2023學(xué)年完整公開(kāi)課版自相矛盾

自相矛盾《韓非子.難子》韓非猜成語(yǔ)守株待兔亡羊補(bǔ)牢坐井觀天揠苗助長(zhǎng)

寓言就是通過(guò)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。

寓言今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)兩則寓言故事：自相矛盾畫蛇添足自相矛盾走進(jìn)作者韓非（前280—前233），戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人，荀子的學(xué)生，后世稱他為韓非子。他是韓王室諸公子之一。韓王派韓非出使秦國(guó)，因受李斯等人讒害，韓非死于秦國(guó)獄中。

文學(xué)成就：他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派代表。著書十余萬(wàn)言，秦始皇看到他寫的《五蠹》《孤憤》，慨嘆：“若得見(jiàn)此人與之游，死不恨矣！”

教育名言：千里之堤，潰于蟻穴。生字詞

矛盾

弗去

祠堂未遂矛盾矛盾進(jìn)攻防守_________自相矛盾máo矛dùn盾古代用來(lái)刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器。古代打仗時(shí)防護(hù)身體，擋住敵人刀箭等的牌。銳利堅(jiān)固拿賣

你能用上這些詞，圍繞課文內(nèi)容說(shuō)一兩句話嗎？

讀一讀

自相矛盾

——韓非子楚人/有/鬻（yù）盾與矛/者,譽(yù)之/曰（yuē）:“吾盾/之堅(jiān),物/莫能陷（xiàn）也。”又/譽(yù)其矛/曰:“吾矛/之利,于物/無(wú)/不陷也?！被蛟?“以/子之矛,陷/子之盾,何如?”其人/弗（fú）能/應(yīng)也。初識(shí)古文②

鬻：賣。③譽(yù)：稱贊。在這里有夸耀的意思。

④曰：說(shuō)。⑤吾：我。⑥莫：沒(méi)有什么。⑦陷：刺穿。⑧或：有人。⑨弗：不。

楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽(yù)之曰（yuē）:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷（xiàn）也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?！背?guó)有個(gè)賣盾和矛的人?？湟f(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺穿它?！敝捍~，代指矛與盾；之：的；也：語(yǔ)氣詞。又夸耀他的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，沒(méi)有它穿不透的東西?！逼洌捍~，他的；之:的；于：對(duì)于；陷：刺穿?；蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（fú）能應(yīng)也。有個(gè)人問(wèn)他：“用你的矛去刺你的盾，怎么樣呢？”以：用；子：你；之：的；何如：如何。那個(gè)人回答不上來(lái)。其：代詞，那個(gè)；弗：不；應(yīng)：回答；也：語(yǔ)氣詞。

誰(shuí)來(lái)復(fù)述一下課文呢？

楚國(guó)有個(gè)賣盾和矛的人?？湟f(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺穿它?！庇挚湟拿f(shuō)：“我的矛很銳利，沒(méi)有它穿不透的東西?！庇袀€(gè)人問(wèn)他：“用你的矛去刺你的盾，怎么樣呢？”那個(gè)人回答不上來(lái)。

“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它?！?/p>

“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿?！?/p>

有個(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”討論：賣矛又賣盾的人可笑在哪里？幫那個(gè)人總結(jié)一下教訓(xùn)。如果“矛”戳穿了“盾”，就說(shuō)明：

“矛”很_________，“盾”不_____。如果“矛”不能戳穿“盾”，就說(shuō)明：“矛”________,“盾”_______。

拓展思維想一想：有沒(méi)有第3種情況發(fā)生??？

總結(jié)：

《矛與盾》說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)，告誡人們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。

這則寓言諷刺了那些說(shuō)話不顧事實(shí)，把事物夸大到絕對(duì)的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬境地的人。我明白了道理

說(shuō)話、做事不要相互抵觸，而要前后一致，實(shí)事求是?！白韵嗝堋边@個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這個(gè)寓言故事：比喻說(shuō)話、做事前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。生活中有哪些例子是自相矛盾的？想一想

文言語(yǔ)句的翻譯可采用“留、換、補(bǔ)、刪”四種具體方法。

1.保留原詞。

2.改換詞語(yǔ)。