識別“性騷擾”（教案）2022-2023學年心理健康四年級上冊- 全國通用_第1頁
識別“性騷擾”（教案）2022-2023學年心理健康四年級上冊- 全國通用_第2頁
識別“性騷擾”（教案）2022-2023學年心理健康四年級上冊- 全國通用_第3頁
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文檔簡介

識別“性騷擾”（教案）一、課程目標本節(jié)課程旨在通過教授正確認識“性騷擾”的概念和行為，幫助學生認識到“性騷擾”的危害性，學會自我保護和及時報告不良行為，提高學生的心理健康素養(yǎng)和自我保護意識。二、課程內(nèi)容了解“性騷擾”的概念和危害性；探討“性騷擾”可能出現(xiàn)的場合和形式；分析“性騷擾”的影響和后果；增強自我保護意識，學習應對“性騷擾”的方法；學會尋求幫助和及時舉報不良行為。三、課程重點正確識別“性騷擾”的概念，理解其危害性；學習自我保護和主動防范的方法；學會及時報告和尋求幫助。四、教學方式用生動的游戲或?qū)嵗寣W生了解“性騷擾”發(fā)生的可能場合；真實案例引導學生分析“性騷擾”的影響和后果；小組討論，讓學生思考如何預防和應對“性騷擾”；視頻播放，介紹如何尋求幫助和及時舉報不良行為。五、教學步驟1.游戲：扮演兩種角色（15分鐘）讓學生分成兩組，一組扮演被議員詢問問題的女士，另一組扮演議員。以“女士”每次回答完問題后，在場的議員可以通過碰觸對方的肩膀或手臂來表示感謝和鼓勵。通過游戲讓學生了解不同情況下碰觸的行為是不同的，應當注意到僅限于正常的禮貌行為。2.學習課文（30分鐘）讓學生集中精力聽取老師的講解，了解“性騷擾”的有關(guān)概念、影響和防范方法。3.分組討論（20分鐘）把學生分為小組，每組5～6人。讓他們討論一個問題：如何預防和應對“性騷擾”?？紤]到大多數(shù)學生的經(jīng)驗不足，老師可以為每個小組分配一個不同的場景，如上下班、晨練、公共場合等，幫助學生考慮在這些場景里如何自我保護。4.視頻展示（15分鐘）播放一個5分鐘的視頻，介紹如何尋求幫助和及時舉報不良行為。讓學生掌握如何獲取幫助和舉報等方法。5.總結(jié)（10分鐘）老師與學生一起總結(jié)本節(jié)課的重點，并強調(diào)應該及時報告和尋求幫助。教師還可以提醒學生可以在家庭、社交網(wǎng)絡平臺等方面向家長、老師、同學等尋求幫助。六、教學評價通過本節(jié)課程的教學活動，學生可以更好地了解“性騷擾”的概念、危害性和應對方法。在教學游戲、學習、討論、視頻播放等環(huán)節(jié)，逐漸接受正確知識，明確了“性騷擾”的范圍和嚴重性，并掌握了一定的自我保護和應對方法。通過教師評價學生的表現(xiàn)，不僅有助于教師發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，幫助學生進一步提高自我保護意識和身心健康素養(yǎng)，更可以提高學生的心理健康

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