語(yǔ)文S版二年級(jí)16郵票上的齒孔_第1頁(yè)
語(yǔ)文S版二年級(jí)16郵票上的齒孔_第2頁(yè)
語(yǔ)文S版二年級(jí)16郵票上的齒孔_第3頁(yè)
語(yǔ)文S版二年級(jí)16郵票上的齒孔_第4頁(yè)
語(yǔ)文S版二年級(jí)16郵票上的齒孔_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

16、郵票上的齒孔S版二年級(jí)上冊(cè)

原來,那時(shí)人們買來的郵票是幾十枚連成一大張的,寄信的時(shí)候,再用小刀裁開。很顯然,那個(gè)人忘了帶小刀。寄信人:“先生,我想借您的小刀用一下?!卑⑶袪枺骸昂鼙?,我也沒帶。”(無可奈何)寄信人:“先生,能借您的別針用一下嗎?”阿切爾:“當(dāng)然可以,可是……”(皺著的眉頭頓時(shí)舒展開了)(疑惑不解)那個(gè)人接過別針,在一枚郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔,很快就把這枚郵票撕下來了。亨利.阿切爾看到寄信人用別針給郵票打孔撕下郵票以后,是怎樣想的?又是怎樣做的?請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。他想:要是在每枚郵票周圍都打上小孔,那么,大張郵票使用起來不就很方便了嗎?不久,亨利.阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。愛動(dòng)腦、動(dòng)手的人這項(xiàng)發(fā)明很快被英國(guó)郵政部門采用。從此,世界各地都使用帶齒孔的郵票了。

課文故事告訴我們,發(fā)明并不神秘,并不是遙不可及的。只要我們做生活的有心人,留意身邊的事,多動(dòng)腦筋思考研究,每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。亞歷山大·貝爾發(fā)明了電話。

(英國(guó))托馬斯·愛迪生發(fā)明了燈泡。

(美國(guó))

你還知道什么東西是誰發(fā)明的?講給同學(xué)聽。讀一讀,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各說一句話。

1.他發(fā)現(xiàn)有個(gè)人,正對(duì)著一大張郵票發(fā)愁。

2.不久,亨利.阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

有關(guān)郵票的知識(shí)●世界上第一枚郵票是英國(guó)于1840年發(fā)行的。●中國(guó)最早的郵票是1878年發(fā)行的大龍郵票?!襦]票上的內(nèi)容十分豐富,既有人物,也有動(dòng)植物,還有展示重大事件的……小朋友再見人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^閱讀科技書籍,我們能豐富知識(shí),培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,培養(yǎng)文學(xué)情趣;通過閱讀報(bào)刊,我們能增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)大自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論