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樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二課笑對(duì)學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)目標(biāo)一、懂得樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念的重要性。二、學(xué)會(huì)逐步完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念1、學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂正確的學(xué)習(xí)目的對(duì)于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。測(cè)一測(cè)2、學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容你的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣?

評(píng)定分為五級(jí)非常強(qiáng):5分,比較強(qiáng):4分,一般:3分,比較差:2分,非常差:1分。1.你是否有強(qiáng)烈的求知欲和努力學(xué)習(xí)的愿望?2.你是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神和上進(jìn)心?3.你是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)?4.你是否認(rèn)真、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?5.你是否認(rèn)真聽(tīng)講?課后是否獨(dú)立自覺(jué)地完成作業(yè)?6.你能否在學(xué)習(xí)中得到一種成就的滿足和愉悅?7.你能否在困難的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)?8.你是否掌握了較為豐富的學(xué)科知識(shí)?

非常強(qiáng):5分,比較強(qiáng):4分,一般:3分,比較差:2分,非常差:1分。

測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣?3、自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念

樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念應(yīng)做到:

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心;2、講究學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì);3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù),正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作;4、確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。二.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性1998年,世界巨富巴菲特應(yīng)邀到華盛頓大學(xué)演講,當(dāng)學(xué)生們問(wèn):“你怎么變得比上帝還富有”時(shí),巴菲特的回答是:“非常簡(jiǎn)單,原因不在于智商,為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和心態(tài)。”

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要保證

愛(ài)因斯坦:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

烏申斯基:應(yīng)當(dāng)用不斷的復(fù)習(xí)來(lái)防止遺忘,而不是等到忘記以后再重新去記。

歌德:要想使自己成為一個(gè)注意力很強(qiáng)的人,最好的方法是,無(wú)論干什么事,都不能漫不經(jīng)心!

孔子:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?二.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你認(rèn)為哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?A:完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)后,才去做其他的事情。B:把聽(tīng)課筆記妥善整理并認(rèn)真保存。C:在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),主動(dòng)提出來(lái)跟老師和同學(xué)討論。D:制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。E:在學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他事情F:善于運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。課前:探究式的預(yù)習(xí)

我們可以根據(jù)個(gè)人的具體情況,靈活采用下列課前預(yù)習(xí)法的常用步驟:第一步,課題剖析第二步,閱讀教材第三步,聯(lián)系舊知第四步,標(biāo)記重點(diǎn)和疑點(diǎn)第五步,動(dòng)手解答課堂上:參與式的聽(tīng)課一、集中注意力二、做好課堂筆記三、積極發(fā)言四、跟著老師思路走,不鉆牛角尖課后:反思式的復(fù)習(xí)、總結(jié)建議一:合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間建議二:根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法建議三:注重多感官?gòu)?fù)習(xí)提升復(fù)習(xí)的樂(lè)趣建議四:復(fù)習(xí)時(shí)保持良好的狀態(tài)建議五:復(fù)習(xí)時(shí)要注重知識(shí)的條理性和系統(tǒng)性播種一種思想

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