第4.3課 《“探界者”鐘揚》同步檢測（解析版）-高中語文統(tǒng)編版必修上冊

4-3《“探界者”鐘揚》同步檢測一．課內(nèi)鞏固閱讀1．下列對課文《“探界者”鐘楊》相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

）A．鐘揚辭去武漢植物所的工作來到復旦大學一直到最后，住房條件都沒有太大改善，這和光鮮亮麗的上海形成了強烈對比，也和他后來擔任的復旦大學的職位產(chǎn)生了巨大反差。B．經(jīng)過數(shù)年的尋找，鐘揚自己在“無人區(qū)”——海拔6000多米的珠峰北坡最終尋獲“植物界小白鼠”——擬南芥，也攀登到了中國植物學家采樣的最高點。C．探尋生命的邊界時，鐘揚甘愿成為一個先鋒者，——一個犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機遇的先鋒者。D．鐘揚無論在上海還是西藏，都為國家的科普教育、科學研究、人才培養(yǎng)和學科建設作出了重要貢獻?！敬鸢浮緽2．下列對《“探界者”鐘揚》文章的理解，不正確的一項是（）A．鐘揚考上中國科技大學少年班后補習數(shù)學、物理，說明他有自知之明和上進心。B．在與張曉艷的婚事上，鐘揚處事果斷強硬，脅迫張曉艷領了結婚證。C．鐘揚不講究生活品質，卻執(zhí)著于自己的“種子事業(yè)”，甚至透支身體。D．緣于對科學的熱愛，鐘揚喜歡科普活動，更愿意為青少年學業(yè)做科學傳播?！敬鸢浮緽3．結合《“探界者”鐘揚》一文，解釋標題“‘探界者’鐘揚”的內(nèi)涵?！敬鸢浮浚?）在生命的高度和廣度上，鐘揚一直探索自己的邊界；（2）在科學研究領域，孜孜不倦地追求，是一個執(zhí)著探索生命的邊界的先鋒者。4．閱讀課文《“探界者”鐘揚》中“科學隊長”部分，概括這部分的主要內(nèi)容，分析這部分的寫作思路，并指出這部分表現(xiàn)了鐘揚的哪些精神品質？【答案】介紹鐘揚在科學普及方面的工作成就。思路：先寫鐘揚撰寫的科普文字細膩而又富有文采，再追述其他高校因科普工作難度大而婉拒，與鐘揚“二話不說就接下”對比，寫出他對科普工作的熱情和付出。通過鐘揚的學生的話系統(tǒng)梳理鐘揚的科普工作：撰寫、翻譯、審?？破罩鳎x務為全國中小學生進行科普，辦科普講座，幫助科普社團排練，體現(xiàn)了鐘揚對科普事業(yè)的熱愛。5．“科學隊長”一部分寫了鐘揚哪些事跡？從中可以看出鐘揚是怎樣一個“科學隊長”？【答案】（1）事跡：①接手高難度的自博館圖文寫作顧問；②熱心科普，連續(xù)7年，多次為全國中小學生義務進行形式多樣的科普。（2）工作上勇挑重擔，熱心科普，而不圖回報。6．簡析《“探界者”鐘揚》中“英雄”少年鐘揚的成長經(jīng)歷與性格特點?！敬鸢浮竣?5歲考入中科大無線電專業(yè)，對植物學感興趣，轉向用計算機技術研究植物學問題。性格：有主見有追求、敢想敢做。②工作后，用兩年的業(yè)余時間旁聽武大生物系的課程。沒征求未婚妻意見直接開了結婚證明。性格：外向熱情、雷厲風行。二．課外拓展閱讀閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問題，鐘揚每走50公里，才能采一個樣；一個地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個物種，需要5000個優(yōu)質的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個夏天，他和學生們能采500個樣。如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中，仿佛坐上了一艘駛向未來的時空飛船，將在80年到120年后，為那時的人們綻放生機。16年來，鐘揚和學生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子，近西藏植物的1/5。這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學生。初始援藏，鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者，“將科學研究的種子播撒在藏族學生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響”。16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學創(chuàng)造了一個又一個“第一”：申請到西藏第一個國家自然科學基金、第一個理學博士點，為藏族培養(yǎng)了第一位植物學博士，帶領西藏大學生態(tài)學科入選國家“雙一流”……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學生物多樣性研究成功推向世界。2017年9月25日凌晨5時許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課途中，鐘揚遭遇車禍，生命定格在了53歲。鐘揚的骨灰被他的學生莊嚴地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落，成為祖國山河的一部分，而他，永遠也不會與這片深愛的土地分離。(有刪改)材料二在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復斟酌。上海自然博物館圖文項目負責人鮑其泂說，當初找到鐘揚，沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質、生物、人文等學科，文字要求兼顧準確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會中度過的。(顏維琦《鐘揚，用一生書寫種子的故事》)材料三紅樹是一種適應海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出，現(xiàn)在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態(tài)保護將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說，這是我獻給未來上海的禮物。(董少?！稄偷╃姄P：不忘初心追夢人》)材料四世界范圍的種質資源賽在發(fā)達國家一直不見硝煙地進行著，耗資8000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作計劃”就旨在以技術輸出的方式納入各國的種質資源，并計劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。(王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》)7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A．鐘揚帶領學生收集了上千種植物的4000多萬顆種子，為中國植物種子庫豐富了種質資源。B．在西藏大學，鐘揚開創(chuàng)了全新的生態(tài)學科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。C．鐘揚積極參與上海自然博物館的建設，斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費了大量心力。D．鐘揚為保護上海脆弱海岸線而創(chuàng)造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻給未來上海的禮物?！敬鸢浮緽【解析】結合文本內(nèi)容“16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學創(chuàng)造了一個又一個……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學生物多樣性研究成功推向世界”分析，“鐘揚開創(chuàng)了全新的生態(tài)學科”錯誤。8．下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．鐘揚收集種子，為祖國守護植物基因寶庫，為人類建造種子的“諾亞方舟”，其意義不在當下，而在未來。B．過去中國缺乏種子資源保護意識，在植物學研究中缺失話語權，這堅定了鐘揚為國家收集種子的決心。C．青藏高原是植物學研究的空白地帶，地理環(huán)境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚著力培植當?shù)乜蒲辛α?。D．鐘揚一生矢志報國，他去世后，學生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融?！敬鸢浮緽【解析】A項，“其意義不在當下，而在未來”有誤；C項，結合文本內(nèi)容“漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者，‘將科學研究的種子播撒在藏族學生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響’”分析可知，因果關系錯誤；D項，結合材料一最后一節(jié)內(nèi)容分析“遵照他的愿望”屬于無中生有。9．作為科學家，鐘揚身上體現(xiàn)了哪些科學精神？請結合材料，簡要概括。.【答案】①著眼未來的創(chuàng)新精神；②嚴守規(guī)程的謹嚴精神；③填補空白的探索精神；④不畏艱辛的實干精神。三．語言表達（一）閱讀下面的文字，完成10~12題。鐘揚說過，“人不是因為偉大才善夢，而是因為善夢才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開花結果，也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種，夏長，秋收，冬藏”，每一個階段承前啟后。當前我們有大量空白需要增填，無數(shù)未知需要探索，需要勘測萬千新路，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關鍵意義。但是，這又是一個十分艱難的選擇。很多人更喜歡，愿意竭澤而漁的“短平快”，愿意出現(xiàn)在“秋收”時刻，卻懼怕做一個也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。今天我們太需要鐘揚精神的滋養(yǎng)了!習近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理：水滴在犧牲的瞬間，(

)，但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入國家發(fā)展、民族復興的偉大洪流，這樣的人最應該得到社會的尊重，最應該享受時代的榮光。鐘揚走了，但精神還在，當這種精神，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。10．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當前我們有大量空白需要增填，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關鍵意義。B．當前我們有大量空白需要增填，需要探索無數(shù)未知，萬千新路需要勘測，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關鍵意義。C．當前我們有大量空白需要填補，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關鍵意義。D．當前我們有大量空白需要填補，無數(shù)未知需要探索，需要勘測萬千新路，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關鍵意義?！敬鸢浮緾【解析】畫線句子有三處語?。旱谝惶帯按罅靠瞻仔枰鎏睢贝钆洳划?，“空白”與“增填”不搭配，可以改為“大量空白需要填補”，排除AB兩項；第二處，句式不一致，結構不對稱，“無數(shù)未知需要探索”與“需要勘測萬千新路”兩句應該保持一致的句式，改為“無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測”，排除D項；第三處，“開拓創(chuàng)新”語序不當，“開拓創(chuàng)新”應為“創(chuàng)新開拓”，排除AB兩項。11．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．即使未能看見自身的價值和成果B．即使自身的價值和成果未能看見C．雖然自身的價值和成果未能看見D．雖然未能看見自身的價值和成果【答案】D【解析】由前一句“水滴在犧牲的瞬間”可知，括號中的句子應該以“水滴”為主語，而C項的主語變成“自身的價值和成果”，這就是結構混亂中的中途易轍，故排除C項；由后一句“但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴”中“但”可知，這里表轉折關系，而“即使”表示假設的讓步關系，這就排除A、B兩項。12．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．周而復始

好高騖遠

絡繹不絕

蔚然成風B．周而復始

急功近利

前仆后繼

蔚然成風C．循序漸進

好高騖遠

絡繹不絕

風靡一時D．循序漸進

急功近利

前仆后繼

風靡一時【答案】B【解析】①“周而復始”，一次又一次地循環(huán)?！把驖u進”，指學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。第一處語境強調如四季循環(huán)，適用“周而復始”。②“急功近利”，急于求成，貪圖眼前的功利?！昂酶唑\遠”，比喻不切實際地追求過高的目標。第二處根據(jù)“愿意竭澤而漁的‘短平快’”，語境側重求速求快，適用“急功近利”。③“絡繹不絕”，形容人馬車船來來往往，連接不斷?！扒捌秃罄^”，前面的人倒下了，后面的人緊跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。第三處能與“粉身碎骨”搭配的只能是“前仆后繼”。④“蔚然成風”，形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣，褒義詞。“風靡一時”，形容事物在一個時期里極其盛行。第四處語境帶有褒義色彩，強調鐘揚精神形成一種風氣，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力，適用“蔚然成風”。(二)閱讀下面的文字，完成13~14題。13．下面的一段文字介紹了“勞模精神”的主要特征，請你認真閱讀后，完成后面的題目。新中國成立后勞模輩出。王進喜、倪志福、時傳祥、張秉貴、雷鋒、郝建秀、王林鶴、徐虎、王選、袁隆平、李素麗、宋魚水、許振超、郭明義等勞模身上都帶有不同時代的烙印，都體現(xiàn)了一個時代勞動者的價值。社會學家艾君在《勞模永遠是時代的領跑者》一文中對“勞?！弊髁私忉尯驮u論，他指出，勞模，即勞動模范和先進工作者的簡稱，勞模是工人階級的優(yōu)秀代表、民族的精英、國家的棟梁、社會的中堅、人民的楷模，勞模永遠是時代的領跑者。他認為，勞模精神折射著一個時代的人文精神，反映出一個民族在某個時代的價值和道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代人文精神的演進與發(fā)展，它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代思想與情愫。(1)簡要概括“勞模精神”的五個主要特性。(20個字以內(nèi))答：(2)用一句話概括出學習勞模的意義?！敬鸢浮?1)先進性、時代性、民族性、思想(道德)性、教育(學習)性。(2)崇尚勞動，體現(xiàn)勞動價值。【解析】(1)本題考查對材料內(nèi)容的概括和歸納能力。結合相關句子整合、歸納即可。(2)本題考查對材料內(nèi)容的概括能力。由“勞模身上都帶有不同時代的烙印，都體現(xiàn)了一個時代勞動者的價值”可概括出學習勞模的意義是體現(xiàn)勞動價值；由“勞模，即勞動模范和先進工作者的簡稱，勞模是工人階級的優(yōu)秀代表”可概括出學習勞模的意義是崇尚勞動。22．根據(jù)下面內(nèi)容，概括快遞小哥工作的三個特點。（不超過20字）國家郵政局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)