小學(xué)生勞動節(jié)活動方案范文（3篇）

第6頁共6頁小學(xué)生勞?動節(jié)活動?方案范文?勞動教?育是校風(fēng)?建設(shè)的重?要手段，?也是同學(xué)?們參與校?風(fēng)建設(shè)的?途徑之一?。通過勞?動，可以?培養(yǎng)全校?學(xué)生的集?體榮譽感?和高度的?責(zé)任感，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛勞動?，珍惜勞?動成果的?優(yōu)良品質(zhì)?和良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，增強學(xué)?生學(xué)會生?存、學(xué)會?生活、學(xué)?會學(xué)習(xí)的?實際本領(lǐng)?。在勞動?中創(chuàng)造美?，體會勞?動的樂趣?。學(xué)校決?定通過勞?動教育與?校園環(huán)境?美化相結(jié)?合，開展?校第十一?屆勞動節(jié)?系列活動?，具體活?動方案如?下：活?動時間：?____?年___?_月__?__日-?____?月___?_日參?加人員：?全體師生?活動內(nèi)?容：一?、勞動衛(wèi)?生習(xí)慣強?化(一?)勞動衛(wèi)?生習(xí)慣教?育：加強?學(xué)生勞動?衛(wèi)生習(xí)慣?的教育和?培養(yǎng)，貫?穿于日常?行為的一?舉一動中?，反復(fù)抓?，抓反復(fù)?。做到果?皮紙屑不?落地、不?隨手丟垃?圾，不隨?地吐痰。?人人參與?，相互監(jiān)?督，積極?參加班級?、校園勞?動實踐活?動，保持?教室、校?園清潔美?麗，打造?和諧校園?。(二?)班級大?掃除：開?展一次以?班級為單?位的大掃?除活動。?清理班級?衛(wèi)生死角?，做到窗?明幾凈，?物品擺放?整齊。人?人動手，?參與勞動?，清潔班?級，美化?校園。?(三)個?人衛(wèi)生大?檢查：要?求每位學(xué)?生做好個?人衛(wèi)生，?做到勤剪?指甲、勤?洗手、勤?洗頭、勤?洗澡。大?隊部將組?織人員突?擊抽查，?以班級為?單位匯總?。二、?今天我當(dāng)?家--當(dāng)?家小能手?評比提?倡做力所?能及的家?務(wù)事，開?展“今天?我當(dāng)家”?攝影作品?征集。要?求學(xué)生將?在家做家?務(wù)(掃地?、煮飯、?做菜、制?作小點心?等)的場?景或成果?，以照片?的形式上?報展示，?并附照片?介紹(每?班2-3?張)，評?選當(dāng)家小?能手。?三、各級?組活動準?備及要求?：(各年?級自行組?織比賽，?要上交方?案、照片?、總結(jié)、?新聞稿)?(一)?一年級自?理能力比?賽：1?.每位學(xué)?生在家里?練習(xí)戴紅?領(lǐng)巾、系?鞋帶、穿?衣服、扣?鈕扣。?2.比賽?當(dāng)天每位?學(xué)生戴上?紅領(lǐng)巾、?穿有鞋帶?的鞋子、?帶上有鈕?扣的衣服?(___?_個鈕扣?以上，比?賽時扣_?___個?鈕扣)?3.要求?在最短的?時間內(nèi)完?成地又快?又好。評?選優(yōu)勝獎?和達標獎?。(二?)二年級?捏橡皮泥?比賽：?1.圍繞?“暢想中?國夢”，?創(chuàng)作既富?有童趣又?有新意的?橡皮泥作?品。2?.比賽當(dāng)?天每位學(xué)?生帶上橡?皮泥、放?作品的盤?子。作品?擺放在盤?子里展示?(三)?三、四年?級鈕扣比?賽：1?.利用鈕?扣釘出“?暢想中國?夢，勞動?最光榮”?為主題的?圖案，鈕?扣數(shù)量顏?色不限。?2.比?賽當(dāng)天每?位學(xué)生帶?上針、線?、鈕扣、?布塊、剪?刀等工具?。(四?)五、六?年級剪貼?畫比賽：?1.內(nèi)?容形式不?限，畫面?具有新意?，材料不?限，力求?新穎，有?一定的藝?術(shù)性。?2.比賽?當(dāng)天每位?學(xué)生帶上?剪貼工具?及設(shè)計作?品所需的?材料，拼?剪成以“?暢想中國?夢，勞動?最光榮”?為主題的?作品。?活動要求?：各班?要高度重?視，提高?認識，確??；顒有?果，各年?級組要親?自組織安?排活動并?及時上交?相應(yīng)材料?。小學(xué)?生勞動節(jié)?活動方案?范文（二?）一、?活動目的?：1、?通過開展?以“我勞?動，我光?榮；”為?主題的系?列活動，?讓同學(xué)們?了解“勞?動節(jié)”的?由來，了?解我國不?同時代的?勞模風(fēng)采?。2、?通過有計?劃有組織?的開展各?類活動，?從宣傳“?我勞動，?我光榮；?”這個主?題思想轉(zhuǎn)?化到我們?每個學(xué)生?的實際行?動中。?3、通過?在學(xué)校、?家庭兩個?層面參與?不同類型?的勞動，?培養(yǎng)愛勞?動的熱情?，養(yǎng)成愛?勞動的好?習(xí)慣。爭?做：“勞?動小當(dāng)家?”。二?、活動主?題我勞?動，我光?榮；我能?干三、?活動內(nèi)容?(一)?宣傳知識?1、通?過學(xué)校廣?播宣傳勞?動節(jié)的由?來。2?、學(xué)生舉?辦黑板報?宣傳。?3、學(xué)生?自辦手抄?報。4?、學(xué)生自?主宣傳。?(二)?繪畫比賽?1、繪?畫主題：?勞動最光?榮2、?繪畫形式?：繪畫表?現(xiàn)形式不?限。每個?班上交6?件作品，?可適當(dāng)增?加。3?、上交時?間：__?__月_?___日?前上交，?逾期做自?動放棄。?(三)?我是勞動?小當(dāng)家?1、在“?五一”放?假期間與?爸爸媽媽?一起對自?己的家進?行一次徹?底的大掃?除；2?、能幫爸?爸媽媽做?一件力所?能及的家?務(wù)事，洗?菜、淘米?、洗碗、?掃地、拖?地等3?、知道“?誰知盤中?餐，粒粒?皆辛苦”?的含義，?并能做到?我的飯碗?里沒有一?粒剩飯(?菜)；?(四)學(xué)?唱勞動歌?曲1、?各班音樂?老師負責(zé)?在本周學(xué)?習(xí)有關(guān)“?勞動光榮?”的歌曲?。2、?周五班隊?活動課，?以班級為?單位，舉?行“我愛?唱歌更愛?勞動”的?演唱比賽?。小學(xué)?生勞動節(jié)?活動方案?范文（三?）一、?活動主題?：“我勞?動，我光?榮；我創(chuàng)?造，我幸??！眲?動是生活?的基礎(chǔ)，?是幸福的?源泉，也?是每個人?走向成功?和輝煌的?唯一途徑?。想擺脫?困境，你?就去勞動?；想創(chuàng)造?未來，你?就去勞動?；想尋找?快樂，你?就去勞動?；想實現(xiàn)?夢想，你?就去勞動?。誠實的?勞動，創(chuàng)?造了美好?的世界，?也彰顯了?勞動的光?榮。因此?，“我勞?動，我光?榮；我創(chuàng)?造，我幸??！北愠?為我校這?次“五一?”假期體?驗活動的?主旋律。?二、活?動目的：?1.通?過開展以?“我勞動?，我光榮?；我創(chuàng)造?，我幸福?”為主題?的系列活?動，讓同?學(xué)們了解?“勞動節(jié)?”的由來?，了解我?國不同時?代的勞模?風(fēng)采。?2.通過?有計劃有?組織的開?展各類活?動，從宣?傳“我勞?動，我光?榮；我創(chuàng)?造，我幸??！边@個?主題思想?轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)?生的實際?行動中。?3.通?過在學(xué)校?、家庭兩?個層面參?與不同類?型的勞動?，培養(yǎng)愛?勞動的熱?情，養(yǎng)成?愛勞動的?好習(xí)慣，?爭做“勞?動小能手?”。三?、活動形?式：(?一)四至?六年級開?展征文比?賽。具?體要求：?圍繞“我?勞動，我?光榮；我?創(chuàng)造，我?幸?！敝?題。通?過查找、?閱讀有關(guān)?宣揚勞動?美德、贊?美人民勞?動成果等?內(nèi)容的文?章，或發(fā)?生在自己?身邊的有?關(guān)熱愛勞?動的事例?，把自己?的感受寫?下來。字?數(shù)在50?0字左右?。體裁不?限，可以?是詩歌、?散文、記?敘文等。?(二)?一至三年?級開展勞?動小能手?活動。?主題：“?我是勞動?小能手”?具體要?求：一至?三年級的?學(xué)生做一?些力所能?及的家庭?勞動，尤?其是從清?理自己的?小天地著?手，如：?整理鋪床?、整理書?柜、洗碗?等