魏家臺(tái)中心小學(xué)電子備課實(shí)施辦法

魏家臺(tái)中心小學(xué)電子備課實(shí)施辦法--------利用校本教研平臺(tái)圍繞電子備課提高教育教學(xué)質(zhì)量在新課程的背景下，以教研組為單位的校本教研有了新的內(nèi)涵,并被賦予新的使命。通過(guò)近半年的電子備課教育實(shí)踐，我們嘗試并總結(jié)，深刻體會(huì)到,實(shí)施電子備課，不僅僅是從備課本到計(jì)算機(jī)電子文本的變化，而是形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的整個(gè)知識(shí)構(gòu)建的學(xué)習(xí)過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì);也要求教師在教學(xué)活動(dòng)中,不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),積累更多的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)制定《魏家臺(tái)中心小學(xué)教師電子備課要求與管理辦法（試行）》。轉(zhuǎn)變觀念,潛心研究實(shí)施電子備課以來(lái),我校教師一直在努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),已初見(jiàn)成效,但仍不夠完善,尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)和反思方面,這就需要我校教師嚴(yán)格要求自己,轉(zhuǎn)變觀念,利用課余時(shí)間與教研活動(dòng)努力學(xué)習(xí),并在電子備課和上課中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。明確要求，加強(qiáng)落實(shí)在備課時(shí)，必須根據(jù)教材特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)，確定教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施（包括教學(xué)手段運(yùn)用）等，并針對(duì)教案進(jìn)行研討。電子備課教案要求：1、備課前，查找資料，必須要有兩份以上不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后進(jìn)行對(duì)照比較，精心設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成后，熟練教學(xué)設(shè)計(jì)，并把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)一起存放在一個(gè)文件夾中，分成教學(xué)設(shè)計(jì)和資料夾。2、教案中要做到“八有”“一體現(xiàn)”：即有教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)；能力目標(biāo)；情感目標(biāo)）、教學(xué)重難點(diǎn)、準(zhǔn)備教學(xué)用具、相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）、教法和學(xué)法指導(dǎo)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，能體現(xiàn)課改精神

3、結(jié)合實(shí)際，教法靈活，設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言豐富、注重激勵(lì)性；

4、注意板書(shū)設(shè)計(jì)的藝術(shù)；

5、用好現(xiàn)有教具，特別提倡利用多媒體；

6、注重雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）培養(yǎng)；

7、滲透思想品德教育；8、每周每位教師必須有2課時(shí)以上電子備課。三、廣泛交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短每位教師在撰寫電子版教案過(guò)程中，找到的各種備課資源，如其它好的備課、說(shuō)課、案例分析、課件、活動(dòng)素材等，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也可引導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)。利用教研活動(dòng)平臺(tái)，在教研活動(dòng)時(shí)提出自己在電子備教案、制作課件、授課等過(guò)程中的困惑，總結(jié)方法，共同交流，以提高我校教師教育教學(xué)技能。四、注重反思,優(yōu)化效果建立課后反思制度,培養(yǎng)反思習(xí)慣，是提高教師個(gè)人教學(xué)研討能力的有效途徑。教師要堅(jiān)持教學(xué)反思，教學(xué)反思的基本內(nèi)容包括：一是課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況；二是教案設(shè)計(jì)、課件應(yīng)用效果分析，即本節(jié)課的優(yōu)、缺點(diǎn)；三是教學(xué)改進(jìn)措施。教學(xué)反思形式不限，如：智慧瞬間、一課一得、教學(xué)反思、教學(xué)點(diǎn)滴等，反思要言之有物，及時(shí)寫，在體驗(yàn)中反思，在反思中升華。每課時(shí)必須有反思，不少于80字。根據(jù)去年的電子備課發(fā)現(xiàn)，教學(xué)反思往往流于形式，反思的效果不明顯。今后每上一節(jié)課，必須及時(shí)寫出教學(xué)反思，對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，那些效果不好或目標(biāo)沒(méi)達(dá)到的，就需要教師及時(shí)補(bǔ)救。五、格式、存放要求1、格式要求電子備課教案統(tǒng)一用b5紙雙面打印，頁(yè)面設(shè)置上下各為2.5厘米2、存放要求首先建立一個(gè)以個(gè)人姓名命名的文件夾，然后按年級(jí)、學(xué)科命名建子文件夾，其下再建以課題、總課時(shí)命名的文件夾，其中包含教學(xué)設(shè)計(jì)（分課時(shí)建Word文檔）和課件。示意圖如下：馮庭記馮庭記三年級(jí)美術(shù)三年級(jí)科學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文三年級(jí)美術(shù)三年級(jí)科學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二課美麗的南沙群島2課時(shí)第一課長(zhǎng)城和運(yùn)河共2課時(shí)第二課美麗的南沙群島2課時(shí)第一課長(zhǎng)城和運(yùn)河共2課時(shí)課件教學(xué)設(shè)計(jì)課件教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)文檔第一課時(shí)文檔第二課時(shí)文檔第一課時(shí)文檔六、上傳時(shí)間每周電子備課所用教案、課件，必須在周日晚上傳到教務(wù)處，否則視為無(wú)案執(zhí)教，每周周日晚對(duì)上周的教學(xué)反思簽字、并登記。七、使用及登記每天定時(shí)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)（下午4：30至晚上10：00），上網(wǎng)時(shí)嚴(yán)格按照電子備課室制度執(zhí)行。電子備課使用登記簿隨筆記本電腦，由所電子備課室主管人員簽字簽字，按預(yù)約順序使用。魏家臺(tái)中心小學(xué)