校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)標準版（三篇）

第5頁共5頁校園五一?勞動節(jié)活?動總結(jié)標?準版關(guān)?心教職工?的生活，?滿足教職?工和幼兒?的精神文?化需求，?促進師幼?身心健康?。實驗幼?兒園以“?歡慶‘五?一’，創(chuàng)?意勞動成?果”為主?題的慶祝?活動在幼?兒園大廳?拉開帷幕?，全園幼?兒積極參?與，每個?班級用圖?板展示了?別具特色?的師幼作?品，場面?熱鬧，幼?兒有組織?的觀看了?展覽，幼?兒園里到?處洋溢著?歡聲笑語?。一、?“勞動最?光榮”主?題實踐活?動在五?一國際勞?動節(jié)來臨?之際，_?___實?驗幼兒園?大班級部?開展了“?勞動最光?榮”系列?主題活動?，熱烈慶??！拔逡?”國際勞?動節(jié)，包?括“自己?的事情自?己做”、?“幫媽媽?做家務(wù)”?、“我是?勞動小模?范”等多?項主題活?動。在幼?兒園里，?讓孩子們?到種植園?，給小麥?、蒜苗拔?草，給油?菜、小花?澆水、施?肥，通過?活動讓幼?兒進一步?了解勞動?節(jié)的真正?意義，感?受勞動的?快樂，培?養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)?心他人，?關(guān)心身邊?的事，尊?重和感謝?勞動者的?社會情感?。二、?創(chuàng)意美術(shù)?展為培?養(yǎng)幼兒的?藝術(shù)興趣?，提高幼?兒創(chuàng)造美?的能力，?____?實驗幼兒?園，自本?學期以來?，在全園?開展了創(chuàng)?意美術(shù)活?動，__?__月_?___日?，舉行了?幼兒創(chuàng)意?美術(shù)作品?展示活動?。幼兒有?的在長卷?上揮灑潑?墨、有的?在紙盤上?彩繪、有?的在蛋糕?盤上繪制?青花、有?的在廢舊?掛歷上線?描、有的?在宣紙上?作畫、有?的印制版?畫，孩子?們激情創(chuàng)?意，盡情?地抒發(fā)內(nèi)?心的喜悅?和感受，?老師們把?孩子們的?創(chuàng)意作品?做成展板?，全員幼?兒參觀。?通過本?次創(chuàng)意繪?畫活動，?既發(fā)展了?幼兒豐富?的想象力?，又培養(yǎng)?了繪畫技?能，提高?美術(shù)活動?興趣，同?時也展現(xiàn)?了孩子們?內(nèi)心那片?美麗的世?界，此次?創(chuàng)意美術(shù)?活動取得?了圓滿成?功。三?、開展“?我是勞動?小能手”?比賽活動?___?_月__?__日、?____?日，幼兒?園以班級?為單位組?織幼兒開?展“我是?勞動小能?手”活動?。本次活?動結(jié)合幼?兒園衛(wèi)生?掃除，組?織幼兒進?行擦桌子?、椅子比?賽?；顒?分組比賽?。通過比?賽評選出?勞動小能?手。四?、找尋春?天的秘密?幼兒以?班級為單?位，在老?師的帶領(lǐng)?下，走出?幼兒園，?走進社區(qū)?和大自然?。大多數(shù)?班級帶幼?兒來到田?野，幼兒?在田間采?摘野菜、?在小樹林?中穿行、?觀賞路旁?的桃花等?。老師和?孩子們一?起在田間?放起風箏?，幼兒手?拿彩色的?風車和塑?料袋，探?索感受風?的力量;?有的班級?在中心廣?場的沙灘?上游戲等?。五、?舉行健康?講座_?___月?____?日下午5?：10全?體教職工?參加，有?幼兒園工?會主辦，?在幼兒園?多功能室?舉行的“?遠離污染?，親近美?好生活”?健康知識?講座。通?過這次講?座，讓教?職工認識?到身體是?工作的本?錢，在平?時的教學?中，不要?忘記了保?養(yǎng)自己的?身體。?這些活動?的開展豐?富了教師?和幼兒的?文化生活?，更調(diào)動?了教師職?工和幼兒?參與活動?的積極性?，加強了?團結(jié)，增?進友誼，?增強了幼?兒的合作?交往能力?，體現(xiàn)了?和諧校園?的理念。?校園五?一勞動節(jié)?活動總結(jié)?標準版（?二）_?___月?，是勞動?者的節(jié)日?。在“五?一”國際?勞動節(jié)來?臨之際，?紅領(lǐng)巾愛?勞動中隊?按照活動?方案，對?全體隊員?進行了“?勞動最光?榮”的特?別教育活?動。在?放假前布?置了體驗?教育活動?之勞動最?光榮勞動?與訪談。?即引導、?組織學生?在五一節(jié)?期間與爸?爸媽媽一?起對自己?的家進行?一次徹底?的大掃除?;清理自?己的“小?天地”(?鋪床、疊?被子、整?理書桌、?打掃自己?的房間等?);幫爸?爸媽媽做?一件力所?能及的家?務(wù)事，洗?菜、淘米?、洗碗、?掃地、拖?地等;(?將勞動的?場景拍成?照片，每?班上交兩?份。)“?我和媽媽?換一天崗?”，做一?天媽媽每?天要做的?家務(wù)活，?體驗勞動?的甘苦等?勞動體驗?，并進行?對勞動者?采訪，采?訪的對象?可以是家?人、老師?，也可以?是不認識?的，工作?崗位比較?特殊的勞?動者，并?組織學生?做好訪談?記錄。?在采訪中?，孩子們?不僅積淀?了課外知?識，而且?增強了與?人溝通、?交往的能?力。了解?我國不同?時代職業(yè)?的勞模風?采，將“?勞動最光?榮”這個?主題思想?轉(zhuǎn)化到我?們每位少?先隊員的?實際行動?中，并寫?出了深刻?地勞動體?驗感受，?通過在學?校、家庭?兩個層面?參與不同?類型的勞?動，培養(yǎng)?少先隊員?積極勞動?的熱情，?養(yǎng)成愛勞?動的好習?慣。通?過此次活?動，學生?體會了勞?動者的辛?苦，懂得?要珍惜別?人的勞動?果實，明?白勞動光?榮、不勞?動可恥的?道理。從?而都能學?會尊重每?一個勞動?者，同時?真正做一?個愛勞動?的人。進?一步增強?了學生的?勞動觀念?，培養(yǎng)了?勞動技能?和勞動習?慣，充分?發(fā)揮了學?生創(chuàng)新精?神與實踐?能力，促?進學生全?面發(fā)展，?為學生搭?建了體驗?生活的舞?臺，讓學?生體會了?勞動者的?艱辛，過?了一個有?意義的五?一節(jié)。?校園五一?勞動節(jié)活?動總結(jié)標?準版（三?）今年?的五一勞?動節(jié)，我?們學校開?展了多彩?多樣的活?動共同慶?祝這個有?意義的假?日。讓老?師們在工?作之余快?樂身心，?減輕工作?壓力，過?一個屬于?勞動者共?同的節(jié)日?。一、?教工乒乓?球單打賽?___?_月__?__日-?____?月___?_日期間?，通過比?賽分別決?出男子組?和女子組?前八名，?其中我校?副校長張?魯秀獲得?男子組第?一名。此?次活動共?有___?_多名教?職工參賽?，比賽競?爭激烈，?比賽氛圍?友好。通?過這種小?巧靈活的?比賽活動?形式，豐?富和活躍?了教師的?業(yè)余生活?，在友好?的比賽氣?氛中，增?加了教師?之間的思?想交流，?凝聚人心?；達到了?以活動鍛?煉身體，?愉悅心情?，緩解工?作壓力的?目的。?二、“校?園之聲”?師生詩朗?誦__?__月_?___日?下午2：?20，在?我校多媒?體教師的?大力協(xié)助?下，首次?采用了多?媒體投影?技術(shù)即舞?臺音像數(shù)?據(jù)化管理?技術(shù)，在?燈光控制?，音源美?化，圖像?處理等方?面，給廣?大師生展?示了一個?絢麗多姿?的光影舞?臺，為廣?大師生搭?建了一個?計算機動?畫終端技?術(shù)的介紹?平臺，同?時也反映?出我校多?媒體教師?在計算機?實用技術(shù)?的應(yīng)用領(lǐng)?域中運用?自如的高?超技術(shù)。?本次活動?精彩紛呈?，十余名?師生選手?朗誦風格?各異，有?娓娓道來?、深情演?繹的，有?慷慨激昂?、一路高?歌的。通?過這次活?動，加深?了師生之?間的感情?，促進了?校園和諧?。三、?組織迎“?五一”教?職工籃球?運球投籃?接力賽?____?月___?_日-_?___月?____?日期間，?籃球運球?投籃接力?賽，是以?團隊形式?參賽，競?爭激烈。?通過這種?輕強度、?趣味性和?合作型運?動有機結(jié)?合在一起?的活動形?式，有利?于帶動中?青年教師?、男女教?師參加比?賽的積極?性和興趣?性，有利?于加強學?校領(lǐng)導與?教師之間?、教師與?教師之間?的思想交?流和情感?溝通，有?利于建設(shè)?和諧的組?織管理文?化和校園?忠誠文化?，體現(xiàn)合?作型社會?對新時代?教師的素?質(zhì)要求，?豐富和活?躍了教師?的業(yè)余生?活。_?___月?____?日下午4?：10全?體教職工?參加，由?體衛(wèi)藝辦?公室、政?治教研室?和電教室?舉辦的“?遠離煙害?，親近美?好生活”?健康知識?講座。通?過這次講?座，讓教?職工認識?到身體是?工作的本?