五年級語文教學(xué)計劃

第第頁五年級語文教學(xué)計劃

五班級語文教學(xué)計劃范文

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培育同學(xué)的閱讀理解技能，提高同學(xué)的語言表達(dá)技能。

2.培育同學(xué)的寫作技能，讓同學(xué)能夠正確運(yùn)用詞匯和語法知識進(jìn)行寫作。

3.培育同學(xué)的口語表達(dá)技能，提高同學(xué)的語音語調(diào)和語言流利度。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.閱讀和理解課文中的文章，提高同學(xué)的閱讀理解技能。

2.進(jìn)行詞匯和語法的學(xué)習(xí)，援助同學(xué)正確運(yùn)用語言規(guī)范。

3.進(jìn)行寫作訓(xùn)練，培育同學(xué)的寫作技能。

4.進(jìn)行口語表達(dá)的訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語表達(dá)技能。

三、教學(xué)方法：

1.聽、說、讀、寫結(jié)合的綜合教學(xué)方法。

2.小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作技能。

3.游戲和活動的形式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)過程：

第一課：閱讀理解

1.通過師生共同閱讀文章，援助同學(xué)理解文章內(nèi)容。

2.抽取關(guān)鍵詞，讓同學(xué)回答下列問題，加深對文章的理解。

3.進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)的分析，讓同學(xué)理解文章的組織結(jié)構(gòu)。

4.讓同學(xué)進(jìn)行課文的朗讀，提高同學(xué)的語音語調(diào)。

第二課：詞匯和語法學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)課文中的生詞和短語，援助同學(xué)擴(kuò)展詞匯量。

2.學(xué)習(xí)詞匯和語法的規(guī)范運(yùn)用，援助同學(xué)正確運(yùn)用語言。

3.進(jìn)行語法練習(xí)和填空練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識。

第三課：寫作訓(xùn)練

1.讓同學(xué)選擇一個話題進(jìn)行寫作，引導(dǎo)同學(xué)開展思路。

2.援助同學(xué)進(jìn)行文章框架和段落的組織，讓同學(xué)寫出完整的文章。

3.相互溝通和修改文章，提高同學(xué)的寫作技能。

第四課：口語表達(dá)訓(xùn)練

1.通過模擬對話和角色扮演，讓同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí)。

2.進(jìn)行口語演講和辯論的活動，讓同學(xué)提高口語流利度和語音語調(diào)。

3.進(jìn)行情景對話和問答，讓同學(xué)能夠流暢地進(jìn)行日常溝通。

五、教學(xué)評價方式：

1.課堂參加度：評價同學(xué)的積極參加程度。

2.課堂表現(xiàn)：評價同學(xué)的閱讀理解、寫作技能和口語表達(dá)技能。

3.作業(yè)完成狀況：評價同學(xué)在家完成的作業(yè)狀況。

六、教學(xué)反思：

通過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺同學(xué)的閱讀理解技能有了肯定的提高，也能夠正確運(yùn)用語法知識進(jìn)行寫作。但口語表達(dá)技能仍需加強(qiáng)，下學(xué)期我會多進(jìn)行口語訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語表