高中生物(浙科版必修2)第六章同步教學(xué)課件6.3 基因治療和人類基因組計(jì)劃 (共21張PPT)_第1頁(yè)
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教學(xué)課件6.3 基因治療和人類基因組計(jì)劃 (共21張PPT)_第2頁(yè)
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教學(xué)課件6.3 基因治療和人類基因組計(jì)劃 (共21張PPT)_第3頁(yè)
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教學(xué)課件6.3 基因治療和人類基因組計(jì)劃 (共21張PPT)_第4頁(yè)
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教學(xué)課件6.3 基因治療和人類基因組計(jì)劃 (共21張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章遺傳與人類健康

第三節(jié)基因治療和人類基因組計(jì)劃浙科版必修2傳統(tǒng)的治療疾病的方法有藥物治療和手術(shù)治療。如:糖尿病患者的病癥是尿糖、多飲、多食、多尿。病因是胰島細(xì)胞病變,導(dǎo)致胰島素分泌量下降,使血糖上升。該病的早期治療方案是:那么有沒有最根本、最徹底的治療辦法呢?3.幾年前,科學(xué)家將人體內(nèi)控制合成胰島素的基因成功地導(dǎo)入了一奶牛受精卵內(nèi),從而穩(wěn)定地從乳汁中獲得了大量的胰島素。1.利用從動(dòng)物中提取出來的胰島素治療2.直接從人體血清中提?。ㄙM(fèi)用昂貴,產(chǎn)量少)(因?yàn)槭莿?dòng)物體內(nèi)的,效果不是很理想)(應(yīng)用了基因工程原理,但是病人還是必須定時(shí)注射胰島素,屬于藥物治療)

有!把正常胰島素基因轉(zhuǎn)入胰島細(xì)胞中,使細(xì)胞恢復(fù)合成胰島素的能力,即進(jìn)行基因治療。

一、基因治療及策略

1.概念:

為細(xì)胞補(bǔ)上丟失的基因或改變病變的基因,以達(dá)到治療遺傳病的目的。嚴(yán)重綜合免疫缺陷癥(SCID)氣泡兒童所謂“氣泡兒童”,是指那些一生下來就患有先天性SCID的兒童。該免疫缺陷癥表現(xiàn)為T細(xì)胞和B細(xì)胞的嚴(yán)重免疫缺陷,如不治療,嬰兒會(huì)在出生后一年內(nèi),由于嚴(yán)重和反復(fù)的感染而夭折。SCID常規(guī)療法是進(jìn)行骨髓移植,但是它的配型很困難;而且如果捐獻(xiàn)者患有感染性的單核細(xì)胞增多癥,會(huì)導(dǎo)致病人產(chǎn)生淋巴瘤?!皻馀輧和蓖枰跓o(wú)菌、消毒的隔離環(huán)境中才能生存下來。

SCID病的病因:患者體細(xì)胞中的腺苷脫氨酶基因缺失,使細(xì)胞中不能合成腺苷脫氨酶(ADA)。

ADA在淋巴細(xì)胞中最多,ADA缺乏導(dǎo)致脫氧腺苷和脫氧三磷酸腺苷蓄積在細(xì)胞內(nèi),特別是淋巴細(xì)胞內(nèi)。這兩種代謝產(chǎn)物對(duì)淋巴細(xì)胞具有毒性,它們能抑制核糖核苷酸還原酶活性而阻礙DNA合成,使淋巴細(xì)胞不能正常繁殖,從而使患者缺乏正常的免疫功能。腺苷肌苷脫氧腺苷脫氧肌苷ADAADA1990年第一例基因治療臨床試驗(yàn)獲得成功:

具體方法:將腺苷脫氨酶(ADA)基因轉(zhuǎn)移到SCID病人的T淋巴細(xì)胞中,然后把轉(zhuǎn)基因細(xì)胞回輸?shù)讲∪梭w內(nèi)。

克隆得到正常ADA基因以病毒DNA為載體,將ADA基因帶到T細(xì)胞ADA基因整合到T細(xì)胞的染色體上正常T細(xì)胞回注到病人體內(nèi)效果:3年后,病人50%的T淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生ADA,大大減輕了癥狀,使患者開始了正常人的生活。改變病變基因的方法先找到致病基因誘發(fā)其突變產(chǎn)生正常基因借助載體,把正?;蚍呕氐讲∪松眢w內(nèi)去進(jìn)入體內(nèi)的正?;驊?yīng)正常表達(dá)選擇治療基因與載體結(jié)合將基因轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)治療基因的表達(dá)改變病變基因的步驟:①?gòu)幕颊攉@取適當(dāng)?shù)募?xì)胞,體外培養(yǎng)。②將治療基因體外導(dǎo)入細(xì)胞。③篩選、增生表達(dá)治療基因的細(xì)胞。④將細(xì)胞送回患者體內(nèi)。1985年,美國(guó)科學(xué)家首先提出1990年10月正式啟動(dòng)2001年公開發(fā)表工作草圖2003年圓滿完成測(cè)序任務(wù)1.過程:中國(guó)承擔(dān)了1%的測(cè)序任務(wù),即3號(hào)染色體上的3000萬(wàn)個(gè)堿基對(duì)。2000年4月提前完成。參加國(guó):美國(guó),英國(guó),德國(guó),日本,法國(guó),中國(guó)(1999年9月,1%)二、人類基因組計(jì)劃測(cè)定人類基因組的全部核苷酸(或者說堿基)的序列,解讀其中包含的遺傳信息。2.目的:人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論