2022年幼兒園大班安全課教案

PAGEPAGE12022年幼兒園大班安全課教案 教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是由給大家?guī)淼?022年幼兒園大班安全課教案，一起來看看吧!2022年幼兒園大班安全課教案1活動目標(biāo)：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時，知道及時告訴大人。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、學(xué)會自我保護(hù)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》?；顒咏ㄗh：1、游戲《指五官》。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。2、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。(1)、閱讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。提問：明明睡覺的時候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?(2)、小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險。3、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?(2)、進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么?(3)、入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?(4)、閱讀幼兒用書第42—43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?(5)、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時候不大聲說笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。2022年幼兒園大班安全課教案2活動目標(biāo)：1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍活動準(zhǔn)備：1、山林在燃燒的圖片或影像2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。1、什么是山林火災(zāi)?2、說說山林在燃燒時的火勢情景。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。(2)不能在山上點火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。2022年幼兒園大班安全課教案3活動目標(biāo)：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。活動準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。(2)提問：如果遇到暴力事情時怎么辦?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。3、實踐演習(xí)。2022年幼兒園大班安全課教案4活動目標(biāo)：1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識。2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。活動準(zhǔn)備：1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。2、寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。活動過程：一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。教師：春天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。三、討論：外出游玩要帶什么?提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。五、游戲怎么辦，做什么。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。2022年幼兒園大班安全課教案5活動目標(biāo)：1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項。2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性?；顒訙?zhǔn)備：1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。2、點心人手一份。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動。教師：(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項。(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。3、觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一