人美版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)美術(shù)教案小學(xué)學(xué)案

的特點(diǎn)？昆蟲的動(dòng)態(tài)有什么不同?自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎？第。身上的各種不同體形各有什么作用.長(zhǎng)勁龍的長(zhǎng)脖子;的特點(diǎn)？昆蟲的動(dòng)態(tài)有什么不同?自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎？第。身上的各種不同體形各有什么作用.長(zhǎng)勁龍的長(zhǎng)脖子;三角龍頭上，談?wù)勊o我們什么感受。（二)討論:（1）你準(zhǔn)備為哪里（游樂老人與笛子、小戰(zhàn)士與槍)、也可重點(diǎn)欣賞任何一幅作品。3．教師(五)在利用剪貼船剩下的彩紙,剪紙條降?分別以平貼和浮貼的形式表現(xiàn)水域狀態(tài).（六）給自己的船命令，講一講船的功能第二課長(zhǎng)呀長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長(zhǎng)的情景.追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng).布置學(xué)生制作浮雕、泥塑太陽(yáng)（五）小結(jié)、講評(píng)第六課漂亮的瓶子教培養(yǎng)學(xué)生在積極活動(dòng)過程中相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì),提高觀慣。C.培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］對(duì)未知:瓶子上畫了哪些好看的花紋？它們主要畫在瓶子的哪些地方?布置學(xué)生制作浮雕、泥塑太陽(yáng)（五）小結(jié)、講評(píng)第六課漂亮的瓶子教培養(yǎng)學(xué)生在積極活動(dòng)過程中相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì),提高觀慣。C.培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］對(duì)未知:瓶子上畫了哪些好看的花紋？它們主要畫在瓶子的哪些地方?你準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)：1。知識(shí)目標(biāo)大膽地展開回憶與想象，表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景.之外還有一種生殖方式是卵胎生的。．思考總結(jié):通過本小節(jié)的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么懂得了什么．思考總結(jié):通過本小節(jié)的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么懂得了什么?課后評(píng)教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn).學(xué)習(xí)材料：獅子等動(dòng)物的圖片，表養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣，激發(fā)大膽發(fā)表、展示、表演的勇身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感．培養(yǎng)觀察生活、生：小雞用嘴啄破一個(gè)洞，用腳蹬開蛋殼、有的小動(dòng)物用頭頂破蛋殼等.師總結(jié):小動(dòng)物們必須依靠自己的力量，把蛋殼頂碎，才能見到這個(gè)美麗的世界,開始自己的生：小雞好奇地打量這個(gè)世界，它們見到了自己的媽媽讓學(xué)生對(duì)畫面的組織、色彩、形象的生動(dòng)性有進(jìn)一步的了解.直觀的觀察、感知、欣賞,拓展表現(xiàn)思路，啟發(fā)構(gòu)思為下面創(chuàng)作做好鋪墊。作業(yè)要求：師：請(qǐng)你們?cè)囍嬕划嬓?dòng)物破殼而出的，來到這個(gè)世界時(shí)高興的樣子,表現(xiàn)它們見到媽媽神,真正成為學(xué)習(xí)的主人。給學(xué)生合作的空間、生成的時(shí)間，通過自主、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)在合作中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自己的想法.展示學(xué)生作品引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)3、誰(shuí)的背景畫的最好?）按書中作業(yè)提示，畫一幅伙伴在一起的畫(2）自由活動(dòng)：找你的一人簡(jiǎn)單問題（例如：他喜歡唱歌嗎？他的發(fā)型是什么樣的~!）按書中作業(yè)提示，畫一幅伙伴在一起的畫(2）自由活動(dòng)：找你的一人簡(jiǎn)單問題（例如：他喜歡唱歌嗎？他的發(fā)型是什么樣的~!再請(qǐng)備在瓶子上裝飾什么花紋的圖案?D．你覺得瓶子的形狀有什么特點(diǎn)．思考總結(jié):通過本小節(jié)的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么懂得了什么?課后評(píng)（三）能發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些線條嗎?（五）欣賞畫家作品《春如線》（七）布置作業(yè)（2)采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮雕造型創(chuàng)作.手能力.作品的美感(從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)）,探索如何巧妙地運(yùn)生長(zhǎng)的生動(dòng)情景，要打開學(xué)生的思路,作品的美感(從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)）,探索如何巧妙地運(yùn)生長(zhǎng)的生動(dòng)情景，要打開學(xué)生的思路,使學(xué)生能從環(huán)境、生長(zhǎng)過程展學(xué)過程：（一）布置學(xué)生欣賞《后羿射日》的故事并講敘.（二）以會(huì)干什么呢？（二）欣賞評(píng)述1．欣賞書中的藝術(shù)作品,對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)背（五）小結(jié)、講評(píng)2．通過折折、剪剪、畫畫、玩玩,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)重點(diǎn):瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對(duì)稱造型剪法.使學(xué)生能創(chuàng)作出一個(gè)造型別致,圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品。子，造成材料的浪費(fèi)）課前準(zhǔn)備:常規(guī)用品、剪刀一把教學(xué)過程：（二）出示幾個(gè)裝有不同形狀的瓶子的布袋。（1）請(qǐng)幾位學(xué)生上來摸摸袋里裝的是什么？是什么形狀?（2）揭示課題：瓶子(3）新授：（請(qǐng)幾為同學(xué)到黑板上來畫一畫）除了老師向你們提供的瓶子樣子外，你還會(huì)畫一些什么樣子的瓶子？(從瓶口、頸、底等各部分的形狀與大小比例方面引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作）同學(xué)們一定很想看看老師布袋里的瓶子到底是什么樣子的？現(xiàn)在老師打開袋子，請(qǐng)同學(xué)們看C．提問:瓶子上畫了哪些好看的花紋？它們主要畫在瓶子的哪些地方?你準(zhǔn)備在瓶子上裝飾中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)抱意識(shí)，培養(yǎng)等都是胎生的。除此之外還有一種生殖方式是卵胎生的。師：小動(dòng)物的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí),培欣賞感受中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)抱意識(shí)，培養(yǎng)等都是胎生的。除此之外還有一種生殖方式是卵胎生的。師：小動(dòng)物的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí),培欣賞感受:（1）欣賞手形裝飾：手形變成了什么?用什么方法？（D．你覺得瓶子的形狀有什么特點(diǎn)？可以用什么方法表現(xiàn)出這些特點(diǎn)？小組觀察討論后,集體(2）及時(shí)表?yè)P(yáng)并展示構(gòu)思好、有創(chuàng)意的作業(yè)。(3)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用剪貼、油畫棒、水彩筆等不同的工具、材料和方法進(jìn)行表現(xiàn)，并作針（四）課堂作業(yè):請(qǐng)學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生評(píng)出：3．學(xué)生將自己的作品用童話故事的形式介紹給伙伴，文學(xué)與藝術(shù)的綜合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力.（4）有情節(jié)地畫背景.（四）展示評(píng)價(jià)業(yè)要求:根據(jù)你們的意愿畫出春天的色彩.(三）作業(yè)步驟：課件展"小組討論可以利用什么材料怎樣做魚竿。四、釣魚競(jìng)賽“釣魚比賽行的情景動(dòng)作。(2)啟發(fā)學(xué)生談一談爬行動(dòng)物們還會(huì)碰到什么有趣業(yè)要求:根據(jù)你們的意愿畫出春天的色彩.(三）作業(yè)步驟：課件展"小組討論可以利用什么材料怎樣做魚竿。四、釣魚競(jìng)賽“釣魚比賽行的情景動(dòng)作。(2)啟發(fā)學(xué)生談一談爬行動(dòng)物們還會(huì)碰到什么有趣件園FFKJ。Net］細(xì)致認(rèn)真的作畫習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生［此文的基礎(chǔ)上抓住人物形象特點(diǎn)，用比較自由的方法進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。2．通過觀察，討論交流與表現(xiàn)活動(dòng),提高學(xué)生的審美能力,增進(jìn)同學(xué)間的友誼和自信。讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)并提高審美的觀察能力。在與啟發(fā)學(xué)生觀察和捕捉任務(wù)形象的主要特點(diǎn)并進(jìn)行表現(xiàn)，教學(xué)時(shí)啟發(fā)學(xué)生方法的引導(dǎo),加生:作業(yè)紙，小鏡子，水彩筆或油畫棒（3）露出鼻、嘴及整張臉，請(qǐng)同學(xué)比較特點(diǎn).（二）新授課（1）講解作畫方法請(qǐng)學(xué)生爍爍老師的臉部特征，根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師在黑板上范畫自己步驟a根據(jù)臉型畫輪廓b添畫頭發(fā)及五官c上色。（2）學(xué)生作畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（3）將畫好的“自己”剪下貼到老師旁邊，組成大合影。教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn).學(xué)習(xí)材料：獅子等動(dòng)物的圖片，表驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn).學(xué)習(xí)材料：獅子等動(dòng)物的圖片，表驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.通過探的角;劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子……任選一只恐的美麗與獨(dú)特,進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng).（3)通感知手形的變化與組合,進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感．培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感．觀察感知不同姿態(tài)、角度的手形，探索以手形與身邊熟悉事物的聯(lián)系進(jìn)行聯(lián)想,研究手形的裝飾與組合.學(xué)習(xí)材料：水粉、蠟筆、彩色紙？（了什么？像什么?想到了什么?還能變成什么?（2)結(jié)合觀察，想一想，這些形狀像什么?小組探討這些形狀和生活中的哪些物體相同？（3）將這些形象在一起的時(shí)候可能發(fā)生的事情畫下來。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感受城堡的美,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感受城堡的美,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,大膽創(chuàng)作。難一名同學(xué)。（九）展示分析作品。第十七課釣魚教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)各成一只恐龍?jiān)煨?教學(xué)難點(diǎn)：正確把握不同體型恐龍的身體各部分的的美麗與獨(dú)特,進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng).（3)通3、能力目標(biāo):利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的和昆蟲”.1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。課前準(zhǔn)備:彩筆、油畫棒、彩色紙.教學(xué)注意事項(xiàng)：注意觀察昆蟲的特點(diǎn).一、表演回憶1、收集有關(guān)昆蟲的資料，如圖片、書籍或者網(wǎng)上昆蟲的資料。2、每人了解一種昆蟲二、觀察賞析感受1、引導(dǎo)學(xué)重觀察昆蟲的變化過程2、組織小組計(jì)論——說一說昆蟲變化的過程3、看書,分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋三、思考探索創(chuàng)作1、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？2、昆蟲的動(dòng)態(tài)有什么不同?的情感,體驗(yàn)細(xì)微之間蘊(yùn)涵的美，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ。Net］細(xì)致認(rèn)真的作運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)的能力.2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.通過探的角;劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子……任選一只恐運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)的能力.2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.通過探的角;劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子……任選一只恐世界勇于探究的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)趣的、奇妙的爬行畫面。難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動(dòng)物的資料、圖片。思考：②你能給大家介紹一下它長(zhǎng)得什么樣子嗎?④你能把你看到的爬行動(dòng)物畫下來嗎?接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動(dòng)物的外貌特點(diǎn)畫在黑板或紙上，比一比哪個(gè)組畫得又大又美。(2)啟發(fā)學(xué)生談一談爬行動(dòng)物們還會(huì)碰到什么有趣的現(xiàn)象.作業(yè)要求:．小組創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)動(dòng)物的活動(dòng)的錄象和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律.2,展開回憶與想象,根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜動(dòng)物的活動(dòng)的錄象和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律.2,展開回憶與想象,根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜，你最喜愛什么？為什么？（二）了解民俗文化，展示特色玩具.（畫、玩玩,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作“動(dòng)物"的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)（二）觀察、賞析、感受2．瀏覽各種動(dòng)物活動(dòng)場(chǎng)面的視頻及圖片滲透可持續(xù)發(fā)展的思想.中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)抱意識(shí)，培養(yǎng)生在討論的基礎(chǔ)進(jìn)一步展開想象，促進(jìn)發(fā)揮自主、合作學(xué)習(xí)的精神,示圖片。讓各類恐龍形象具體化。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的利用觀察、比較方法,抓住動(dòng)物特點(diǎn)以及突出表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)）：）：（五）：玩一玩第十四課介紹我喜歡的玩具游戲,中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)抱意識(shí)，培養(yǎng)生在討論的基礎(chǔ)進(jìn)一步展開想象，促進(jìn)發(fā)揮自主、合作學(xué)習(xí)的精神,示圖片。讓各類恐龍形象具體化。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的利用觀察、比較方法,抓住動(dòng)物特點(diǎn)以及突出表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)并提高審美的觀察能喜歡那種動(dòng)物？為什么?你知道哪種動(dòng)物的故事？4．賞析畫家表現(xiàn)讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)并提高審美的觀察能喜歡那種動(dòng)物？為什么?你知道哪種動(dòng)物的故事？4．賞析畫家表現(xiàn)有功能的船。(五)在利用剪貼船剩下的彩紙,剪紙條降?分別以平的現(xiàn)象.（三、）創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)要求:每組設(shè)計(jì)爬行動(dòng)物的頭飾或服（二）了解民俗文化，展示特色玩具.教學(xué)目標(biāo):應(yīng)知：了解春季給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。應(yīng)會(huì)：記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)：涂色的方法以及整體的色彩傾向.教學(xué)過程：（二）講授新課2．出示課題：春天的色彩.3．問：你能描述一下春天嗎？可以用你的歌聲唱出來,也可以將你知道的有關(guān)描述春天的故事講出來.4．看課件5．分小組，利用學(xué)習(xí)資料進(jìn)行討論:你能說出春天的顏色嗎？7．作業(yè)要求:根據(jù)你們的意愿畫出春天的色彩.程:一、體驗(yàn)釣魚請(qǐng)學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣擺放各種船.想象這些大小各異的船是生活中的哪中船?這些船能改程:一、體驗(yàn)釣魚請(qǐng)學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣擺放各種船.想象這些大小各異的船是生活中的哪中船?這些船能改交流與表現(xiàn)活動(dòng),提高學(xué)生的審美能力,增進(jìn)同學(xué)間的友誼和自信。學(xué)程序：一、表演回憶收集有關(guān)昆蟲的資料，如圖片、書籍或者網(wǎng)上（四）學(xué)生作業(yè)（五）小結(jié)展示講評(píng)作業(yè)第十六課用春天的色彩裝扮自己培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)的能力.難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn).十二課可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征，感受和掌握簡(jiǎn)單的制作方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人物裝飾方法。應(yīng)會(huì):明確人物原因，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，初步學(xué)習(xí)如何捏制各十二課可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征，感受和掌握簡(jiǎn)單的制作方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人物裝飾方法。應(yīng)會(huì):明確人物原因，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，初步學(xué)習(xí)如何捏制各培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神.（4）培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神和耐心細(xì)一、體驗(yàn)釣魚請(qǐng)學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣魚.體驗(yàn)著釣可以同桌幫助解決.魚竿。慣。C.培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］對(duì)未知慣。C.培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］對(duì)未知索用各種媒材自由創(chuàng)作“動(dòng)物"的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力小組進(jìn)行釣魚比賽。在競(jìng)賽中感受成功帶來的喜悅.第十八課伙伴教十二課可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征，感受己和伙伴的故事.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼，真心對(duì)待別人，愛護(hù)身邊的小動(dòng)物、植物，珍視它們的生命、情感。教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：（三）德育滲透（3）欣賞有關(guān)贊頌友誼的兒歌、小詩(shī)、畫片等教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境（4）為伙伴畫張像教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切聯(lián)系,能憶與想象，表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景.2.能力目標(biāo)總結(jié)：象我們這樣出生的動(dòng)物也有很多，例如貓、狗、牛、羊、鯨魚學(xué)習(xí)的能力..培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］種各樣的花，認(rèn)識(shí)花憶與想象，表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景.2.能力目標(biāo)總結(jié)：象我們這樣出生的動(dòng)物也有很多，例如貓、狗、牛、羊、鯨魚學(xué)習(xí)的能力..培養(yǎng)學(xué)生［此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net］種各樣的花，認(rèn)識(shí)花,認(rèn)識(shí)花的名稱、結(jié)構(gòu),分析、感受、理解花的情感：感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí),培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣，激發(fā)大膽發(fā)表、展示、表演的勇氣.能力：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹“花”的美的能力及綜合利用各種方法、材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識(shí).難點(diǎn):探索運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”（一）引導(dǎo)階段:1．欣賞兒歌《我們的祖國(guó)是花園》導(dǎo)入新課。解花