蘇少版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)：第二單元 校園生活 導(dǎo)學(xué)案

蘇少版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)：第二單元校園生活導(dǎo)學(xué)案一、前言學(xué)習(xí)美術(shù)，是讓學(xué)生更好的感受生活、記錄生活，表達(dá)自己的情感和思想，賞析藝術(shù)的價(jià)值和美好，培養(yǎng)審美能力的一門學(xué)科。本單元的目標(biāo)是，在創(chuàng)作中挖掘校園生活的真實(shí)美好，鍛煉學(xué)生的筆觸技法，增強(qiáng)創(chuàng)作表現(xiàn)力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解校園生活及其表現(xiàn)方式；掌握畫人物技巧，能夠準(zhǔn)確描述人物形態(tài)，活動(dòng)和動(dòng)態(tài)；參與活動(dòng)，了解藝術(shù)品的特點(diǎn)及其價(jià)值，并提高欣賞和自我表現(xiàn)能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容校園人物姿態(tài)的畫法看范例，體驗(yàn)速寫；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條出現(xiàn)校園人物和姿態(tài)；練習(xí)校園人物姿態(tài)的速畫表現(xiàn)。校園人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)根據(jù)利用色彩的特點(diǎn)來表現(xiàn)動(dòng)態(tài)；利用線型和線條特點(diǎn)來表現(xiàn)動(dòng)態(tài)；利用陰影和明暗的變化來表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。校園生活場(chǎng)景的描繪和表現(xiàn)學(xué)習(xí)用不同的工具，如鉛筆、粉筆等繪制作品；學(xué)習(xí)利用色彩的特點(diǎn)，表現(xiàn)校園生活的場(chǎng)景和氛圍；在實(shí)踐中體驗(yàn)畫不同場(chǎng)景和人物的技巧，鍛煉學(xué)生提高表現(xiàn)力。美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)了解藝術(shù)品的特點(diǎn)及其價(jià)值；參加美術(shù)展覽或校內(nèi)美術(shù)比賽；參加有關(guān)藝術(shù)鑒賞等方面的活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握校園人物姿態(tài)的畫法；熟悉利用線型和線條特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)；練習(xí)色彩和明暗的運(yùn)用，表現(xiàn)校園生活的場(chǎng)景和氛圍；參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，了解藝術(shù)品的特點(diǎn)及其價(jià)值。五、教學(xué)方法情境教學(xué)法。問答式教學(xué)法。互動(dòng)式教學(xué)法。實(shí)踐性教學(xué)法。六、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入1.觀看校內(nèi)環(huán)境照片，學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于校內(nèi)環(huán)境的印象。2.畫出自己印象中的校園場(chǎng)景。主體1.觀察教師示范的速寫畫法，并進(jìn)行講解，讓學(xué)生體驗(yàn)行動(dòng)和線條的變化，掌握校園人物姿態(tài)的畫法。2.以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景為例，掌握使用線型和線條特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。3.加深對(duì)色彩的理解，掌握利用色彩和明暗的運(yùn)用，表現(xiàn)校園生活的場(chǎng)景和氛圍。4.知道美術(shù)作品的特點(diǎn)和價(jià)值，參加制作美術(shù)作品、展覽或比賽等美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)1.簡(jiǎn)要回顧課程內(nèi)容。2.讓學(xué)生展示自己繪制的畫作。作業(yè)1.完成課上練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.整理今天所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行筆記記錄。七、教學(xué)資源物品：手繪畫紙、速寫本、各種顏色的鉛筆；粉筆、畫布、油彩、畫筆等。教學(xué)用具：電腦、投影儀。八、教學(xué)評(píng)估教師定期巡課，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。教師使用測(cè)驗(yàn)試卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等教育評(píng)價(jià)工具，