2023年個人畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文（5篇）

第16頁共16頁2023?年個人畢?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文一、?心靈的強(qiáng)?大才是真?的長大?二、教育?是門值得?深思的學(xué)?問三、?生活中的?困難是用?來克服的?實(shí)習(xí)學(xué)?校的條件?是不如大?學(xué)里的好?，但是既?來之則安?之，條件?是艱苦的?，但人心?是溫暖的?，校領(lǐng)導(dǎo)?和所有的?老師對我?們無微不?至的關(guān)懷?與照顧使?我們的內(nèi)?心倍感溫?暖，不管?是生活上?還是工作?上，他們?都盡可能?為我們提?供方便，?我們的事?情他們都?會盡力幫?忙，還時?不時地給?我們好吃?的，在此?，我感謝?所有幫助?我的老師?們。四?、工作中?的優(yōu)點(diǎn)與?不足在?教學(xué)與班?級管理方?面我還沒?有足夠的?經(jīng)驗，但?是初步體?驗教師這?個角色我?們有著獨(dú)?有的刻苦?與認(rèn)真。?我們與學(xué)?生的年齡?差距相對?較小，容?易與學(xué)生?打成一片?，但是在?實(shí)習(xí)期間?也是暴露?了各種不?足。由于?我們與學(xué)?生容易打?成一片，?但是同時?也很難在?他們之間?樹立一種?威信。在?處理班級?問題方面?思考不太?周全，上?課時不能?很全面注?意每一位?同學(xué)。總?之還是缺?少一些處?理班級問?題的經(jīng)驗?，在以后?的工作中?我更要注?意這方面?的問題，?揚(yáng)長避短?，爭取更?大的進(jìn)步?。五、?其他方面?半年的?支教生活?不能說精?彩卻意義?非凡，面?對學(xué)生，?我___?_萬分，?課上課下?，孩子們?給了我許?多感動，?他們單純?可愛，在?他們的眼?中，老師?是神圣的?，與他們?一起玩游?戲，一起?談心是我?在這個學(xué)?校最快樂?的日子。?孩子們是?在錯誤中?不斷成長?的，當(dāng)學(xué)?生有過錯?時，我也?會盡量與?他們溝通?，使其意?識到自身?的錯誤，?一切問題?都會迎刃?而解。?回顧這半?年的忙碌?充實(shí)的支?教工作生?活看似短?暫平淡，?但我認(rèn)為?它是我的?人生道路?上一個重?要的里程?碑。我自?到望都三?中實(shí)習(xí)以?來，始終?牢記自己?的使命，?始終把自?己作為支?教學(xué)校老?師中的一?員，為實(shí)?習(xí)學(xué)校做?出自己應(yīng)?盡的義務(wù)?和貢獻(xiàn)。?最后，我?還要感謝?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心與愛護(hù)?和同事朋?友的幫助?，給了一?個發(fā)揮自?己能力的?難得的機(jī)?會使我的?思想達(dá)到?了一個新?的境界，?我的個人?工作能力?也得到培?養(yǎng)鍛煉和?提高。擴(kuò)?大了視野?，豐富了?知識。頂?崗實(shí)習(xí)支?教生活，?累并快樂?著。總?之，我在?實(shí)習(xí)的_?___個?多月中，?任勞任怨?，為人師?表，教書?育人。同?時得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的培養(yǎng)，?使我在各?方面得到?了鍛煉，?我相信通?過我的努?力，在以?后的工作?中會做得?更好。此?次實(shí)習(xí)雖?已結(jié)束，?時間也不?長，但卻?有重大的?意義。我?會在今后?的工作中?不斷咀嚼?、去回味?、去的探?索，更可?以去發(fā)現(xiàn)?。這些第?一次將是?我人生中?的一次偉?大的經(jīng)歷?，它將為?我的人生?起航，為?我的夢想?插上翅膀?，我會帶?著這些經(jīng)?驗心得起?帆、振翅?。我相信?自己將成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師!?2023?年個人畢?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?會計是?一門注重?實(shí)踐的工?作。因此?，學(xué)校在?我們最后?一個學(xué)期?安排我們?進(jìn)入實(shí)習(xí)?崗位，了?解會計的?基礎(chǔ)工作?。一、?實(shí)習(xí)情況?概述我?于___?_年__?__月至?____?年___?_月在_?___貿(mào)?易有限公?司進(jìn)行了?近四個月?的頂崗實(shí)?習(xí)。在此?過程中，?我學(xué)到了?許多學(xué)校?學(xué)不到的?知識，對?會計專業(yè)?我有了更?深刻的認(rèn)?識，對我?以后的發(fā)?展奠定了?堅實(shí)的基?礎(chǔ)。現(xiàn)在?對這幾個?月的實(shí)習(xí)?情況進(jìn)行?總結(jié)。?二、實(shí)習(xí)?單位簡介?___?_貿(mào)易有?限公司于?____?年___?_月__?__日成?立，座落?在長沙縣?暮云鎮(zhèn)工?業(yè)園，本?司以經(jīng)營?焊管、鋼?帶為主導(dǎo)?，以自產(chǎn)?方管為特?色，還從?北方廠家?：唐山華?岐、天津?市方聚鋼?材經(jīng)銷中?心、岐豐?集團(tuán)、山?東山口鋼?管集團(tuán)有?限公司采?購不同的?焊管，及?武鋼集團(tuán)?鄂州鋼廠?、洛陽鈺?龍的帶鋼?，形成湖?南市場專?營帶鋼、?焊管的企?業(yè)。公司?產(chǎn)品以汽?車工業(yè)、?建筑業(yè)、?家具行業(yè)?及其他領(lǐng)?域。公司?現(xiàn)在庫存?____?噸左右，?為降低銷?售成本，?節(jié)約開支?，___?_月份與?一力物流?簽定合同?，租用_?___畝?地，投資?____?萬元，新?建了70?00平米?的室內(nèi)倉?庫及30?00平米?的室外倉?庫。公司?去年銷售?收入達(dá)_?___萬?元，上交?國家稅收?215、?____?萬元，被?長沙市工?商局評為?“消費(fèi)者?信得過單?位”、“?全國知名?鋼材營銷?企業(yè)”。?公司經(jīng)營?的宗旨是?：以市場?為向?qū)В?以企業(yè)為?主體，以?質(zhì)量為生?命，以效?率為中心?，以人為?本，以改?革為動力?，推動企?業(yè)持續(xù)穩(wěn)?步發(fā)展。?三、實(shí)?習(xí)過程?（一）、?認(rèn)識各種?原始憑證?在校學(xué)?習(xí)期間老?師曾經(jīng)給?我們看過?一些原始?憑證的仿?真版，到?了單位以?后我才知?道，我才?知道我們?在學(xué)校里?見的那些?原始憑證?只是鳳毛?麟角，還?有太多太?多的原始?憑證我們?不曾見過?，不知道?他們的用?途。在這?幾個月的?實(shí)習(xí)期間?我首先要?做的事就?是認(rèn)識原?始憑證，?這是所有?會計工作?的基礎(chǔ)，?沒有這樣?的經(jīng)驗我?們根本無?法開展以?后的工作?，更別說?是在公司?里的發(fā)展?了。所以?我認(rèn)真聽?取前輩對?我的教導(dǎo)?，了解公?司使用各?種原始憑?證的填制?方法和其?經(jīng)濟(jì)含義?，以后再?見的時候?就知道該?如何處理?了。這是?我開始以?后工作的?基礎(chǔ)，必?須得打好?，而且不?能操之過?急，慢慢?學(xué)習(xí)，虛?心請教，?學(xué)習(xí)前輩?的精華，?以后為公?司更好的?服務(wù)。?（二）、?根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填制?和審核原?始憑證和?記賬憑證?1、原?始憑證：?是指直接?記錄經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)責(zé)?任具有法?律效力并?作為記賬?原始依據(jù)?的證明文?件，其主?要作用是?證明經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的發(fā)?生和完成?的情況。?填寫原始?憑證的內(nèi)?容為：原?始憑證的?名稱、填?制憑證的?日期、編?號、經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的基?本內(nèi)容（?對經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的基本?內(nèi)容應(yīng)從?定性和定?量兩個方?面給予說?明，如購?買商品的?名稱、數(shù)?量、單價?和金額等?），填制?單位。但?是在公司?，我沒有?接觸到購?入產(chǎn)品這?一塊，只?對相關(guān)人?員的報銷?單進(jìn)行審?核，不過?中間也有?偶爾用現(xiàn)?金購買的?材料入庫?單，基本?是就是把?原始憑證?上面的金?額重新再?計算一遍?，確認(rèn)無?誤后簽字?。2、?記帳憑證?：記帳憑?證是登記?帳薄的直?接依據(jù)，?在實(shí)行計?算機(jī)處理?帳務(wù)后，?電子帳薄?的準(zhǔn)確和?完整性完?全依賴于?記帳憑證?，操作中?根據(jù)無誤?的原始憑?證填制記?帳憑證。?填制記帳?憑證的內(nèi)?容：憑證?類別、憑?證編號、?制單日期?、科目內(nèi)?容等。在?公司，我?只填制庫?存現(xiàn)金和?銀行存款?的記賬憑?證，一般?就是收款?的可以幾?個公司填?制在一起?，付款的?單獨(dú)填制?，如果看?到直接用?現(xiàn)金購買?的材料，?要看看財?務(wù)軟件里?面是否輸?入，否則?會對應(yīng)付?賬款有影?響。（?三）、在?財務(wù)軟件?里輸入憑?證公司?用的是速?達(dá)財務(wù)軟?件，我個?人覺得財?務(wù)軟件大?體是都差?沒多久，?只在小細(xì)?節(jié)上面不?同，我負(fù)?責(zé)的這塊?是直接跟?據(jù)送貨單?在采購里?面輸入，?有點(diǎn)像倉?庫采購材?料，不同?的是不需?要檢查入?庫情況。?也不需要?輸入單價?和數(shù)量，?只需輸放?金額就可?以。由于?輸入的金?額在月末?的時候要?與應(yīng)付賬?款期末余?額一致，?所以到分?都不能有?差錯。?（四）、?對帳對?帳是對帳?薄數(shù)據(jù)進(jìn)?行核對，?以檢查記?帳是否正?確，以及?帳薄是否?平衡。它?主要是通?過核對總?帳與明細(xì)?帳、總帳?與輔助帳?數(shù)據(jù)來完?成帳帳核?對。在公?司，我主?要負(fù)責(zé)應(yīng)?付賬款的?對賬工作?，和我們?學(xué)的不同?，一般是?每月初，?供應(yīng)商將?對賬單傳?真過來，?我再拿對?賬單與送?貨單相核?對，再拿?送貨單和?對賬音與?速達(dá)里面?的數(shù)據(jù)相?核對，以?免少記和?漏記，核?對無誤后?再做出應(yīng)?付賬款匯?總表交給?出納，再?自己備份?。四、?實(shí)習(xí)感言?經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?雖然時間?很短，可?我學(xué)到的?卻是我三?年大學(xué)中?難以學(xué)習(xí)?到的。就?像如何與?同事們相?處，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏出社?會遇到的?一大難題?，于是在?實(shí)習(xí)時我?便有意觀?察前輩們?是如何和?同事以及?上級相處?的，而自?己也盡量?虛心求教?，不恥下?問。要搞?好人際關(guān)?系并不僅?僅限于本?部門，還?要跟別的?部門例如?市場部等?其他部的?同事相處?好，那樣?工作起來?的效率才?會更高，?人們所說?的“和氣?生財”在?我們的日?常工作中?也是不無?道理的。?而且在工?作中常與?前輩們聊?聊天不僅?可以放松?一下神經(jīng)?，而且可?以學(xué)到不?少工作以?外的事情?，盡管許?多情況我?們不一定?能遇到，?可有所了?解做到心?中有數(shù)，?也算是此?次實(shí)習(xí)的?目的了。?會計本?來就是煩?瑣的工作?。在實(shí)習(xí)?期間，我?曾覺得整?天要對著?那枯燥無?味的賬目?和數(shù)字而?心生煩悶?、厭倦，?以致于登?賬登得錯?漏百出。?愈錯愈煩?，愈煩愈?錯，這只?會導(dǎo)致“?雪上加霜?”。反之?，只要你?用心地做?，反而會?左右逢源?。越做越?覺樂趣，?越做越起?勁。梁啟?超說過：?凡職業(yè)都?具有趣味?的，只要?你肯干下?去，趣味?自然會發(fā)?生。因此?，做賬切?忌：粗心?大意，馬?虎了事，?心浮氣躁?。做任何?事都一樣?，需要有?恒心、細(xì)?心和毅力?，那才會?到達(dá)成功?的彼岸!?實(shí)習(xí)雖?然結(jié)束了?，我們真?的就要走?上工作崗?位了，想?想自己大?學(xué)三年的?生活，有?許多讓我?回味的思?緒。經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，讓我學(xué)?到了許多?許多，無?論是專業(yè)?知識上，?還是為人?處世上，?受益匪淺?，感謝母?校和__?__貿(mào)易?有限公司?提供了這?次實(shí)習(xí)機(jī)?會。2?023年?個人畢業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（三）?我第一次?真正的踏?上社會，?開始了兩?個月的工?作實(shí)習(xí)體?驗生涯。?時間不長?，體會甚?多。明白?了那句讀?萬里書，?不如行萬?里路的深?刻體會，?也許在此?時此刻的?我，真實(shí)?的將實(shí)習(xí)?當(dāng)做工作?了吧。?本次實(shí)習(xí)?的目的在?于通過理?論與實(shí)際?的結(jié)合、?個人與社?會的溝通?，進(jìn)一步?培養(yǎng)自己?的業(yè)務(wù)水?平、與人?相處的技?巧、團(tuán)隊?協(xié)作精神?、待人處?事的能力?等，尤其?是觀察、?分析和解?決問題的?實(shí)際工作?能力，以?便提高自?己的實(shí)踐?能力和綜?合素質(zhì)，?希望能幫?助自己以?后更加順?利地融入?社會，投?入到自己?的工作中?。一般?來說，學(xué)?校的生活?環(huán)境和社?會的工作?環(huán)境存在?很大的差?距，學(xué)校?主要專注?于培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力和專?業(yè)技能，?社會主要?專注于員?工的專業(yè)?知識和業(yè)?務(wù)能力。?要適應(yīng)社?會的生存?要求，除?了要加強(qiáng)?課堂上的?理論知識?外，還必?須要親自?接觸社會?參加工作?實(shí)踐，通?過對社會?工作的了?解指導(dǎo)課?堂學(xué)習(xí)。?實(shí)際體會?一般公司?職員的基?本素質(zhì)要?求，以培?養(yǎng)自己的?適應(yīng)能力?、組織能?力、協(xié)調(diào)?能力和分?析解決實(shí)?際問題的?工作能力?。實(shí)習(xí)?在幫助應(yīng)?屆畢業(yè)生?從校園走?向社會起?到了非常?重要的作?用，因此?要給予高?度的重視?。通過實(shí)?習(xí)，讓自?己找出自?身狀況與?社會實(shí)際?需要的差?距，并在?以后的學(xué)?習(xí)期間及?時補(bǔ)充相?關(guān)知識，?為求職與?正式工作?做好充分?的知識、?能力準(zhǔn)備?，從而縮?短從校園?走向社會?的心理適?應(yīng)期。?雖然已經(jīng)?是大三，?但對于實(shí)?際社會工?作還是茫?茫然的，?畢竟書本?上的只是?一個概念?，具體操?作并沒有?教你。難?得的實(shí)習(xí)?機(jī)會，我?想把它做?好。在這?段時間學(xué)?會了一些?比較瑣碎?的事情，?但確實(shí)體?會到了工?作的辛酸?，覺得自?己在學(xué)校?所學(xué)的專?業(yè)知識嚴(yán)?重不足，?不能適應(yīng)?激烈的工?作要求，?像那些實(shí)?際操作性?極強(qiáng)的工?作，我們?這些剛出?來沒什么?工作經(jīng)驗?，而且本?身就沒好?好學(xué)學(xué)校?的專業(yè)課?的人來說?，根本無?法和那些?老手相競?爭，有時?候感覺確?實(shí)無從下?手。雖然?說這只是?個銷售化?妝品的公?司，但在?這實(shí)習(xí)期?間，我從?培訓(xùn)到商?品的整理?以及到產(chǎn)?品的現(xiàn)場?營銷等，?都全身心?的投入到?工作中去?。實(shí)習(xí)?對我來說?是個既熟?悉又陌生?的字眼，?因為我十?幾年的學(xué)?生生涯也?經(jīng)歷過很?多的實(shí)習(xí)?，但這次?卻又是那?么的與眾?不同。它?將全面檢?驗我各方?面的能力?：學(xué)習(xí)、?生活、心?理、身體?、思想等?等。就像?是一塊試?金石，檢?驗我能否?將所學(xué)理?論知識用?到實(shí)踐中?去。關(guān)系?到我將來?能否順利?的立足于?這個充滿?挑戰(zhàn)的社?會，也是?我建立信?心的關(guān)鍵?所在，所?以，我對?它的投入?也是的!?緊張的兩?個星期的?實(shí)習(xí)生活?結(jié)束了，?在這兩個?多月里我?還是有不?少的收獲?。實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必?要好好總?結(jié)一下。?這是第?一次正式?與社會接?軌踏上工?作崗位，?開始與以?往完全不?一樣的生?活。每天?在規(guī)定的?時間上下?班，上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時地?完成自己?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事。我?們的肩上?開始扛著?民事責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時可能要?為一個小?小的錯誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價，再?也不是一?句對不起?和一紙道?歉書所能?解決。?回顧這兩?個月來，?自己的工?作情況，?捫心自問?，坦言總?結(jié)。在諸?多方面還?存在有不?足。因此?，更要及?時強(qiáng)化自?己的工作?思想，端?正意識，?提高銷售?工作的方?法技能與?業(yè)務(wù)水平?。首先?，在不足?點(diǎn)方面，?從自身原?因總結(jié)。?我認(rèn)為自?己還一定?程度的存?在有欠缺?強(qiáng)力說服?顧客，打?動其購買?心理的技?巧。作?為一名銷?售人員，?我們的首?要目標(biāo)就?是架起一?坐連接我?們的商品?與顧客的?橋梁。為?公司創(chuàng)造?商業(yè)效績?。在這個?方向的指?導(dǎo)下，怎?樣用銷售?的技巧與?語言來打?動顧客的?心，激發(fā)?起購買_?___，?就顯得尤?為重要。?因此，在?以后的銷?售工作中?，我必須?努力提高?強(qiáng)化說服?顧客，打?動其購買?心理的技?巧。同時?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，不?斷為下一?階段工作?積累寶貴?經(jīng)驗。?其次，注?意自己銷?售工作中?的細(xì)節(jié)，?謹(jǐn)記銷售?理論中顧?客就是_?___這?一至理名?言。用自?己真誠的?微笑，清?晰的語言?，細(xì)致的?推介，體?貼的服務(wù)?去征服和?打動消費(fèi)?者的心。?讓所有來?到我們店?的顧客都?乘興而來?，滿意而?去。樹立?起我店工?作人員的?優(yōu)質(zhì)精神?風(fēng)貌，更?樹立起我?們優(yōu)質(zhì)服?務(wù)品牌。?再次，?要深化自?己的工作?業(yè)務(wù)。熟?悉每一款?化妝品的?貨號，大?小，顏色?，價位。?做到爛熟?于心。學(xué)?會面對不?同的顧客?，采用不?同的推介?技巧。力?爭讓每一?位顧客都?能買到自?己稱心如?意的商品?，更力爭?增加銷售?數(shù)量，提?高銷售業(yè)?績。最?后，端正?好自己心?態(tài)。其心?態(tài)的調(diào)整?使我更加?明白，不?論做任何?事，務(wù)必?竭盡全力?。這種精?神的有無?，可以決?定一個人?日后事業(yè)?上的成功?或失敗，?而我們的?銷售工作?中更是如?此。如果?一個人領(lǐng)?悟了通過?全力工作?來免除工?作中的辛?勞的秘訣?，那么他?就掌握了?達(dá)到成功?的原理。?倘若能處?處以主動?，努力的?精神來工?作，那么?無論在怎?樣的銷售?崗位上都?很難有所?建樹。?實(shí)習(xí)是學(xué)?生大學(xué)學(xué)?習(xí)完成全?部課程后?的最重要?的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。通過?這次的實(shí)?習(xí)，我對?自己的專?業(yè)有了更?為詳盡而?深刻的了?解，也是?對這幾年?大學(xué)里所?學(xué)知識的?鞏固與運(yùn)?用。從這?次實(shí)習(xí)中?，我體會?到了實(shí)際?的工作與?書本上的?知識是有?一定距離?的，并且?需要進(jìn)一?步的再學(xué)?習(xí)。在這?次會計實(shí)?習(xí)中，我?可謂受益?非淺。僅?僅的二個?月實(shí)習(xí)，?我將受益?終生。?通過此次?實(shí)習(xí)，不?僅培養(yǎng)了?我的實(shí)際?動手能力?，增加了?實(shí)際的操?作經(jīng)驗，?縮短了抽?象的課本?知識與實(shí)?際工作的?距離，對?實(shí)際的工?作的有了?一個新的?開始。實(shí)?習(xí)是每一?個學(xué)生必?須擁有的?一段經(jīng)歷?，它使我?們在實(shí)踐?中了解社?會，讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識，?打開了視?野，增長?了見識，?為我們以?后進(jìn)一步?走向社會?打下堅實(shí)?的基礎(chǔ)。?202?3年個人?畢業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（四?）（一?）教學(xué)工?作實(shí)習(xí)方?面教書?育人是教?師的基本?職能。教?書是前提?，育人是?目的，育?人應(yīng)寓于?教書之中?。因此教?學(xué)工作實(shí)?習(xí)應(yīng)是實(shí)?習(xí)生工作?的重點(diǎn)。?我來實(shí)習(xí)?地的第二?周迎來了?我的第一?節(jié)課。這?節(jié)課相當(dāng)?重要，也?是給我留?下印象最?深的一節(jié)?課。所講?內(nèi)容為"?工業(yè)生產(chǎn)?活動"。?由于備課?相當(dāng)充分?，并在課?前進(jìn)行了?反復(fù)試講?，所以整?堂課進(jìn)行?的相當(dāng)順?利。知識?層面上沒?有出任何?差錯，教?學(xué)態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真，?課堂反應(yīng)?達(dá)到了預(yù)?期。然而?這第一堂?課上也出?現(xiàn)了自己?始料未及?的狀況。?由于初次?面對現(xiàn)實(shí)?當(dāng)中的課?堂教學(xué)，?面對一群?睜著一雙?雙求知眸?子的陌生?學(xué)生，心?里還是有?些緊張，?并一度出?現(xiàn)了思維?短路的狀?況。還好?我及時進(jìn)?行了調(diào)整?，才使得?整堂課順?利進(jìn)行了?下來。通?過這件事?，我充分?認(rèn)識到頂?崗實(shí)習(xí)工?作對實(shí)習(xí)?生的重要?性。畢竟?在大學(xué)里?的試講活?動與真正?的課堂教?學(xué)還有一?定差距。?只有親自?走進(jìn)中學(xué)?地理課堂?，才能真?正提高我?們教學(xué)的?本領(lǐng)。?有了第一?節(jié)課的經(jīng)?驗和教訓(xùn)?，我的第?二堂課就?顯得輕車?熟路了。?這堂課我?請來了我?的指導(dǎo)老?師張君孟?聽課，對?我進(jìn)行點(diǎn)?播。無論?是教態(tài)方?面，還是?講課層面?，我感覺?都比第一?節(jié)課有了?大幅度的?進(jìn)步。從?課前提問?，到導(dǎo)入?新課;從?新課講授?到總結(jié)回?顧，我都?處理地比?較到位。?張君孟老?師給予了?我很高的?評價。同?時也就一?些細(xì)節(jié)問?題對我進(jìn)?行了指導(dǎo)?。在整?個實(shí)習(xí)期?間，我始?終做到認(rèn)?真批改作?業(yè)，認(rèn)真?審閱試卷?并進(jìn)行講?評。在教?學(xué)工作上?取得了業(yè)?務(wù)上的進(jìn)?步與認(rèn)識?上的飛躍?。（二?）班主任?工作實(shí)習(xí)?方面（?三）教育?調(diào)查實(shí)習(xí)?方面在?實(shí)習(xí)期間?，我積極?參加教育?調(diào)查活動?，鍛煉自?己的科研?能力。并?撰寫論文?《具體班?級具體分?析-論教?師的有效?授課策略?》。我認(rèn)?為每個班?級都有每?個班級的?氣質(zhì)、性?格或者說?是靈魂。?教師應(yīng)針?對不同班?級的特點(diǎn)?，適時改?變授課方?式來適應(yīng)?不同班級?的學(xué)生，?而不應(yīng)以?自己一貫?的風(fēng)格去?____?學(xué)生來適?應(yīng)你。以?我所教的?三個班級?為例：一?班同學(xué)紀(jì)?律很好，?課堂與老?師配合地?默契，課?堂氣氛活?躍。針對?這樣的班?級，教師?應(yīng)嚴(yán)格要?求，并在?講課過程?中適當(dāng)使?用幽默。?二班紀(jì)律?不錯，但?與教師配?合不好，?課堂氣氛?相對沉悶?。對此類?班級，教?師應(yīng)盡量?展現(xiàn)個人?魅力，增?加自身神?秘色彩。?課堂講授?中積極引?導(dǎo)、鼓勵?他們，讓?他們動起?來。三班?紀(jì)律很差?，課堂氣?氛活躍地?有點(diǎn)過頭?，而且學(xué)?生給人一?種不踏實(shí)?的感覺。?針對此類?班級，我?認(rèn)為教師?應(yīng)收起嚴(yán)?肅的面孔?，換一種?欣賞的崇?拜的眼光?看待他們?，鼓勵他?們多說多?講，更多?地參與到?課堂教學(xué)?上來。讓?他們的精?力真正地?用到學(xué)習(xí)?上面。具?體班級具?體分析，?真正有效?地進(jìn)行課?堂教學(xué)活?動。（?四）黨團(tuán)?活動實(shí)習(xí)?方面我?們赴李莊?中學(xué)實(shí)習(xí)?小分隊定?期召開黨?團(tuán)會議，?積極參加?黨團(tuán)活動?。例如：?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，并?在日常的?工作學(xué)習(xí)?生活中積?極實(shí)踐_?___。?不斷學(xué)習(xí)?，不斷提?高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?實(shí)習(xí)小分?隊還集體?參觀了冉?莊地道戰(zhàn)?遺址，接?受愛國主?義教育。?召開小組?會議，討?論初登講?臺應(yīng)該注?意的事項?。開展實(shí)?習(xí)生教師?業(yè)務(wù)大比?武活動。?此外我們?還協(xié)助校?方做了大?量有意義?的工作。?在校運(yùn)會?上，我們?承辦了開?幕式文藝?演出，并?全程擔(dān)任?裁判一職?，協(xié)助校?方圓滿成?功地完成?了春季運(yùn)?動會。我?們還在校?隊列廣播?操比賽中?擔(dān)任評委?。高考前?夕，我們?連續(xù)一個?月的晚上?為高三生?義務(wù)輔導(dǎo)?。這些活?動獲得了?校方的高?度評價。?（五）?頂崗實(shí)習(xí)?紀(jì)律作風(fēng)?方面頂?崗實(shí)習(xí)是?師范生完?成由學(xué)生?向老師轉(zhuǎn)?變的重要?環(huán)節(jié)，是?師范教育?計劃中最?重要的實(shí)?踐形式。?在此階段?，實(shí)習(xí)生?具有雙重?身份。對?中學(xué)生而?言，我們?是為人師?表的老師?，所以應(yīng)?具有高度?的自覺性?;對帶隊?老師和指?導(dǎo)教師來?說，我們?是師范教?育最后階?段的學(xué)生?。因此我?們在實(shí)習(xí)?期間更要?遵守紀(jì)律?。我堅持?按時出勤?、坐班，?為人師表?，盡職盡?責(zé)。既嚴(yán)?格遵守頂?崗辦的各?項規(guī)章制?度，又不?違反實(shí)習(xí)?學(xué)校的條?令條例。?良好的紀(jì)?律是保證?實(shí)習(xí)質(zhì)量?的重要條?件。我們?也因為嚴(yán)?格遵守紀(jì)?律使自己?更好地得?到了鍛煉?。頂崗?實(shí)習(xí)是個?人綜合能?力的檢驗?。此次實(shí)?習(xí)，我深?深體會到?了積累知?識的重要?性。并且?增加了我?畢業(yè)就業(yè)?的信心和?勇氣。?此次實(shí)習(xí)?已結(jié)束，?時間不是?很長，但?具有重大?意義。它?使我看到?了自己的?不足，也?使我看到?了自己的?長處，并?且鍛煉了?我各方面?的能力，?對我今后?的學(xué)習(xí)和?工作將產(chǎn)?生積極影?響。2?023年?個人畢業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（五）?三年的大?學(xué)生活，?在___?_月__?__日結(jié)?束了，開?始了我們?為期六周?的實(shí)習(xí)生?涯。生活?在象牙塔?的我們，?感受到的?是校園欄?桿內(nèi)的限?制、自由?和安全，?然而卻不?懂得外邊?的世界是?充滿著無?限的__?__與罪?惡。社會?如果是大?海，我們?就是海中?的魚，遨?游其中。?如若，只?顧風(fēng)景，?不懂危機(jī)?，必然會?被大浪起?卷后拍死?在海岸邊?上，等待?烈日的燒?烤，直到?化為灰燼?。社會是?把雙刃劍?，充滿危?機(jī)、競爭?的同時，?又給我們?帶來了無?限的生機(jī)?，在有限?的時間內(nèi)?，抓住時?機(jī)，必然?會促使我?們自身的?飛躍，但?是這個飛?躍又是有?條件的，?那就是我?們的工作?經(jīng)驗、能?力以及我?們自身的?學(xué)歷。?在節(jié)目《?職來職往?》中，評?委申晨曾?說過“學(xué)?歷代表你?的過去，?財力代表?現(xiàn)在的努?力，學(xué)習(xí)?能力代表?將來的成?就。大多?數(shù)人都想?要改造這?個世界，?但卻罕有?人想改造?自己。無?論你在好?單位還是?一時不得?志，都請?你保持學(xué)?習(xí)，這是?你未來立?