八年級物理下冊物質(zhì)的物理屬性教案蘇科版中學(xué)課件

質(zhì)的硬度不同，那么下列物質(zhì)的硬度誰大誰小呢？你能從大到小排列正確嗎？探究活動一：比較物質(zhì)的硬度[器材一小組展示給全體學(xué)生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。經(jīng)過學(xué)生的實(shí)驗、交流、討論，老師總結(jié)得出：二、物質(zhì)的硬度不同，那么下列物質(zhì)的硬度誰大誰小呢？你能從大到小排列正確嗎？探究活動一：比較物質(zhì)的硬度[器材一小組展示給全體學(xué)生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。經(jīng)過學(xué)生的實(shí)驗、交流、討論，老師總結(jié)得出：二、物）比較的物質(zhì)種類多，刻畫的次數(shù)多，較為繁雜，費(fèi)時較長，請同學(xué)們思考、交流得出一種較為簡單的實(shí)驗方案。①選擇你認(rèn)為硬度居中的物質(zhì)為比較基準(zhǔn)點(diǎn)（如玻璃）用它在其他物質(zhì)表面上進(jìn)行刻畫，將其他六種物質(zhì)分為兩大1．進(jìn)一步用探究的方法了解物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用2．學(xué)會對物質(zhì)分類，通過填寫物質(zhì)分類表將物質(zhì)常見的屬性表現(xiàn)出來，感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的濃厚興趣。3．在探究活動中了解探究過程中的一些重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)交流與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。了解物質(zhì)的一些物理屬性設(shè)計實(shí)驗比較物質(zhì)的物理屬性一、引入新課師：前面我們學(xué)過：一杯水和一杯酒精，我們?nèi)绾蝸肀鎰e？（聞氣味）一杯鹽水和一杯糖水，我們?nèi)绾蝸肀鎰e？（嘗味道）一杯水和一塊冰，我們?nèi)绾蝸肀鎰e？（看狀態(tài)）形狀、體積都相同的鐵塊和鋁塊，我們?nèi)绾蝸肀鎰e？（比密度）屬性，對于生產(chǎn)、生活及認(rèn)識世界都有重要的意義。除了這些物理屬性以外，還有許多其二、新課教學(xué)用鐵釘在蠟燭上刻畫，可以看到什么鐵釘在蠟燭上留下了刻痕。）師：我們把物質(zhì)軟硬程度的特性稱為硬度，它是物質(zhì)的物理屬性之一。正確嗎？2、探究活動一：比較物質(zhì)的硬度（1）（2）（3）（4）（5）將一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)表面上刻畫，若被刻畫物上留下痕跡，則刻畫物比被刻畫的硬度大；若被刻畫物上不能留下痕跡，則刻畫物比被刻物的硬度小。一小組展示給全體學(xué)生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。經(jīng)過學(xué)生的實(shí)驗、交流、討論，老師總結(jié)得出：二、物類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆）②在硬度大的一類，采用上述方案，進(jìn)行分類，然后排序。③在硬度小的一類，采用同樣方案，進(jìn)行分類，然后排序。注意：做實(shí)驗時不要損壞、水晶、鐵、牛奶、水銀、白酒按不同的分類方法把它們分為兩類，并按照分類方式一小組展示給全體學(xué)生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。經(jīng)過學(xué)生的實(shí)驗、交流、討論，老師總結(jié)得出：二、物類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆）②在硬度大的一類，采用上述方案，進(jìn)行分類，然后排序。③在硬度小的一類，采用同樣方案，進(jìn)行分類，然后排序。注意：做實(shí)驗時不要損壞、水晶、鐵、牛奶、水銀、白酒按不同的分類方法把它們分為兩類，并按照分類方式1（示例）填空分類方式2（（2）比較的物質(zhì)種類多，刻畫的次數(shù)多，較為繁雜，費(fèi)時較長，請同學(xué)們思考、交流得出一種較為簡單的實(shí)驗方案。①選擇你認(rèn)為硬度居中的物質(zhì)為比較基準(zhǔn)點(diǎn)（如玻璃）用它在其他物質(zhì)表面上進(jìn)行刻畫，將其他六種物質(zhì)分為兩大類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆）②在硬度大的一類，采用上述方案，進(jìn)行分類，然后排序。③在硬度小的一類，采用同樣方案，進(jìn)行分類，然后排序。注意：做實(shí)驗時不要損壞公物，不要被材料的邊角劃破手！這些物質(zhì)按硬度大小的排序是：鋼鋸條、鐵釘、玻璃、銅鑰匙、塑料尺、鉛筆心、粉3、探究活動二：物質(zhì)的其他屬性①物質(zhì)的透明度②物質(zhì)的導(dǎo)電性[[彈性等。（板書）對形形色色、各種各樣的無數(shù)物體，如果按照物質(zhì)的物理屬性加以分類、研究，2、南京長江二橋為斜拉索橋，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時很堅韌。三、反饋練習(xí)特性稱為硬度，它是物質(zhì)的物理屬性之一。（板書：一、物質(zhì)的軟硬程度的特性稱為硬度。）師：（過渡）不同物請?zhí)羁眨┟麕熅巸?yōu)秀教案分類方式3（請?zhí)钐匦苑Q為硬度，它是物質(zhì)的物理屬性之一。（板書：一、物質(zhì)的軟硬程度的特性稱為硬度。）師：（過渡）不同物請?zhí)羁眨┟麕熅巸?yōu)秀教案分類方式3（請?zhí)?，則刻畫物比被刻畫的硬度大；若被刻畫物上不能留下痕跡，則刻畫物比被刻物的硬度小。名師精編優(yōu)秀教案（2物質(zhì)的物理屬性多種