小學(xué)語(yǔ)文-四季教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第二課時(shí)四季

回憶課文，思考：1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？2.從哪些地方能看出是秋天呢？3.一年中除了秋季還有哪幾個(gè)季節(jié)？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確朗讀課文，背誦課文。2.初步了解四季的特征，感受四季的美。3.模仿課文，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。自學(xué)指導(dǎo)一

快速默讀課文第一自然段和第二自然段，想一想寫了哪兩個(gè)季節(jié)，哪些詞句體現(xiàn)出它的特征？找出相關(guān)的句子讀一讀來(lái)交流。春天夏天

四季秋天冬天

草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！惫人霃潖?，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說(shuō)：“我就是冬天?！贝夯脽羝?春天有尖尖的草芽，你還知道春天有什么嗎？四季夏天xià我是夏天。四季荷葉四季夏天有圓圓的荷葉，你還知道夏天有什么嗎？自學(xué)指導(dǎo)二

結(jié)合第一、二自然段的重點(diǎn)詞句來(lái)學(xué)習(xí)第三、四自然段，快速默讀第三和第四自然段，想一想寫了哪些季節(jié)，分別有什么特征，劃一劃。qiū秋天秋天有彎彎的谷穗，你還知道秋天有什么嗎？四季冬冬天有頑皮的雪人，你還知道冬天有什么嗎？四季四季草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。”chūncǎo

草芽為什么說(shuō)他就是春天？你還從哪些地方知道春天來(lái)了呢？

liǔ

lǜ

huā

hóng

bǎi

huā

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fàng柳綠花紅百花齊放草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。”chūncǎo我會(huì)說(shuō)(桃花)(紅紅)，他對(duì)（蜜蜂）說(shuō)：“我是春天?！本G綠(柳樹)(

)，他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！?)()，他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！本G綠荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！眣uányuánqīng谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！眘uìjūɡōnɡ綠綠(石榴)他對(duì)石榴（）他對(duì)（）說(shuō)：“我是秋天。”()()，他對(duì)（）說(shuō)：“我是秋天。”綠綠雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天?！眞ántǐnɡ說(shuō)說(shuō)畫畫你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？把你最喜歡的季節(jié)畫一畫。

當(dāng)堂檢測(cè)；

（草芽）()，他()說(shuō)：“我是春天?！?荷葉)()，他()說(shuō)：“我是夏天?！?谷穗)()，他(鞠著躬)說(shuō)：“我是()?！?)(大肚子一挺),他()說(shuō)：“我就是()。”春夏冬秋春冬秋夏你拍一，我拍一，春夏秋冬真美麗；你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面；你拍三，我拍三，荷葉圓圓綠連天；你拍四，我拍四，谷穗彎彎滿田地；你拍五，我拍五，頑皮雪人在跳舞；你拍六，我拍六，一年四季輪回走。

春天里呀桃花紅，

楊柳吐綠草兒青，

農(nóng)民伯伯忙播種，

哥哥姐姐放風(fēng)箏。

夏天河水嘩嘩響，

大家劃船魚兒忙，

弟弟熱得光脊梁，

奶奶搖扇汗水淌。

秋天到來(lái)風(fēng)兒涼，

菊花黃呀