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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯新型玻璃教學(xué)設(shè)計課前預(yù)備

１、生字、詞的幻燈片。

２、每個小組預(yù)備白紙一張，用于課后思索題一。

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入

板書課題：新型玻璃

我信任同學(xué)們都見過玻璃，而今日這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

“新型”是什么意思？

（新的類型、新的品種。）

“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題？

（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃？等等）

二、初讀課文，自主預(yù)習

１、自由讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。

２、自同學(xué)字：

⑴同學(xué)自同學(xué)字，留意生字的字音和字形。

⑵展示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀狀況：

同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語全班溝通、解答。

認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連。

重點理解安穩(wěn)無恙：平安，安平穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語。

３、鞏固練習：

以組詞的形式來作鞏固練習。老師可展示小黑板或投影片。

比一比，再組詞：

型（）費（）付（）

形（）廢（）寸（）

占（）綢（）阻（）淺（）

粘（）調(diào)（）祖（）踐（）

４、指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點指導(dǎo)易讀錯的字音：

如：

特別（shū）、仍（rān）然、即（jí）使、調(diào)（tiáo）節(jié)、處（chǔ）理、奇跡（jì）

三、探讀課文、整體感知

１、自主讀課文，思索：

這篇課文寫了幾種新型玻璃？

２、溝通：

在全班溝通自己的讀書體會。

（課文共寫了５種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、

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