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文檔簡介

《江畔獨(dú)步尋花》1.學(xué)會本課生字,在語言環(huán)境中懂得每個生字的意思,學(xué)會正確書寫。2.能在理解的基礎(chǔ)上想象詩的意境。3.能有感情讀詩,背誦古詩。4.知道不同題目可以寫出不同內(nèi)容的詩的常識。問題一:自讀古詩,說說詞語及詩意?問題二:想象詩描繪的畫面,詩歌表達(dá)了什么樣的情感?江畔獨(dú)步尋花杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?作者介紹杜甫:唐代大詩人,字子美。其詩有“詩史”之稱,本人也被尊為“詩圣”。

請同學(xué)們自讀古詩,邊讀邊思考剛才提出的問題,在詩中作上批注,搞不懂的問題或發(fā)現(xiàn)新的問題自己記錄下來,提到學(xué)習(xí)小組討論。

學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí):1.每個學(xué)習(xí)小組共同完成問題一、和二。2.分工互助。副組長主持討論,組員依次發(fā)言;組長負(fù)責(zé)人糾錯和知道工作。記錄員記錄好小組歸納的意見和沒搞明白的問題。匯報員做好在全班匯報交流的準(zhǔn)備工作。再見

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