2022年中隊(duì)思想骨干隊(duì)伍建設(shè)方案

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一、工作劃分

（一）思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組xxxxxxxxx

（二）思想骨干隊(duì)伍組成xxxxxxxxxxxx

二、責(zé)任范圍

中隊(duì)3名干部負(fù)責(zé)中隊(duì)全體官兵的思想情況的掌握，司務(wù)長(zhǎng)重點(diǎn)掌握后勤人員，各班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)主要掌握本班人員思想情況。

三、活動(dòng)制度

1、談心制度。中隊(duì)干部每月找重點(diǎn)人、思想波動(dòng)比較大人員、情緒不穩(wěn)定的人員及其他思想上、心理上有現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題的人員談心；其他思想骨干經(jīng)常找所屬人員談心，做到每月過(guò)一遍，不漏一人。

2、匯報(bào)制度。每月召開一次思想骨干匯報(bào)會(huì)，思想骨干匯報(bào)所屬人員的思想情況，特別是有思想變化人員要專項(xiàng)匯報(bào)；支委會(huì)每月按綱建隊(duì)形勢(shì)分析時(shí)，聽取思想骨干匯報(bào)會(huì)整理的情況；每月向上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門報(bào)告“十種人”、重點(diǎn)人的思想情況。

3、協(xié)同制度：對(duì)有現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題的人員，由中隊(duì)干部、負(fù)責(zé)人、“三互”小組長(zhǎng)搞好協(xié)商，共同對(duì)其做工作，共同

落實(shí)整改措施。

4、培訓(xùn)制度。中隊(duì)每季度對(duì)所有的思想骨干進(jìn)行一次培訓(xùn)，每年對(duì)所有的思想骨干調(diào)整的同時(shí)進(jìn)行一次開展工作的培訓(xùn)。培訓(xùn)由干部或支委成員負(fù)責(zé)。

四、幾點(diǎn)要求

1、思想骨干平時(shí)要通過(guò)細(xì)心觀察、側(cè)面了解、談心交流等方法，從言談舉止、飲食睡眠、情緒表現(xiàn)、交往消費(fèi)等異常變化中，切實(shí)掌握所屬人員的思想變化。

2、中隊(duì)要嚴(yán)格督促活動(dòng)匯報(bào)制度特別是談心制度和匯報(bào)制度的落實(shí)提高思想?yún)R報(bào)會(huì)的質(zhì)量，分析人員的思想要透徹見底，思想動(dòng)態(tài)方向明確，存在的問(wèn)題的深層次原因要弄清，切實(shí)找出不利因素，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的情況，研究并制定相應(yīng)的措施。

3、匯報(bào)人員思想必須實(shí)事求是，不能知情不報(bào)，也不能“添油加醋”，夸夸其詞。特別是對(duì)一些不穩(wěn)定苗頭、不良傾向和不安全因素，必須具體、真實(shí)。

4、制定的措施要責(zé)任到人、到期、每次匯報(bào)，必須將落實(shí)措施情況及人員思想轉(zhuǎn)化情況作為重點(diǎn)，并就下步工作提出意見建議。因主觀點(diǎn)、方法不主動(dòng)、工作不到位、制度不落實(shí)，造成事故的，對(duì)責(zé)任人實(shí)行入黨、考學(xué)等個(gè)人進(jìn)步上的一票否決制。

5、實(shí)施本方案中如有好的經(jīng)驗(yàn)做法，要及時(shí)總結(jié)，并一步完善本方案。

xxx中隊(duì)

二〇一二年四月十日

第二篇：骨干教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案骨干教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹全國(guó)和省、市教育工作會(huì)議精神，實(shí)施國(guó)家教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，盡快建設(shè)一支全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，必須培養(yǎng)一大批高水平的骨干教師作為中堅(jiān)力量，通過(guò)發(fā)揮骨干教師的榜樣和示范作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

二、具體目標(biāo)

1、骨干教師隊(duì)伍以45歲以下中青年教師為主，有較合理的年齡結(jié)構(gòu)：學(xué)科分布均衡，各學(xué)科都逐步做到有一定數(shù)量和層次的骨干教師。

2、骨干教師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，被評(píng)定的各等級(jí)的骨干教師滿五年后須重新參加評(píng)定。未被重新評(píng)定的不再保留原等級(jí)的骨干教師資格。

三、實(shí)施辦法

（一）制訂骨干教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才的需要，骨干教師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德、正確的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、深厚的教育教學(xué)功底、獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格、很強(qiáng)的教研科研能力和組織管理學(xué)生的能力。

（二）制訂骨干教師的評(píng)定辦法

學(xué)校成立由主要負(fù)責(zé)同志和人事、教育、教學(xué)、教研等職能部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成的“骨干教師資格評(píng)定委員會(huì)”，負(fù)責(zé)考核和評(píng)定本級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。被評(píng)定的骨干教師和學(xué)科帶頭人、教壇名師發(fā)給相應(yīng)的證書，證書有效期五年。

（三）制訂骨干教師的管理辦法

為推進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的制度化和規(guī)范化，充分發(fā)揮骨干教師的作用，必須對(duì)骨干教師的評(píng)定、使用、考核、培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)等工作進(jìn)行統(tǒng)一管理，現(xiàn)制訂《咸陽(yáng)中學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（見附件二），學(xué)校按此“暫行辦法”加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理。

（四）建立和健全骨干教師的培養(yǎng)體系

建立一支有較大數(shù)量和較高質(zhì)量的骨干教師隊(duì)伍，關(guān)鍵在培養(yǎng)。培養(yǎng)是基礎(chǔ)，評(píng)選是手段，不能以評(píng)選代替培養(yǎng)。培養(yǎng)工作不到位，選拔就沒(méi)有質(zhì)量也沒(méi)有數(shù)量。因此，要把建設(shè)骨干教師隊(duì)伍的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)上。要制訂一系列培養(yǎng)措施，并逐步建立和健全骨干教師的培養(yǎng)工作體系。

根據(jù)骨干教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律，要使培養(yǎng)工作取得較好的成效，應(yīng)當(dāng)抓好以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：

1、“選苗子”。各學(xué)校根據(jù)教師現(xiàn)有的水平、能力和進(jìn)取精神，按三分之一左右的比例選擇骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，制訂培養(yǎng)計(jì)劃和措施，落實(shí)培養(yǎng)工作負(fù)責(zé)人。各級(jí)教委在學(xué)校和下級(jí)教委推薦的基礎(chǔ)上，分學(xué)科按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，并制訂培養(yǎng)計(jì)劃和措施，建立骨干教師培養(yǎng)檔案（檔案內(nèi)容參見附件二）。

2、“壓擔(dān)子”。骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。要給培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，督促他們通過(guò)教育教學(xué)崗位上的刻苦研究和改革探索來(lái)提高自己。

3、“引路子”。學(xué)校要確定專人對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助，指明努力的方向和途

徑。

4、“架梯子”。學(xué)校要對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)發(fā)展積極給予扶植，努力為他們的逐步提高創(chuàng)造必要的條件，要根據(jù)其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和高層次培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)。

5、“搭臺(tái)子”。學(xué)校要經(jīng)常開展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討和評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺(tái)”。

6、“樹牌子”。要通過(guò)各種評(píng)選活動(dòng)、總結(jié)表彰活動(dòng)、交流觀摩活動(dòng)、以及運(yùn)用專業(yè)書刊和新聞媒體，

積極宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)教研成果和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響，樹立榜樣。對(duì)評(píng)定的骨干教師要授予相應(yīng)的稱號(hào)，樹立“名牌”，組織廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。

第三篇：如何加強(qiáng)基層思想政治工作骨干隊(duì)伍建設(shè)（全文3000字）

如何加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)

（研究生六隊(duì)王秋富）

走群眾路線，借助思想工作骨干隊(duì)伍開展經(jīng)常性思想工作，是我軍思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是新時(shí)期做好經(jīng)常性思想工作的重要方法。然而在具體工作中，依靠思想工作骨干隊(duì)伍開展工作不力的問(wèn)題仍然比較突出，其原因之一便是隊(duì)伍建設(shè)不過(guò)硬。本文試就如何加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)看法。

提高認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，有的干部對(duì)思想工作的群眾性認(rèn)識(shí)不夠，只顧自己唱“獨(dú)角戲”；有的干部對(duì)思想工作的艱巨性估計(jì)不足，不注意發(fā)動(dòng)大家一起來(lái)做；有的干部懷疑思想骨干隊(duì)伍的功能，舍不得投入。這便造成了思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)重滯后，無(wú)所作為。為此，必須對(duì)加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍的重要意義有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。一是加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)是我軍法規(guī)制度提出的明確要求。《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》明確規(guī)定，基層連隊(duì)要“建立一支以黨員、班長(zhǎng)、士官為主的思想骨干隊(duì)伍，開展談心活動(dòng)，做好群眾性的思想工作特別是后進(jìn)士兵的思想轉(zhuǎn)化工作，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)”?！墩喂ぷ鳁l例》在規(guī)定政治指導(dǎo)員的主要職責(zé)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要“建立和培養(yǎng)思想工作骨干隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)诮?jīng)常性思想工作中的作用。”《內(nèi)務(wù)條令》中也有相關(guān)的明確規(guī)定。因此，我們要從嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)代化建設(shè)的法規(guī)制度的高度上認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性。二是加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)是做好新形勢(shì)下經(jīng)常性思想工作的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，各種形形色色思想意識(shí)、價(jià)值觀念、文化形態(tài)等沖擊軍營(yíng)，戰(zhàn)士的思想由過(guò)去的較“封閉”轉(zhuǎn)向“開放”，由較“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，由“簡(jiǎn)單”轉(zhuǎn)向“復(fù)雜”，呈現(xiàn)多變不穩(wěn)的趨勢(shì)；同時(shí)，戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)的多樣性、傳媒的廣泛性、通信的快捷性、駐地環(huán)境的復(fù)雜性，也要求經(jīng)常性思想工作進(jìn)行全時(shí)空保障。情況高度復(fù)雜，任務(wù)十分繁重，單靠幾個(gè)干部的力量遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，必須加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)并充分發(fā)揮其作用。三是加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)是由思想骨干經(jīng)常性思想工作中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定的。思想骨干與其他戰(zhàn)友或同吃一桌飯，或同居一間房，或同操一門炮，或同年入伍，或同地參軍，或同一興趣，或同一專長(zhǎng)""這些“同位”狀況，使得他們?cè)谧鏊枷牍ぷ鲿r(shí)具有其他人無(wú)法替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。為此要大力加強(qiáng)其隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使思想骨干個(gè)個(gè)成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“觀察員”，上下溝通的“聯(lián)絡(luò)員”，會(huì)做工作的“小指導(dǎo)員”。

精心選配。健全思想工作骨干隊(duì)伍，是加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須做到精心選配力量，保持隊(duì)伍的先進(jìn)性，防止簡(jiǎn)單湊數(shù)的不良傾向。

（一）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。建立思想工作骨干隊(duì)伍目的在于“用”而非“看”（應(yīng)付檢查），一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)：

1、政治思想好。政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，政治敏感性強(qiáng)，政治

1態(tài)度鮮明。

2、軍事技術(shù)精。要熱愛學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，軍事技術(shù)過(guò)硬，能夠發(fā)揮傳幫帶作用。

3、工作能力強(qiáng)。要有一定的文化知識(shí)和理論水平，善于聯(lián)系溝通，善于團(tuán)結(jié)人，有一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、群眾威信高。自身形象要好，辦事公正、作風(fēng)正派，對(duì)人誠(chéng)懇、熱心，在群眾中有一定的威信，群眾愿意接近。

（二）履行程序。選配思想骨干通常在年度工作全面展開時(shí)進(jìn)行，一般要按照群眾推薦、支部研究、機(jī)關(guān)審查的程序進(jìn)行認(rèn)真，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，綜合考察，慎重篩選，擇優(yōu)選用。

（三）優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要做到整體構(gòu)成合理。

1、軍齡上梯次配備。不同年度兵中都要有，做到兵員年年變，骨干不斷線，經(jīng)驗(yàn)不失傳；

2、地區(qū)上適當(dāng)兼顧。同地區(qū)兵接觸機(jī)會(huì)多且相互了解較深，在不同地區(qū)兵中吸收一定的同志擔(dān)任思想骨干，便于開展根據(jù)各人具體情況開展思想工作，也有利于適應(yīng)不同地區(qū)官兵語(yǔ)言、風(fēng)俗、生活習(xí)慣等方面的差異；

3、層次上合理組合。隊(duì)伍中既要有干部、黨員、班長(zhǎng)，又要有戰(zhàn)士、團(tuán)員，防止青黃不接及思想工作骨干與行政領(lǐng)導(dǎo)混為一談；

4、分布上注意勻稱。既要考慮戰(zhàn)斗班、排，又要兼顧到各小、散、遠(yuǎn)單位，以便使工作不留空白點(diǎn)；

5、類型上講究搭配，各種不同性格的人都要有，還要注意吸收不同民族的戰(zhàn)士參加，便于接觸各類人員。

（四）及時(shí)補(bǔ)充。當(dāng)思想骨干升學(xué)、上調(diào)或其他原因不再在本單位工作時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺，保持隊(duì)伍的完整性，防止工作斷檔。

注重培養(yǎng)。狠抓培養(yǎng)是建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的思想工作骨干隊(duì)伍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要在選準(zhǔn)苗子的基礎(chǔ)上，多在培養(yǎng)幫帶上下功夫。

（一）端正思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)不端正，缺乏責(zé)任感，是當(dāng)前思想工作骨干隊(duì)伍中存在的主要問(wèn)題之一。因此應(yīng)注意做好幫助他們提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度的工作。一方面，幫助其克服厭煩心理、包袱心理，轉(zhuǎn)變無(wú)所作為、無(wú)所謂的思想觀念，增強(qiáng)做思想工作的光榮感、責(zé)任感。另一方面，要幫助其克服自我保護(hù)心理、畏難心理、應(yīng)付心理，增強(qiáng)做好思想工作的信心。

（二）著力培養(yǎng)能力。應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)五種能力。

1、觀察感知能力；

2、分析判斷能力；

3、開導(dǎo)說(shuō)服能力；

4、解決問(wèn)題能力；

5、行為示范能力。

（三）綜合運(yùn)用方法。要著眼思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，靈活、綜合運(yùn)用各種方法、形式對(duì)思想骨干進(jìn)行培養(yǎng)，主要是：

1、組織集中培訓(xùn)。營(yíng)、連應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際定期不定期地對(duì)思想骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)。在年度工作全面展開，思想骨干選配完成后，一般都要以營(yíng)或連為單位對(duì)其進(jìn)行集中培訓(xùn)。當(dāng)上級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行組織時(shí)，參加上級(jí)組織的集中培訓(xùn)。

2、結(jié)合工作幫帶。圍繞“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、確實(shí)弄清、正確解決”三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)骨干在實(shí)際工作中遇到的難題，出注意、教方法，一點(diǎn)一滴、一招一式搞好傳幫帶，必要時(shí)可以思想形勢(shì)分析會(huì)、“集體會(huì)診”等形式進(jìn)行。

3、抓好自學(xué)提高。要努力激發(fā)思想骨干學(xué)習(xí)思想工作所需的理論積極性，并注意為其學(xué)習(xí)推薦書籍、提供場(chǎng)所，創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件；鼓勵(lì)他們將所學(xué)理論自覺(jué)運(yùn)用于工作之中，在理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合中提高做思想工作的能力。

善于激勵(lì)。培養(yǎng)，主要解決的是會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。愿不愿干，干到什么程度，很大程度上要通過(guò)激勵(lì)來(lái)解決。為此，加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，還需注意建立和完

善相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)思想骨干進(jìn)行持續(xù)不斷的激勵(lì)：

（一）責(zé)任激勵(lì)。思想工作骨干隊(duì)伍開展工作不夠主動(dòng)，一個(gè)重要原因就是思想骨干職責(zé)不清、標(biāo)準(zhǔn)不明。因此，要明確制定“思想骨干職責(zé)”，使思想骨干做有標(biāo)準(zhǔn)，行有依據(jù)。同時(shí)，要通過(guò)定期進(jìn)行思想形勢(shì)分析、匯報(bào)工作情況，經(jīng)常交待任務(wù)、講評(píng)工作等辦法強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其使命感。

（二）利益激勵(lì)。實(shí)施客觀公正的利益激勵(lì)，對(duì)工作成績(jī)突出、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)好的思想骨干，在入黨、提拔使用、立功受獎(jiǎng)等方面優(yōu)先考慮，在考學(xué)、選改士官等方面優(yōu)先推薦，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、工作不力的思想骨干要及時(shí)調(diào)整，因失職造成一定后果的要給予必要的紀(jì)律處分。必要時(shí)建立思想骨干檔案和登記卡，作為實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

（三）信任激勵(lì)。要善于給思想骨干交任務(wù)、壓擔(dān)子，善于傾聽他們的意見，采納他們的合理建議，鼓勵(lì)他們以主人翁姿態(tài)關(guān)心連隊(duì)建設(shè)，放開開展工作，最大限度地發(fā)揮其“小指導(dǎo)員”作用。從而使其感受到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視，增強(qiáng)其內(nèi)動(dòng)力。

（四）支持激勵(lì)。分配任務(wù)時(shí)，講清完成任務(wù)的意義、方法；開展工作中，維護(hù)他們的威信，保護(hù)其積極性；遇到困難時(shí)，及時(shí)出注意、交方法，幫助其解決難題；出現(xiàn)挫折時(shí)，熱情鼓勵(lì)支持，幫其消除顧慮，總結(jié)教訓(xùn)，放下包袱，大膽工作。從而使思想骨干時(shí)時(shí)感到有堅(jiān)強(qiáng)有盾，有力量源泉。

（五）典型激勵(lì)。樹立典型可以起到指方向、教方法、加動(dòng)力的作用。要注意適當(dāng)樹立思想骨干的先進(jìn)典型，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)大家向典型學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。

（六）感情激勵(lì)。在幫助思想骨干解決思想工作難題的同時(shí)，要積極幫助他們解決實(shí)際生活中遇到的困難，讓他們感受到組織的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)，將之化為工作的動(dòng)力。

（作者單位：南京政治學(xué)院研究生隊(duì)）

電話：025—3341584（地）0501—73594（軍）

第四篇。思想骨干建設(shè)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》中明確規(guī)定，要建立一支以黨員、士官、班長(zhǎng)為主體的思想工作骨干隊(duì)伍，開展群眾性談心和互學(xué)、互幫、互教活動(dòng)。在基層部隊(duì)，思想工作骨干的職務(wù)雖然不高，權(quán)利雖然不大，但地位特殊，在基層各項(xiàng)工作中起著橋梁和紐帶作用。因此，在部隊(duì)經(jīng)常性教育管理工作能不能發(fā)揮好思想工作骨干的作用，對(duì)于融洽官兵內(nèi)部關(guān)系，保持部隊(duì)安全穩(wěn)定，就顯得是尤為重要。

要選準(zhǔn)配強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍

思想骨干隊(duì)伍工作能力強(qiáng)不強(qiáng)，整體素質(zhì)高不高，作用發(fā)揮好不好是直接影響做好經(jīng)常性教育管理工作的關(guān)鍵因素，必須把選好骨干作為加強(qiáng)思想骨干隊(duì)伍建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一是要選拔好。在骨干的選拔使用上要堅(jiān)決改變以往論資排輩、按兵齡選拔的錯(cuò)誤做法，按照從嚴(yán)考核、優(yōu)中選優(yōu)的原則，堅(jiān)持班排推薦、民主評(píng)議、理論考核、支部審定的選拔程序，打破班長(zhǎng)、黨員這個(gè)界限，在全連范圍內(nèi)挑選政治思想強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)、群眾基礎(chǔ)好、事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、敢于堅(jiān)持原則、有一定工作經(jīng)驗(yàn)和組織能力的黨員、士官和其他骨干擔(dān)任思想骨干，確保隊(duì)伍質(zhì)量。二是要安排好。熟悉掌握每名思想工作骨干的基本情況、能力素質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)和性格弱點(diǎn)，在使用中注重搞好合理搭配，充分考慮到梯次結(jié)構(gòu)、強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ)、力量均衡、地域影響和閱歷經(jīng)驗(yàn)等方面的因素，把思想工作骨干科學(xué)安排到最適合的工作崗位上去，以保證每個(gè)班排、值勤點(diǎn)位至少有一名思想工作骨干，使每名思想工作骨干都能起到應(yīng)有作用。三是要跟蹤好。在選配調(diào)整思想工作骨干時(shí)，注重將群眾評(píng)議與組織考核相結(jié)合，平時(shí)表現(xiàn)與工作實(shí)績(jī)相結(jié)合，個(gè)人素質(zhì)與作用發(fā)揮相結(jié)合，通過(guò)每月聽取官兵反映、思想骨干工作匯報(bào)等方式，對(duì)他們進(jìn)行跟蹤考察，對(duì)在工作中責(zé)任心不強(qiáng)，自身形象不好，不懂、不會(huì)、不愿做思想工作的骨干及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保思想骨干隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力。

二、要教好帶好思想工作骨干隊(duì)伍

抓好培訓(xùn)是思想骨干強(qiáng)素質(zhì)、理思路、明任務(wù)的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途徑。一是要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。要緊密結(jié)合思想骨干隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，圍繞讓思想工作骨干熟悉經(jīng)常性教育管理工作的有關(guān)法律法規(guī)、摸清掌握戰(zhàn)士綜合底數(shù)、做好經(jīng)常性思想工作、妥善處置各種突發(fā)問(wèn)題的基本方法等方面，對(duì)思想工作骨干加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、專題講座、以會(huì)代訓(xùn)等形式掌握基本法規(guī)，通過(guò)練好“四功”提高開展工作所需的基本技能。二是要加強(qiáng)干部骨干幫帶。適時(shí)搞好傳幫帶，采取“一幫

一、一帶一”的形式，在支部委員與思想工作骨干之間、老骨干和新骨干之間結(jié)成幫帶關(guān)系，在平時(shí)工作中，既交任務(wù)又教方法、即壓擔(dān)子又傳經(jīng)驗(yàn)、既給思路又出點(diǎn)子，通過(guò)幫帶減少他們工作的失誤率，提升工作質(zhì)量效益。三是要加強(qiáng)崗位實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持在實(shí)踐中錘煉思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，讓思想工作骨干充分參與單位的教育管理工作，增強(qiáng)履行職責(zé)的責(zé)任感和自覺(jué)性。同時(shí)，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)收集整理思想工作骨干在實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)疑點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)專題討論、集體會(huì)診、體會(huì)交流、難點(diǎn)攻關(guān)等途徑，集思廣益、開拓思路，提出具體解決辦法，在發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉思想工作骨干的實(shí)際工作能力，促進(jìn)經(jīng)常性教育管理工作更好地開展。

三、要規(guī)范加強(qiáng)思想工作骨干隊(duì)伍

堅(jiān)持把制度建設(shè)作為打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本措施，靠制度規(guī)范思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)工作的健康有序發(fā)展。一是狠抓制度落實(shí)?！端枷胝谓逃缶V》和《預(yù)防犯罪工作條例》對(duì)思想工作骨干的工作職責(zé)做出了明確的規(guī)定。在日常工作中通過(guò)建立健全思想工作骨干承包責(zé)任制、思想工作骨干談心制度、每日思想工作骨干工作匯報(bào)講評(píng)制度、每月官兵思想情況分析制度等各項(xiàng)制度規(guī)定，進(jìn)一步明確工作任務(wù)、責(zé)任和要求，做到隨時(shí)隨地能夠把思想工作骨干開展工作的情況掌握和規(guī)范起來(lái)，促使思想工作骨干認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)了思想工作骨干的責(zé)任感和自覺(jué)性。二是完善激勵(lì)機(jī)制。思想工作骨干工作干不好容易得罪人，因此工作中也容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不高、信心不足等現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，一方面要通過(guò)扎實(shí)有效的教育引導(dǎo)，幫助他們認(rèn)清地位作用，增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極做好工作；另一方面要通過(guò)給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性和主觀能動(dòng)性。同時(shí)，還要極創(chuàng)造條件，支持思想工作骨干大膽開展工作，在他們遇到困難時(shí)，全力幫助解決；碰到阻力時(shí)，給予堅(jiān)強(qiáng)后盾；取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，為思想工作骨干開展工作解決后顧之憂，營(yíng)造濃厚氛圍。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制。為激發(fā)思想工作骨干的內(nèi)在動(dòng)力，要把他們履職盡責(zé)情況與“雙爭(zhēng)”掛鉤，與入黨、考學(xué)、提干、學(xué)技術(shù)、選改士官、立功受獎(jiǎng)掛鉤，對(duì)工作認(rèn)真、成績(jī)突出的，在評(píng)比先進(jìn)和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步上予以優(yōu)先考慮；對(duì)工作平庸、敷衍了事、自身要求差的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；對(duì)工作發(fā)生嚴(yán)重失誤的，在評(píng)先中實(shí)行一票否決；對(duì)失職瀆職的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。通過(guò)嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，促使思想工作骨干增強(qiáng)責(zé)任心，提高廣大思想工作骨干的積極性和主動(dòng)性。

第五篇：骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案xx小學(xué)

骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案

為了發(fā)揮我校骨干教師在教育教學(xué)中的主要作用，不斷加強(qiáng)我校的名師工程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平，為了加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，特制訂此方案。

一、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

建立一支熱愛教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力，適應(yīng)素質(zhì)需要，具有高一層學(xué)歷，高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二、骨干教師的選拔

骨干教師選拔的原則：

1、熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)新和責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)生，工作成績(jī)突出。

2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。

3、教育思想端正，能面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展。

4、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能通過(guò)各種有意義的