楷書的點線技巧

1/1楷書的點線技巧

書法是由人創(chuàng)造的，故帶有很濃很深的人的印記;書法是通過毛筆書寫表現(xiàn)的，故又離不開毛筆基本的功能。下面是xx為大家?guī)淼摹?/p>

楷書基本筆畫如果不與毛筆的基本功能貫通起來，對楷書基本筆畫的理解與運用都會出現(xiàn)或輕或重的問題。反之，如果將毛筆的基本功能與楷書的基本筆畫聯(lián)系起來理解與實驗，不但容易理解，便于實驗，且其樂無窮，甚至?xí)小霸瓉砣绱恕钡母袊@。

正因為毛筆具有尖、圓、齊、健四德，方才能發(fā)揮為書法相對應(yīng)的尖、圓、方、力四種造型功能。當(dāng)人在運筆中發(fā)揮提按、曲直、長短不同的動作，便又發(fā)揮為書法相對應(yīng)的粗細(xì)、曲直、長短不同的線條。這就是“點”與“線”不同形態(tài)的產(chǎn)生與之變化的內(nèi)在規(guī)律。如果把楷書基本筆畫的形態(tài)分析透了，便可將每一筆分為起始與終止的二頭，與行走的中間二個部分。再深入一步，又可把起止的二頭歸納到“點”上，把中間的行走歸納到“線”上。如此就把看似復(fù)雜多樣的筆畫，簡化為“點”與“線”二個要素了。下面需要做的就是要了解清楚“點”與“線”不同的形態(tài)、變化之規(guī)律，以及與之相對應(yīng)的用筆的方法與技巧了。

為什么要將“點”與“線”分開來，為什么又要提出“踩點”與“走線”二個詞語與部署呢?因為在本人的書法探索以及書法教學(xué)中，實實在在感覺到這樣做有三種好處：一是便于初學(xué)者對楷法用筆的認(rèn)識與理解;二是在實踐中可以避免對楷書基本筆畫書寫簡單混淆的毛病，可以更加精確深入地表現(xiàn);三是教師在實際教學(xué)中能夠清楚地知道學(xué)生在這方面不足之所在。

書法傳統(tǒng)習(xí)慣于將古代優(yōu)秀的書法稱之為“法書”，之所以能稱之為“法書”，其中很重要的原因就是法度的周到與完備。而法書周到完備到什么程度，我的經(jīng)驗是將“點”與“線”分開來細(xì)心觀察、研究與體驗會理解得準(zhǔn)確與更好。理解如此，實驗也是如此。為了更加清楚明白起見，我將“點”的書寫定名為“踩點”，將“線”的書寫定名為“走線”。而“踩”與“走”同樣要求是準(zhǔn)確與到位?！安取迸c“走”的準(zhǔn)確到位則應(yīng)建立在對“點”與“線”的精確觀察與理解之上。

如前所述：“正因為毛筆具有尖、圓、齊、健四德，方才能發(fā)揮為書法相對應(yīng)的尖、圓、方、力四種造型功能。當(dāng)人在運筆中發(fā)揮提按、曲直、長短不同的動作，便又發(fā)揮為書法相對應(yīng)的粗細(xì)、曲直、長短不同的線條。這就是“點”與“線”不同形態(tài)的產(chǎn)生與之變化的內(nèi)在規(guī)律。”除此之外，需要透徹理解的是：楷書基本筆畫因其所處的位置不同，也因為書法變化統(tǒng)一總則的需要，每一種基本筆畫都可分為：簡單、一般、復(fù)雜這三種不同的形態(tài)。因為需要其簡單，有的點成了暗點與隱點，甚至前面只露了一點兒尖，后面只保留了一點兒尖或圓。因為需要其復(fù)雜，有的點構(gòu)成了復(fù)點與連點