創(chuàng)意體育活動(dòng)策劃方案（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)創(chuàng)意體育?活動(dòng)策劃?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)?習(xí)用雙腳?向前行進(jìn)?跳，鍛煉?腿部力量?。2.?懂得遵守?游戲規(guī)則?，感受參?加集體活?動(dòng)的樂(lè)趣?。3.?培養(yǎng)幼兒?愛(ài)勞動(dòng)的?情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?音樂(lè)磁帶?一盒。?2.自制?蘑菇、白?菜、蘿卜?，布置成?菜地，籃?子上做好?標(biāo)記。?3.小兔?頭飾人手?一份。?活動(dòng)過(guò)程?：1.?教師以“?兔媽媽”?的身份談?話引入，?激發(fā)幼兒?的興趣。?教師：?兔寶寶們?，今天的?天氣真好?，我們一?起出去鍛?煉鍛煉身?體吧!?(教師帶?領(lǐng)幼兒隨?音樂(lè)來(lái)到?操場(chǎng)圓圈?上。2?.準(zhǔn)備動(dòng)?作教師：?啊!外面?的空氣好?新鮮啊!?跟著媽媽?一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?。伸伸?臂--伸?伸臂，扭?扭腰--?扭扭腰，?搖一搖-?-擺一擺?，踢踢腿?，蹦一蹦?--跳一?跳，快快?樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈?圈!3?.學(xué)習(xí)新?動(dòng)作：雙?腳并攏向?前跳(?1)教師?講解、示?范跳的動(dòng)?作教師：?今天啊，?媽媽要教?你們學(xué)一?個(gè)新的本?領(lǐng)：雙腳?并攏向前?跳?？?，兩腳并?攏，彎下?膝蓋，這?兒就是我?們的膝蓋?。(教師?手指膝蓋?)用力向?前跳。?教師：寶?貝們，準(zhǔn)?備好了嗎??來(lái)，跟?媽媽學(xué)一?學(xué)，雙腳?并攏，彎?下膝蓋。?預(yù)備跳!?好的，再?來(lái)一次，?雙腳并攏?，彎下膝?蓋，1-?2-3跳?!(2?)幼兒自?由練習(xí)教?師：現(xiàn)在?，你們找?個(gè)空地方?，自己學(xué)?一學(xué)，跳?一跳!?教師：寶?寶們，跳?到媽媽這?兒來(lái)。啊?!真棒!?我們一起?跳到圓圈?上，好樣?的!(?3)教師?根據(jù)幼兒?情況進(jìn)行?鼓勵(lì)和糾?正教師：?我看到有?好多寶寶?跳得真好?，請(qǐng)他們?來(lái)跳一跳?。(教師?請(qǐng)幾個(gè)跳?得好的幼?兒示范跳?)我們一?起夸夸他?們：你們?真棒!我?再請(qǐng)幾個(gè)?寶寶來(lái)跳?，誰(shuí)愿意?來(lái)的?(?教師及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，進(jìn)行糾?正。)我?看到這個(gè)?寶寶跳得?時(shí)候雙腳?沒(méi)有并攏?，這個(gè)寶?寶啊沒(méi)有?彎下膝蓋?，所以呢?也跳不遠(yuǎn)?。寶寶們?告訴他們?應(yīng)該怎么?跳?幼?兒：雙腳?并攏，彎?下膝蓋，?一跳一跳?向前跳。?教師：?對(duì)，我們?再來(lái)學(xué)一?學(xué)：雙腳?并攏，彎?下膝蓋，?用力向前?跳。寶?寶們真能?干，今天?又學(xué)會(huì)了?一個(gè)新本?領(lǐng)。4?.幼兒游?戲(1?)教師：?媽媽告訴?你們一個(gè)?好消息：?我們菜園?里的菜都?長(zhǎng)大了，?要豐收了?。跟著媽?媽一起去?干活，好?嗎?幼?兒：好教?師：寶寶?們準(zhǔn)備好?，雙腳并?攏，彎下?膝蓋，我?們一跳一?跳去菜園?了!(?2)教師?帶幼兒跳?到菜園教?師：菜園?到了，看?看菜地里?有哪些蔬?菜呢??幼兒：有?蘿卜，有?青菜，還?有蘑菇。?教師：?媽媽為你?們準(zhǔn)備了?三個(gè)籃子?，這個(gè)是?青菜籃子?，這個(gè)是?蘿卜籃子?。還有一?個(gè)是什么?籃子呢??幼兒：?蘑菇籃子?。教師?：真聰明?，這個(gè)就?是蘑菇籃?子。(?3)教師?講解示范?游戲規(guī)則?教師：看?，媽媽來(lái)?干活了，?媽媽一跳?一跳去干?活。啊!?我采到了?大蘑菇。?我采了幾?個(gè)蘑菇呢??幼兒?：一個(gè)蘑?菇。教?師：對(duì)。?一次只能?采一個(gè)，?我把它放?到蘑菇籃?子里。勤?勞的兔寶?寶們，跟?著媽媽一?起來(lái)干活?吧。媽媽?提醒你們??。河媒?天學(xué)到的?本領(lǐng)去干?活，大家?不要推擠?，要注意?安全。好?了，開(kāi)始?吧!(?4)幼兒?游戲，教?師適時(shí)引?導(dǎo)(音樂(lè)?)5.放?松活動(dòng)(?音樂(lè))(?1)教師?：小兔們?都愛(ài)勞動(dòng)?，菜園里?的菜都收?上來(lái)了。?累了吧，?我們找個(gè)?空地方坐?下來(lái)休息?休息吧。?(2)?教師帶幼?兒做放松?動(dòng)作：捏?捏手，捏?捏手，錘?錘腿，敲?敲背，我?幫你敲敲?，你幫我?敲敲，真?舒服!?教師：寶?貝們，時(shí)?間不早了?，我們一?起把蔬菜?抬回家吧?!(教師?帶幼兒回?活動(dòng)室，?結(jié)束活動(dòng)?。)創(chuàng)?意體育活?動(dòng)策劃方?案（二）?一、設(shè)?計(jì)意圖：?(適合大?班)為?了豐富幼?兒的戶外?體育活動(dòng)?，新學(xué)期?，我在運(yùn)?動(dòng)器材中?投放了幾?種新玩具?：飛環(huán)，?保齡球，?竹蜻蜓，?孩子們對(duì)?新玩具非?常好奇，?不久，飛?環(huán)，保齡?球，就成?了孩子們?的新寵，?可是竹蜻?蜓卻依舊?躺在盒子?里，默默?無(wú)聞，孩?子們不知?怎樣玩，?我納悶，?怎么沒(méi)人?想到讓它?轉(zhuǎn)起來(lái)??于是我拿?起竹蜻蜓?兩手夾住?竿子一搓?，竹蜻蜓?轉(zhuǎn)起來(lái)了?，頓時(shí)引?來(lái)了孩子?們驚喜的?歡呼聲，?紛紛圍著?想試一試?，只聽(tīng)顧?星凱小朋?友說(shuō)：“?真好玩，?像直升飛?機(jī)上轉(zhuǎn)的?一樣，我?怎么沒(méi)有?想到?！?我隨口說(shuō)?：“是呀?，你們?cè)?么沒(méi)想到?把它轉(zhuǎn)起?來(lái)呢，你?們想想，?這么多玩?具中還有?什么能轉(zhuǎn)?起來(lái)?！?我的問(wèn)題?一出，許?多小朋友?紛紛嘗試?，不久，?有的小朋?友告訴我?：“老師?，圈能轉(zhuǎn)??！薄袄?師，飛環(huán)?能轉(zhuǎn)。”?看來(lái)可以?進(jìn)行一次?有關(guān)轉(zhuǎn)的?探索活動(dòng)?了。二?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、幫助幼?兒獲取有?關(guān)物體轉(zhuǎn)?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?，并引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)?轉(zhuǎn)動(dòng)形成?圓的現(xiàn)象?。2、?培養(yǎng)幼兒?的觀察力?和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?3、激?發(fā)幼兒對(duì)?轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象?的好奇和?探索的愿?望。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、幼兒有?過(guò)玩圈、?竹蜻蜓的?經(jīng)驗(yàn)。?2、幼兒?操作材料?：一元硬?幣，乒乓?球，皮球?，塑料圈?，圓盤，?圓形積木?，各種方?形積木，?竹蜻蜓等?若干。?3、玩具?汽車(自?行車)，?螺絲(螺?帽)，吊?扇(扇葉?包紅色紙?)，鐘等?。4、?實(shí)物投影?儀。四?、活動(dòng)過(guò)?程：(?一)玩一?玩1、?請(qǐng)幼兒自?由選取幾?種操作材?料玩一玩?。2、?請(qǐng)幾名幼?兒上來(lái)展?示自己的?玩法[小?物體用實(shí)?物投影儀?展示]，?對(duì)幼兒讓?物體轉(zhuǎn)起?來(lái)的玩法?加以肯定?、引導(dǎo)，?“___?_小朋友?讓___?_轉(zhuǎn)起來(lái)?了，這個(gè)?玩法真好?，還有誰(shuí)?也能讓你?手里的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)??”(?二)試一?試1、?鼓勵(lì)幼兒?再玩一次?，試一試?，讓你手?中的東西?轉(zhuǎn)起來(lái)。?2、請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)?，你玩了?哪幾樣?xùn)|?西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)?起來(lái)的??加以演示?。[對(duì)因?玩法不正?確而轉(zhuǎn)不?起來(lái)的東?西，可請(qǐng)?轉(zhuǎn)起來(lái)的?幼兒加以?補(bǔ)充演示?。](?三)看一?看1、?幼兒再次?操作，仔?細(xì)觀察，?“物體轉(zhuǎn)?起來(lái)后你?發(fā)現(xiàn)了什?么?”?2、請(qǐng)說(shuō)?一說(shuō)你的?發(fā)現(xiàn)。?3、請(qǐng)幼?兒觀看吊?扇“怎樣?讓電扇轉(zhuǎn)?起來(lái)?”?(打開(kāi)開(kāi)?關(guān))師開(kāi)?開(kāi)關(guān)，由?慢到快，?“電扇轉(zhuǎn)?起來(lái)后你?發(fā)現(xiàn)了什?么?”(?圓)(?四)找一?找1、?幼兒再次?操作，尋?找觀察物?體轉(zhuǎn)動(dòng)后?形成的圓?，“找一?找，你手?里的東西?轉(zhuǎn)起來(lái)后?有沒(méi)有出?現(xiàn)圓?”?2、幼?兒互相交?流。[對(duì)?轉(zhuǎn)動(dòng)后出?現(xiàn)圓較明?顯的物體?用實(shí)物投?影儀展示?]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)?動(dòng)后形成?圓。(?五)說(shuō)一?說(shuō)1、?你知道還?有什么東?西會(huì)轉(zhuǎn)??轉(zhuǎn)動(dòng)后給?我們的生?活帶來(lái)了?什么??例：電扇?的葉子會(huì)?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?來(lái)后吹出?了風(fēng)。?[鐘的指?針會(huì)轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)起來(lái)后?我們知道?了時(shí)間;?螺絲帽會(huì)?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?來(lái)后可以?把東西固?定;雙層?圓桌……?][實(shí)?物示范，?觀察]?2、小結(jié)?：今天我?們發(fā)現(xiàn)了?許多會(huì)轉(zhuǎn)?的東西，?其實(shí)，在?我們身邊?還有很多?會(huì)轉(zhuǎn)的東?西，這些?東西就在?我們身邊?，只要你?認(rèn)真看，?仔細(xì)想，?你還會(huì)發(fā)?現(xiàn)更多有?趣的東西?，如果你?發(fā)現(xiàn)了，?請(qǐng)告訴我?，或告訴?你的好朋?友。創(chuàng)?意體育活?動(dòng)策劃方?案（三）?活動(dòng)要?求：1?.通過(guò)說(shuō)?說(shuō)、議議?等活動(dòng)，?對(duì)各種常?見(jiàn)的球類?運(yùn)動(dòng)有一?定的認(rèn)識(shí)?。2.?知道球類?運(yùn)動(dòng)有助?于身體健?康，激發(fā)?幼兒對(duì)球?類運(yùn)動(dòng)的?興趣。?3.初步?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)?員吃苦耐?勞，不怕?困難，堅(jiān)?持到底的?精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：__?__家園?共同收集?大小不一?、種類不?同的球若?干，如皮?球、乒乓?球、排球?、網(wǎng)球、?籃球、足?球、保齡?球、羽毛?球等。?2.師生?共同收集?的球類運(yùn)?動(dòng)圖片資?料，版面?.3.?球類運(yùn)動(dòng)?VCD，?磁帶，?4.事先?讓幼兒通?過(guò)各種途?徑了解一?些球類運(yùn)?動(dòng)的認(rèn)識(shí)??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、認(rèn)識(shí)?各種球類?1、(?進(jìn)行曲)?師與幼兒?手持球入?場(chǎng)2、?引導(dǎo)幼兒?從同伴那?里認(rèn)識(shí)自?己不知道?的球3?、說(shuō)說(shuō)同?伴帶的球?4、引?導(dǎo)