《鍛煉身體好》說課稿

Word版本，下載可自由編輯《鍛煉身體好》說課稿一、說活動(dòng)教材

《熬煉身體好》這則活動(dòng)選自幼兒多元力量探究課程大班下冊(cè)健康領(lǐng)域的內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容以兒歌配圖片的形式綻開。兒歌中描述的動(dòng)作均為大班幼兒熟識(shí)并能夠單獨(dú)完成的，例如：伸手、彎腰、跑、跳，并配以圖片，小伴計(jì)們?cè)诓萜荷献鲋\(yùn)動(dòng)，熬煉身體。幼兒能夠利用簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，達(dá)到熬煉身體，強(qiáng)健體魄的目的。符合《綱要》中提出的大班幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的目標(biāo)要求，即“開展豐富多彩的戶外嬉戲盒體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提升對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量”。

結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容及《綱要》提出的目標(biāo)要求，我制定的三維教學(xué)目標(biāo)如下：

1、認(rèn)知目標(biāo)：培育節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

2、力量目標(biāo)：利用肢體運(yùn)動(dòng)，熬煉、進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、情感目標(biāo)：體悟運(yùn)動(dòng)的歡樂，認(rèn)識(shí)豐富多彩的運(yùn)動(dòng)形式，從小養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。

結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和三維教學(xué)目標(biāo)，我制定的教學(xué)重、難點(diǎn)如下：

1、教學(xué)重點(diǎn)：利用運(yùn)動(dòng)和身體熬煉，提升動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、教學(xué)難點(diǎn)：能在生活中自覺形成運(yùn)動(dòng)意識(shí)，從小養(yǎng)成喜愛熬煉身體的好習(xí)慣。

二、說幼兒狀況

大班幼兒的思維以詳細(xì)形象性為主，但初步的抽象規(guī)律思維也開頭萌芽。這個(gè)階段的。幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，奇怪???心、求知欲和仿照力量都很強(qiáng)。同時(shí)，也能夠完成更加困難和具有挑戰(zhàn)性的人物，享受勝利和被表揚(yáng)的喜悅。幼兒在中班時(shí)已經(jīng)有過簡(jiǎn)潔的動(dòng)作練習(xí)，這為本次活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)采納了嬉戲化的教學(xué)形式，幼兒利用生動(dòng)、活潑、積極地學(xué)習(xí)，獲得完整的閱歷，進(jìn)展身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身心全面健康的進(jìn)展。

三、說活動(dòng)方法

大班的幼兒好學(xué)好問，求知欲和仿照力量都特別的強(qiáng)。因此在此活動(dòng)中，我將主要采納示范法和嬉戲法。首先，我將示范標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如：伸手、彎腰、跑、跳，幼兒能夠進(jìn)行正確地仿照；其次，在活動(dòng)中將使用嬉戲法，幼兒能夠參與到活動(dòng)中來，利用生動(dòng)、活潑和積極地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)并練習(xí)熬煉動(dòng)作，增加體質(zhì)，進(jìn)展身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

四、說活動(dòng)預(yù)備

在幼兒教學(xué)的過程中，必需要有輕松的活動(dòng)氛圍和充分的活動(dòng)預(yù)備，才能更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)，依據(jù)大班兒童的思維特征，借助事物的詳細(xì)形象，能更好地幫忙兒童理解活動(dòng)內(nèi)容。因此，在本次活動(dòng)中，我會(huì)預(yù)備《健康歌》、廣場(chǎng)舞、公園里老人熬煉的視頻，以及沙包、皮球等體育輕器械，為嬉戲的順當(dāng)開展做好預(yù)備。

五、說活動(dòng)過程

1、視頻導(dǎo)入，激活愛好

播放《健康歌》視頻，幼兒簡(jiǎn)潔仿照視頻中人們做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。并說“小伴計(jì)們，今日天氣真好，和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧”。鼓舞幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，大膽表現(xiàn)

2、引領(lǐng)觀看，簡(jiǎn)潔仿照

幼兒在做完簡(jiǎn)潔的仿照后，播放廣場(chǎng)舞、公園里老人熬煉的視頻，幼兒在觀看視頻的過程中，觀看廣場(chǎng)上和公園里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶是怎么熬煉身體的。并引發(fā)幼兒，自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶日常是怎樣熬煉身體的。小伴計(jì)自己呢？學(xué)習(xí)兒歌，一起做兒歌里的伸手、彎腰、跑、跳的動(dòng)作。并且提問：還有什么動(dòng)作能夠熬煉身體呢？

3、創(chuàng)編動(dòng)作

依據(jù)《健康歌》的歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，幼兒依據(jù)節(jié)奏可單獨(dú)完成。

4、用輕體育器械

幼兒選擇自己喜愛的器械進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，沙包、皮球等，利用在嬉戲中培育幼兒的協(xié)調(diào)性和敏捷性，幼兒能夠和小伙伴一起進(jìn)行，培育幼兒的協(xié)作力量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

六、說活動(dòng)延長(zhǎng)

好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過程，特殊是良好習(xí)慣的培育，因此活動(dòng)延長(zhǎng)必不行少。選擇天氣好的時(shí)候，舉辦幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)不同的節(jié)目，在節(jié)目中能夠?qū)崿F(xiàn)幫忙幼