，比較其與WORD的界面（同桌互議）匯報(bào)觀看師準(zhǔn)備的相關(guān)旅行見聞的演示文稿。（通過觀看優(yōu)秀的演示文稿，讓學(xué)生初步明確一個(gè)完整的旅行見聞的演示文稿需要準(zhǔn)備哪些素材？應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行入手。）傾聽、了解什么是思維導(dǎo)圖，并嘗試用思維導(dǎo)圖來繪制自己的提綱。板書設(shè)計(jì)：第1課為演示文稿做準(zhǔn)備PowerPoint2013教學(xué)反思：課題第2課為演示文稿做標(biāo)題第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解旅行見聞演示文稿的制作過程，學(xué)會(huì)規(guī)劃演示文稿。2．會(huì)根據(jù)自己的規(guī)劃收集和準(zhǔn)備相關(guān)素材教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)需求規(guī)劃演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)需求規(guī)劃演示文稿。教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和相關(guān)教學(xué)素材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入問，今年暑假你去了哪里？你準(zhǔn)備用怎樣用PowerPoint2013制作一個(gè)演示文稿來展示當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情呢？規(guī)劃演示文稿問，上節(jié)課我們初步規(guī)劃了自己的演示文稿的提綱，今天我們?cè)賮砑?xì)化一下，你準(zhǔn)備一共做幾張幻燈片？每張幻燈片上都做哪些內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)诠P記本上寫一寫、畫一畫。展示規(guī)劃、調(diào)整展示部分學(xué)生的規(guī)劃，讓學(xué)生互相評(píng)議收集素材做好規(guī)劃之后，我們就可以收集相關(guān)素材了，收集時(shí)可以自己拍攝、繪制、錄制、編寫，也可以通過網(wǎng)絡(luò)下載、圖書館查找，同時(shí)對(duì)收集到的素材一定要分類進(jìn)行保存，便于使用時(shí)選用。相互討論在紙上規(guī)劃自己的演示文稿介紹自己的想法，同時(shí)傾聽別人的評(píng)價(jià)，再有針對(duì)性地進(jìn)行修改。（通過在紙上規(guī)劃，進(jìn)一步明確任務(wù)，再通過相互交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃演示文稿，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力。）傾聽、了解，并嘗試收集自己需要的素材板書設(shè)計(jì)：第2課為演示文稿做標(biāo)題規(guī)劃演示文稿收集素材（文字、圖片、聲音、視頻……）教學(xué)反思：課題第2課為演示文稿做標(biāo)題第2課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握新建幻燈片的方法，插入、設(shè)置藝術(shù)字的方法，插入、設(shè)置形狀的方法，掌握幻燈片的播放方法。2．熟練掌握幻燈片的保存方法。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握插入、設(shè)置藝術(shù)字的方法。2.掌握插入、設(shè)置形狀的方法。教學(xué)難點(diǎn)1．掌握插入、設(shè)置藝術(shù)字的方法。2.掌握插入、設(shè)置形狀的方法。教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和相關(guān)教學(xué)素材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)規(guī)劃了自己的演示文稿，并收集了相關(guān)素材，今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作演示文稿。制作演示文稿封面（1）新建幻燈片指導(dǎo)生新建空白演示文稿添加標(biāo)題問：你會(huì)添加標(biāo)題“武隆印象”并設(shè)置字體、字號(hào)嗎？請(qǐng)生演示你還有其他方法改變文本框的大小嗎？演示如何改變文本框的大小你會(huì)將“武隆印象”更改為藝術(shù)字嗎？請(qǐng)嘗試請(qǐng)生介紹自己的方法制作導(dǎo)航欄師示范講解如何設(shè)置導(dǎo)航欄3.播放、保存演示文稿（1）播放演示文稿師指導(dǎo)學(xué)生播放演示文稿你還會(huì)其他的播放方法嗎？小結(jié)，介紹其他的播放方法保存演示文稿請(qǐng)大家將剛才制作的演示文稿保存到自己的文件夾中，便于以后使用。4.小結(jié)全課傾聽、啟動(dòng)PowerPoint2013。新建空白演示文稿。嘗試添加標(biāo)題并進(jìn)行設(shè)置。一生演示如何添加標(biāo)題和如何設(shè)置字體、字號(hào)、顏色。生嘗試改變文本框的大小和將標(biāo)題更改為藝術(shù)字生介紹自己的方法修改自己的標(biāo)題觀看老師的示范，再自己操作完成導(dǎo)航欄的制作。（通過嘗試自學(xué)、學(xué)生演示、教師示范，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，掌握藝術(shù)字、文本框的插入方法和設(shè)置方法）在師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)播放演示文稿的方法。嘗試（讓學(xué)生明白播放方法的異同，能根據(jù)實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)牟シ欧椒ǎ┥孕斜４嫜菔疚母?。回憶，說出自己的收獲（通過知識(shí)的回憶和梳理，形成完整的知識(shí)體系，及時(shí)鞏固所學(xué)）板書設(shè)計(jì)：第2課為演示文稿做標(biāo)題新建幻燈片添加標(biāo)題（藝術(shù)字、導(dǎo)航欄）播放演示文稿從頭開始、從當(dāng)前幻燈片開始、F5保存演示文稿教學(xué)反思：課題第3課為演示文稿編文字第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)插入新幻燈片的方法。2．熟練掌握在幻燈片中插入、設(shè)置文本框的方法。3．在幻燈片中插入、設(shè)置聲音。4．學(xué)會(huì)在幻燈片中各個(gè)頁面之間設(shè)置超鏈接。教學(xué)重點(diǎn)在幻燈片中插入、設(shè)置聲音。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)在幻燈片中各個(gè)頁面之間設(shè)置超鏈接。教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)素材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入展示已經(jīng)完成的“武隆印象”，問：和上節(jié)課的“武隆印象”相比，多了什么？提示課題“為演示文稿編文字”插入新幻燈片請(qǐng)大家在封面后面插入一張新幻燈片巡視指導(dǎo)插入藝術(shù)字標(biāo)題你會(huì)根據(jù)上節(jié)課的知識(shí)自己插入藝術(shù)字標(biāo)題“武隆印象”嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚥迦胛谋究蛘?qǐng)同學(xué)們自己插入文本框并輸入其中的文字。師巡視指導(dǎo)插入聲音問：前邊我們學(xué)習(xí)了插入藝術(shù)字、插入文本框，那你有辦法插入聲音嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉囌?qǐng)生介紹方法后讓其余學(xué)生繼續(xù)完成制作“返回”按鈕，設(shè)置超鏈接師示范操作，并講解什么是超鏈接，它有什么作用。7.小結(jié)觀看作品，激發(fā)興趣啟動(dòng)自己上節(jié)課的作品“武隆印象”生插入新幻燈片生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)自行插入藝術(shù)字“武隆印象”，并設(shè)置好字體、字號(hào)和調(diào)整好文體框的大小、位置及樣式。（充分利用學(xué)生已學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試，有利于知識(shí)的鞏固和掌握）自己看書P14完成，同時(shí)先完成的學(xué)生下位幫助其余學(xué)生。（放學(xué)讓學(xué)生自己操作，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的作用。）生嘗試如何插入聲音一生介紹自己的方法，其余未完成的學(xué)生繼續(xù)完成。傾聽了解并觀看老師的操作，再自己參照書P16完成任務(wù)小組內(nèi)交流自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：第3課為演示文稿編文字標(biāo)題（藝術(shù)字）文本框聲音超鏈接插入教學(xué)反思：課題第4課讓演示文稿動(dòng)起來第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握在PPT中插入、設(shè)置圖片的方法，設(shè)計(jì)制作美觀大方、圖文并茂的幻燈片。2.通過紙質(zhì)教材、自主嘗試、師生合作探究、生生合作探究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為拓展思維，綜合應(yīng)用打好基礎(chǔ)。3.在設(shè)計(jì)過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、合作分享能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)幻燈片中插入、設(shè)置圖片的方法。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作美觀大方、圖文并茂的幻燈片教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)課件、教學(xué)素材教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課今年暑假，點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)和爸爸媽媽去了風(fēng)景優(yōu)美的仙女山和天生三橋，他非常想把這兩個(gè)景點(diǎn)推薦給大家，你們想看么？好吧，讓我們一起走進(jìn)這兩個(gè)景點(diǎn)（打開ppt,展示三張幻燈片）問：同學(xué)們，這兩個(gè)景點(diǎn)美么？你們沒去過這兩個(gè)地方，為什么覺得他們很美？小結(jié)并導(dǎo)入新課二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，建構(gòu)新知請(qǐng)同學(xué)們首先啟動(dòng)PowerPoint2013，打開文件“武隆印象.pptx”，插入并設(shè)置第三張幻燈片版式為“空白版式”。（一）插入、設(shè)置圖片，突破重、難點(diǎn)。1．嘗試操作，插入圖片師：在學(xué)習(xí)word的時(shí)候，我們?cè)?jīng)學(xué)過插入設(shè)置圖片的方法，ppt和word有很多相似之處，請(qǐng)同學(xué)們大膽的去嘗試一下在ppt中如何插入、設(shè)置圖片。教師巡視，發(fā)現(xiàn)小老師。2．師生合作，設(shè)置圖片，同學(xué)們，剛才老師在巡視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有困難，（比如：……）有的同學(xué)很快找到了方法，下面我請(qǐng)一位小老師和我一起幫助有困難的同學(xué)解決問題。（待學(xué)生調(diào)整好圖片后，廣播控制，出示兩張幻燈片的對(duì)比圖，一張是沒有添加圖片樣式，一張?zhí)砑恿耍┩瑢W(xué)們，圖片的大小、位置、角度的調(diào)整方法你們都已經(jīng)掌握得很好了，請(qǐng)同學(xué)們看這張幻燈片，你們發(fā)現(xiàn)了什么?喜歡哪一種圖片效果呢？其時(shí)呀添加了效果的圖片是添加了圖片樣式，它讓圖片看起來更漂亮了，如何給圖片添加圖片樣式呢，下面我們一起來看看。（教師示范操作方法）師：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了么？下面請(qǐng)為你的相片添加漂亮的圖片樣式吧，提前完成了的同學(xué)們可以插入文本框添加一些圖片說明。（教師出示范例）3．添加文本框，進(jìn)行圖文混排。師：（廣播控制）同學(xué)們，相片設(shè)置好后，我們?yōu)橄嗥砑右恍┍匾奈淖终f明會(huì)讓別人對(duì)這個(gè)景點(diǎn)更加清晰明白，上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了插入設(shè)置文本框，現(xiàn)在我們需要做的就是把文本框、相片進(jìn)行完美的排版，怎樣進(jìn)行圖文混排呢，我想聽聽同學(xué)們的建議。師小結(jié)，演示幾種圖文混排的方式。（二）點(diǎn)評(píng)作品，小結(jié)釋疑。根據(jù)巡視發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀的、有問題的作品，教師重點(diǎn)從圖文混排的角度對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，比如字體、大小、顏色、角度以及圖片樣式的選擇、大小、位置、角度等方面。三、拓展思維，互助提升（一）出示任務(wù)師：任務(wù)一：（廣播控制）同學(xué)們，剛才我們一起合作研究了圖片插入、設(shè)置的方法，其時(shí)呀對(duì)圖片的設(shè)置還有很多有趣的設(shè)置，看屏幕：（有裁剪為不同形狀的圖片，有設(shè)置了藝術(shù)效果的，有添加了圖片邊框的，為了讓PPT瘦身而進(jìn)行圖片壓縮的……）這些效果是如何作出來的呢，接下來請(qǐng)同學(xué)們參照剛才設(shè)置圖片樣式的方法去深入研究一下，待會(huì)兒我請(qǐng)小老師上來匯報(bào)。師：任務(wù)二：（廣播課件）同學(xué)們，要想把一張圖片在ppt設(shè)置漂亮，一定要綜合運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)男Ч?。下面?qǐng)根據(jù)自己旅行相冊(cè)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善制作其它的幻燈片頁面（出示范例）（二）學(xué)生制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)作品，為評(píng)價(jià)做準(zhǔn)備。（三）展示匯報(bào)并評(píng)價(jià)運(yùn)用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等方式對(duì)發(fā)現(xiàn)的作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)四、總結(jié)回顧，延趣課后生：想觀看并回答（通過談話、觀看課件引入課題，讓孩子們明白制作旅行相冊(cè)時(shí)圖片必不可少，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）啟動(dòng)PowerPoint2013，打開文件“武隆印象.pptx”生：學(xué)生根據(jù)以有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教材，小組合作嘗試操作在ppt中插入設(shè)置圖片，一生上臺(tái)示范插入圖片的方法，老師在一邊旁白，講清楚插入圖片時(shí)注意調(diào)整圖片的大小、位置、角度。其余學(xué)生根據(jù)剛才的講解，進(jìn)一步調(diào)整圖片。為自己的相片添加漂亮的圖片樣式生：說想法學(xué)生再次對(duì)自己的作品做調(diào)整。（通過插入設(shè)置圖片，制作圖文并茂的相冊(cè)，采用師生合作，自主嘗試、同伴互助，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。學(xué)生主動(dòng)參與，在做中學(xué)，學(xué)中做，體驗(yàn)快樂。）生研究兩分鐘后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)研究成果，進(jìn)一步讓學(xué)生比較深入的掌握?qǐng)D片的設(shè)置方法。學(xué)生制作（給學(xué)生設(shè)置兩個(gè)任務(wù)：任務(wù)一讓學(xué)生的進(jìn)一步探究，更加深入的掌握更多圖片設(shè)置的方法；任務(wù)二：學(xué)生綜合運(yùn)用今天所學(xué)的方法進(jìn)一步完善旅行相冊(cè)的制作。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，學(xué)生更加全面深入的掌握、運(yùn)用圖片的設(shè)置方法和技巧。教師可根據(jù)學(xué)生情況分層教學(xué)，制作慢的同學(xué)還可以回家進(jìn)一步完善。）說所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、體會(huì)、感受等（通過總結(jié)回顧，理清課堂所學(xué)，達(dá)成學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容的遷移轉(zhuǎn)化，延續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）板書設(shè)計(jì)：第4課讓演示文稿動(dòng)起來插入、設(shè)置圖片教學(xué)反思：課題第4課讓演示文稿動(dòng)起來第2課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握幻燈片中插入、設(shè)置視頻的方法。學(xué)會(huì)為幻燈片中文字和圖片設(shè)置動(dòng)畫的方法教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)需求為文字和圖片設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫方式教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)需求為文字和圖片設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫方式教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和相關(guān)資源教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何插入和設(shè)置圖片，如果我們?cè)诨脽羝胁迦胍曨l文件，那我們的幻燈片就會(huì)變得更加豐富多彩了。展示有視頻的幻燈片。學(xué)習(xí)插入視頻請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課的幻燈片后面插入一張新幻燈片，并嘗試?yán)脤W(xué)過的知識(shí)插入視頻文件。師：給出視頻文件的位置請(qǐng)生介紹自己的方法，師酌情小結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)畫設(shè)置我們已經(jīng)為幻燈片中添加了文字、圖片、藝術(shù)字、聲音、視頻，如果我們給這些元素添加動(dòng)畫效果，那在播放時(shí)就能給人耳目一新的感覺。播放有動(dòng)畫的幻燈片。師示范為一張圖片設(shè)置動(dòng)畫的操作巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生展示學(xué)生作品拓展你能為前邊制作的所有幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?。展示并小結(jié)展示部分學(xué)生的幻燈片，并讓生說出自己的收獲。觀看幻燈片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，了解本課任務(wù)。打開上節(jié)課保存的演示文稿，新建一張幻燈片，并嘗試?yán)貌迦雸D片和聲音的類似方法插入視頻文件“武隆宣傳MV”（充分利用知識(shí)的遷移進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低知識(shí)的難度，有利于新知識(shí)的迅速掌握）一生介紹自己的方法，其余學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。觀看，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生動(dòng)手操作的沖動(dòng)。觀看師的操作后自己動(dòng)手操作，為上節(jié)課的所有圖片設(shè)置動(dòng)畫效果?；ハ鄮椭瓿伞Ｓ^看老師的展示，并提出自己的意見修改自己設(shè)置的動(dòng)畫效果互相幫助完成為自己制作的幻燈片添加動(dòng)畫效果。觀看作品，提出意見，談自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：第4課讓演示文稿動(dòng)起來插入視頻設(shè)置動(dòng)畫：動(dòng)畫添加動(dòng)畫選擇動(dòng)畫效果設(shè)置教學(xué)反思：課題第5課把演示文稿美起來第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)置圖片版式的方法熟練掌握美化幻燈片的幾種方法為幻燈片設(shè)置切換效果教學(xué)重點(diǎn)掌握設(shè)置圖片版式的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)需要，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞矫阑脽羝虒W(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、相關(guān)教學(xué)資源教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何插入圖片和為圖片、文字添加動(dòng)畫，其實(shí)要讓演示文稿變得漂亮，還應(yīng)該對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行美化，并添加動(dòng)感十足的切換方式，這樣才能讓你的演示文稿與眾不同，讓人記憶深刻。（展示成品“武隆印象”）圖片版式請(qǐng)生打開自己的“武隆印象.pptx”，插入并設(shè)置第7張幻燈片版式為“空白版式”設(shè)置圖片版式請(qǐng)用前邊學(xué)過的知識(shí)，自己看書P26-27頁完成。(巡視指導(dǎo))針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行全班性的講解。美化幻燈片你會(huì)美化幻燈片嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?。?qǐng)生匯報(bào)自己的方法，師時(shí)先歸納和小結(jié)系統(tǒng)模版設(shè)置不同的背景格式強(qiáng)調(diào)區(qū)分“應(yīng)用于所有幻燈片”和“應(yīng)用于選定幻燈片”設(shè)置幻燈片切換方式前生按書P29頁的方法選擇一種自己喜歡的換片方式。展示部分學(xué)生的作品請(qǐng)生評(píng)價(jià)他人作品小結(jié)全課問：通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么新知識(shí)？請(qǐng)和同桌說一說。鞏固請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)自己的演示文稿進(jìn)行美化?？纯凑l最能干。傾聽，觀看，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。按要求操作。自己看書P26-27頁完成。(互相幫助，充分利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和書本的作用)自行嘗試美化幻燈片匯報(bào)自己的方法通過自己的實(shí)際操作進(jìn)行區(qū)分看書進(jìn)行設(shè)置(發(fā)揮書本的作用)觀看他人的作品，自己評(píng)價(jià)或者傾聽他人的評(píng)價(jià)，再修改完善自己的作品。(充分讓學(xué)生學(xué)會(huì)在觀察中找到值得自己學(xué)習(xí)的地方，從而鞏固所學(xué))。同桌互說收獲綜合運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行對(duì)演示文稿的美化。(互相幫助)及時(shí)鞏固和提高，有利于知識(shí)的掌握。板書設(shè)計(jì)：美化幻燈片圖片格式美化幻燈片(模板、背景)切換方式教學(xué)反思：課題第6課把演示文稿秀出來第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用演示文稿“排練計(jì)時(shí)”和“勾畫”功能，規(guī)劃和創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提高演示文稿制作水平。2.通過人人上臺(tái)發(fā)布旅行見聞，提升寫作與演講水平。3.賞析同學(xué)的演示文稿，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品教學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃、創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提升寫作與演講水平教學(xué)難點(diǎn)規(guī)劃、創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提升寫作與演講水平教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)，多媒體設(shè)備教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖講解、布置任務(wù)同學(xué)們，我們已經(jīng)初步完成了自己的演示文稿，接下來我們就要分別展示和賞析每個(gè)同學(xué)的演示文稿，你有信心嗎？修改完善自己的演示文稿師：在演示之前，請(qǐng)大家再次檢查和修改自己的演示文稿，特別是文字有無錯(cuò)誤、圖片的位置、超鏈接能否實(shí)現(xiàn)等。3.計(jì)算播放時(shí)每張幻燈片需要停留的時(shí)間問：你有什么辦法計(jì)算出每張幻燈片在播放時(shí)需要多少時(shí)間嗎？小結(jié)并示范講解：用“幻燈片放映”菜單下的“排練計(jì)時(shí)”使用“勾畫”功能對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)示范并指導(dǎo)生使用勾畫功能師巡視指導(dǎo)5．小結(jié)學(xué)生總結(jié)的情況，并提出下節(jié)課的準(zhǔn)備要求。(1)選出主持人1名、評(píng)委5名、計(jì)分員2名，計(jì)時(shí)員1員。(2)課后再次修改并熟悉自己的演示文稿。(3)可以根據(jù)自己的需要適當(dāng)準(zhǔn)備道具。傾聽了解任務(wù)按教師的要求再次檢查、修改自己的演示文稿。(再次修訂，提升制作水平)嘗試觀看示范操作后自己進(jìn)行試講嘗試在試講時(shí)使用“勾畫”功能生自行試講、調(diào)試并熟悉演示文稿(通過自行探究后師進(jìn)行指導(dǎo)，能有效學(xué)習(xí)新知，同時(shí)可以提升學(xué)生對(duì)PowerPoint2013的使用的熟練程度，并逐步鍛煉學(xué)生的演講水平)板書設(shè)計(jì)：把演示文稿秀出來幻燈片放映排練計(jì)時(shí)勾畫教學(xué)反思：課題第6課把演示文稿秀出來第2課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用演示文稿“排練計(jì)時(shí)”和“勾畫”功能，規(guī)劃和創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提高演示文稿制作水平。2.通過人人上臺(tái)發(fā)布旅行見聞，提升寫作與演講水平。3.賞析同學(xué)的演示文稿，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品教學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃、創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提升寫作與演講水平教學(xué)難點(diǎn)規(guī)劃、創(chuàng)意旅行相冊(cè)發(fā)布會(huì)，提升寫作與演講水平教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)，多媒體設(shè)備教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖1.檢查課前學(xué)生準(zhǔn)備的情況2.完成人員分工并各就各位3.分發(fā)準(zhǔn)備的評(píng)分表講解評(píng)分細(xì)則4.匯報(bào)展示師根據(jù)學(xué)生評(píng)委的評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)5．小結(jié)整個(gè)活動(dòng)，提出希望主持人、評(píng)委、計(jì)分員、計(jì)時(shí)員各位各位了解評(píng)分細(xì)則(明白從什么地方進(jìn)行評(píng)價(jià))，為以后制作演示文稿導(dǎo)向一生介紹，其余學(xué)生傾聽、賞析評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)(讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品)板書設(shè)計(jì)：把演示文稿秀出來教學(xué)反思：

課題第11課神奇的魔法帽第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、靈活運(yùn)用已有知識(shí)背景庫、聲音庫、外觀特效、按鍵控制2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用廣播、當(dāng)接收到廣播指令，實(shí)現(xiàn)多個(gè)角色之間的互動(dòng)功能3、學(xué)會(huì)并運(yùn)用落筆、抬筆、清空等指令實(shí)現(xiàn)畫圖的功能教學(xué)重點(diǎn)理解并熟練運(yùn)用廣播、接收廣播指令實(shí)現(xiàn)多個(gè)角色的互動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用落筆、抬筆指令在舞臺(tái)上畫圖。教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)，Scratch2.0，成品《神奇的魔法帽》教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖播放成品《神奇的魔法帽》觀看并思考，這個(gè)動(dòng)畫有哪些角色？幾張背景？他們是怎么運(yùn)動(dòng)的？學(xué)生自行導(dǎo)入背景、設(shè)置角色巡視檢查、指導(dǎo)請(qǐng)生介紹自己的方法給舞臺(tái)聲音問：你會(huì)給舞臺(tái)添加聲音“spaceripple”嗎？講解示范操作制作時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的魔法帽請(qǐng)生嘗試后說出自己的思路并示范制作小貓?zhí)皆L魔法帽請(qǐng)生自行設(shè)計(jì)小貓自由移動(dòng)的程序巡視指導(dǎo)講解廣播指令的使用師講解思路，并示范操作展示學(xué)生作品，小結(jié)完成P65“練一練”巡視指導(dǎo)并小結(jié)落筆、抬筆、清空等命令的正確使用。觀看并思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，回憶哪些知識(shí)是自己已經(jīng)掌握的。(通過觀看動(dòng)畫激發(fā)興趣)學(xué)生自主導(dǎo)入背景并設(shè)置角色(充分利用已有知識(shí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中進(jìn)行鞏固)介紹自己的方法，相互幫助完成背景和角色的導(dǎo)入嘗試后匯報(bào)并互相幫助(培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí))嘗試，匯報(bào)思路，通過展示，讓學(xué)生明確不同的數(shù)值會(huì)出現(xiàn)不同的效果。利用已有知識(shí)進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)小貓的自由移動(dòng)。傾聽，了解并掌握“廣播、接收廣播指令”的運(yùn)用，明白這兩個(gè)指令是配對(duì)使用的。(突破重難點(diǎn))評(píng)價(jià)他人作品和自己的作品，談收獲和體會(huì)，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生自主完成P65“練一練”，了解并初步掌握抬筆、落筆、清空命令的使用板書設(shè)計(jì)：神奇的魔法帽聲音spaceripple將(虛像)特效設(shè)定為()條件如果(碰到…)那么(廣播…)當(dāng)接收到()教學(xué)反思：

課題第12課有趣的正多邊形第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)并掌握角色的造型中心設(shè)置和角色屬性設(shè)置2、學(xué)會(huì)并能運(yùn)用畫正多邊形的公式，畫正多邊形3、學(xué)會(huì)并使用畫筆顏色、畫筆大小畫不同類型的圖形教學(xué)重點(diǎn)掌握角色的造型中心的設(shè)置，熟練設(shè)置角色屬性。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握畫正多邊形的公式，并能設(shè)置線條的顏色和粗細(xì)。教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、Scratch、完成了的《正多邊形》。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖展示作品《正多邊形》，導(dǎo)入新課設(shè)置畫筆的屬性和造型中心點(diǎn)師講解設(shè)置造型中心點(diǎn)和畫筆屬性的必要性，并示范操作探索正多邊形的邊數(shù)和要旋轉(zhuǎn)的角度的關(guān)系我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和是180度，那四邊形的內(nèi)角和呢？你是怎么知道的？五邊形、六邊形、…？引導(dǎo)生小結(jié)得出怎么計(jì)算內(nèi)角度數(shù)那畫正多邊形時(shí)邊數(shù)和要旋轉(zhuǎn)的角度有什么關(guān)系呢？引導(dǎo)生討論得出每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)這個(gè)旋轉(zhuǎn)的角度與邊數(shù)的乘積是多少？你得到規(guī)律了嗎？正多邊形的邊數(shù)×要旋轉(zhuǎn)的角度=360度畫正多邊形請(qǐng)利用得出的知識(shí)畫一個(gè)正三角形再畫一個(gè)正四邊形、正八邊形。剛才我們畫的圖形的線條粗細(xì)和顏色都是一樣的，你能更改嗎？請(qǐng)更改后畫一個(gè)自己喜歡的正多邊形，試一試。完成P69“探一探”(1)同學(xué)們，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)剛才我們的繪畫存在什么問題嗎？你能想辦法進(jìn)行程序的修改嗎？請(qǐng)生匯報(bào)，小結(jié)方法(2)畫奇數(shù)正多角星巡視指導(dǎo)6.展示學(xué)生作品，評(píng)價(jià)并小結(jié)觀看作品，激發(fā)創(chuàng)作激情自行導(dǎo)入背景圖片和角色了解并掌握角色中心位置的設(shè)置方法和屬性設(shè)置的必要性。(重點(diǎn)內(nèi)容的突破)生觀看師操作后進(jìn)行設(shè)置，同桌互相檢查和幫助生在草稿紙上試算找規(guī)律討論跟隨師的引導(dǎo)一步一步得出規(guī)律記憶公式互相幫助完成嘗試更改顏色和線條粗細(xì)，再畫。會(huì)的同學(xué)給不會(huì)的同學(xué)講解方法。(自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。難點(diǎn)知識(shí)的解決)每次輸入邊數(shù)和計(jì)算角度太復(fù)雜了。看書P69“探一探”第一題，嘗試完成匯報(bào)方法觀看他人的匯報(bào)，修改完成自己的作品參考書P69介紹的方法自行完成，并記憶正奇角星的旋轉(zhuǎn)角度的計(jì)算方法觀看他人作品，進(jìn)行正確評(píng)價(jià)并提出意見板書設(shè)計(jì)：有趣的正多邊形正多邊形旋轉(zhuǎn)角度=360÷邊數(shù)奇數(shù)正多角星旋轉(zhuǎn)角度=180-180÷邊數(shù)教學(xué)反思：

課題第13課奇妙的旋轉(zhuǎn)圖第1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)新建變量，在舞臺(tái)用滑桿方式顯示變量，并能設(shè)置變量范圍。2、學(xué)會(huì)正多邊形、圖章通過重復(fù)的方式畫出旋轉(zhuǎn)圖形3、學(xué)習(xí)理解兩層重復(fù)指令是由內(nèi)到外的運(yùn)行方式教學(xué)重點(diǎn)1、掌握變量的新建和滑桿方式顯示變量。2、掌握正邊形、圖章通過重復(fù)的方式畫出旋轉(zhuǎn)圖形教學(xué)難點(diǎn)1、掌握變量的新建和滑桿方式顯示變量。2、掌握正邊形、圖章通過重復(fù)的方式畫出旋轉(zhuǎn)圖形教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、Scratch、成品《旋轉(zhuǎn)圖》教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何畫正多邊形，如果我們將這個(gè)正多邊形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，就可以畫出一些漂亮的圖形，展示《旋轉(zhuǎn)圖》。畫旋轉(zhuǎn)的正多邊形(1)學(xué)習(xí)變量的創(chuàng)建和設(shè)置師講解引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是變量示范操作并講解變量的設(shè)置。問：滑桿中最小值應(yīng)該設(shè)為多少？最大值呢？將變量放到畫正多邊形的公式中，拖動(dòng)滑桿，畫出不同的正多邊形。研究討論，如何畫出旋轉(zhuǎn)的正多邊形小結(jié)：先要復(fù)制一個(gè)向右旋轉(zhuǎn)的指令放在下方，再在畫正多邊形的指令處加上重復(fù)次數(shù)指令就可以了。提醒學(xué)生每次開始時(shí)要加上清空命