教科版小學科學三年級上冊1.7《混合與分離》課件

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第七課

混合與分離（一）情境導入小華和媽媽去超市購物，買回來一袋小米和一袋黃豆?；丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)袋子漏了，黃豆和小米混合在一起了，你有什么辦法能把這兩種物質(zhì)分離開？媽媽教她用篩子輕松地就把小米與黃豆分離開了！提出問題：使用篩子可將哪些材料分離開？實驗探究：如何把它們的混合物進行分離分離？沙子食鹽樹葉石子實驗探究：如何把它們的混合物進行分離分離？

請你用自帶物品和材料包中的材料隨意混合，把用到的物品名稱記錄在下表中，并記錄它們是否為混合物。想辦法把它們分離，并記錄你所用的分離辦法。實驗要求實驗探究原料1原料2原料3原料4是否為混合物分離方法食鹽

沙子水樹葉是過濾

實驗探究表達交流混合在一起的物質(zhì)都是混合物嗎？混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。混合物可以用物理方法將所含物質(zhì)加以分離。表達交流你認為哪些是同一類混合物？表達交流你認為哪些是同一類混合物？（1）按形態(tài)分類：①液體混合物?？梢约毞譃闈嵋骸⑷芤汉湍z體。②固體混合物。例如：鋼鐵，鋁合金。③氣體混合物。例如：空氣。（2）按是否均勻分類：混合物可分為均勻混合物和非均勻混合物。例如：空氣、溶液屬于均勻混合物，泥漿屬于非均勻混合物。詳述運用生活中還有哪些混合物？空氣（含有氧氣、二氧化碳、污染物、灰塵等）海水（含有鹽、魚、植物、泥沙、等）土壤（含有草、石子、礦物質(zhì)、水分、空氣等）飲料（含有水、果肉、果汁、糖、色素等）詳述運用生活中還有哪些混合物？課堂總結(jié)

通過本節(jié)課的探究，我們知道了混合物可采用過濾等多種方式分離，了解了使用簡單工具可以使人們的生產(chǎn)、生活更便利，會用篩子分離粒度不同的固體物質(zhì)，并能夠嘗試從多角度、多方式地認識物體。知識拓展香水中的混合與分離香水作為一種文化，體現(xiàn)了人們對自身品味和文化層次的追求。1.酒精的純化和陳化，去除雜質(zhì)。2.將酒精、香精和水按照一定的比例混合。3.混合好的香水進行陳化。香水的陳化有物理方法和化學方法兩種。4.冷凍后再進行過濾。5.調(diào)色。6.產(chǎn)品檢驗。7.裝瓶進行銷售。知識拓展謝謝觀看！教科版科學精品課件

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混合與分離第二課時情境導入小華在課外閱讀中看到曬鹽的場景，想到鹽和海邊的沙會混合在一起。提出問題：如果不小心把食鹽灑落在沙子里，要怎樣把它們分開呢？實驗材料：塑料杯、攪拌棒、水、濾紙、過濾網(wǎng)實驗探究1.將食鹽與沙子混合在一起，放入杯子。2.加適量水攪拌均勻，靜置，可發(fā)現(xiàn)大部分沙子沉淀在杯底，上層的溶液即為食鹽水溶液。實驗探究3.將小過濾篩置于過濾杯上，濾紙鋪在過濾篩上潤濕。4.攪拌棒輕靠在濾紙三層一側(cè)，將混合液體沿攪拌棒緩慢倒入，濾紙上分離出沙子，杯子中得到食鹽水。實驗探究實驗探究：鹽和沙的分離實驗材料：蒸發(fā)皿、火柴、三腳架、酒精燈1.將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱。2.邊加熱，邊攪拌。當有白色顆粒出現(xiàn)時，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。3.收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。實驗探究①沙子用水洗干凈②正確使用酒精燈③要在鹽水還未蒸發(fā)掉之前熄滅酒精燈④加熱后的器皿會很燙，注意安全注意事項實驗探究混合物分離方法分離結(jié)果沙與鹽食鹽與水觀察、記錄過濾：把不溶于水的物質(zhì)與水分開。結(jié)晶：物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體（固體）。蒸發(fā)結(jié)晶可以分離加水過濾可以分離實驗探究表達交流為什么一邊加熱一邊攪拌？液體一直加熱會沸騰，攪拌可以防止液體飛濺燙傷周圍的人。食鹽水中的水到哪里去了？蒸發(fā)掉了表達交流詳述運用生活中還有哪些物質(zhì)可以用這種方法提純？用篩選法把綠豆與沙分離用分液法，用分液漏斗把油和水分離。用蒸餾法先把酒精蒸發(fā)再冷卻，把酒精和水分離。詳述運用課堂總結(jié)

通過本節(jié)課的學習，我們探索了沙子和食鹽、食鹽和水如何進行分離，得出的實驗結(jié)論是食鹽溶解于水的過程是一個可逆的過程，由此激發(fā)了在課外探究混合物分離方法的