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文檔簡介

人教版八年級物理下冊第八章電功率之電與熱教學建議研說內容說教材說建議評價建議編寫特點課程資源的開發(fā)與利用編排體例知識結構及內在邏輯關系課程目標內容標準課程理念說課標說課標課程目標課程理念內容標準一說課標新課標要求具備初步探究能力學習基礎物理知識掌握物理實驗方法創(chuàng)新意識科學的態(tài)度戰(zhàn)勝困難的信心“STS”意識交流合作意識培養(yǎng)學習興趣知識與技能的要求過程與方法的要求情感態(tài)度價值觀要求養(yǎng)成良好思維習慣熱愛科學意識課程目標知識與技能

過程與方法

情感態(tài)度與價值觀

知道電熱的利用和防止知道焦耳定律知道電流的熱效應

通過探究知道電熱與哪些因素有關

會運用控制變量法和轉化法探究問題通過學習電熱的利用和危害學會辯證看問題培養(yǎng)合作的態(tài)度和意識具有創(chuàng)新意識

物理課程的理念2.從生活走向物理，從物理走向社會

4.注意學科滲透，關心科技發(fā)展

1.注重全體學生發(fā)展，改變學科本位的觀念

3.注重科學探究，提倡學習方式多樣化5.構建新的評價體系科學探究科學內容內容標準提出問題猜想與假設制定計劃設計實驗進行實驗與收集證據分析與論證交流與合作生活用電常識電功率測量小燈泡的電功率電與熱電功率和安全用電電能二、說教材之編排體例編排體例節(jié)章“我還想知道”為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間引導學生積極思考，用于提出問題探索問題章前圖，引言閱讀指導激發(fā)興趣導入新課正文練習題科學世界想想議議探究演示小資料圖片展示對本節(jié)所學知識的鞏固與聯系擴展學生們的知識面提高學生學習物理的興趣之編寫特點

二、說教材編寫特點從感性認識到理性認識引導學生利用各種方法學習從生活中來到生活中去從探究活動學習知識到生活中去提高學習興趣創(chuàng)造空間獲得知識技能輔助小欄目遵循學生認知規(guī)律圖文并茂之編寫意圖

二、說教材之內容結構

二、說教材掌握理解了解

電功率的概念

P=W/t電能與電功率的辨析功率的區(qū)分

觸電類型

電熱利用及危害

節(jié)約用電

電能表的讀數

解決簡單電功率問題

急救

試電筆控制變量法的使用測量小燈泡的電功率

單位

內容標準

本章重點電功率的概念、單位、計算公式

電流的熱效應與電阻的大小關系。

理解電能獲取、轉化和計量

掌握測量小燈泡功率的方法。從電功率的角度來理解安全用電掌握家庭電路中電路元件的相關知識。

本章知識難點對電功率的概念理解

實驗演示及通過實驗讓學生自己得出結論。

電流做功的實質。

引導學生設計出測量小燈泡電功率的方法保險絲在電路中的作用。觸電的急救方法之立體整合

二、說教材電功率電能生活用電常識電功率和安全用電電與熱測量小燈泡泡的電功

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