小學語文-只有一個地球教學課件設計

我能正確讀出下列詞語：

濫用威脅目睹遨游璀璨資源和藹渺小恩賜慷慨礦物開采內外裹著枯竭晶瑩自由朗讀課文，抓住關鍵句，說說課文講了哪幾個方面的內容。

1.地球的美麗與渺小。2.自然資源的有限。3.目前人類無法移居。4.呼吁人類保護地球?？凑l答得快！

宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆是：我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！自主學習

請大家自由讀課文，用“____”畫出描寫地球可愛的句子，用“——”畫出描寫地球容易破碎的句子，可以抓住關鍵句，體會文章的思想感情。

映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

地球到底有多大？

。

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，在它只有這么大，不會再長大。這個句子用了______、_________的說明方法，寫出了_______列數(shù)字作比較地球的渺小。作者把地球比喻成人類的母親、生命的搖籃不僅是因為它的美麗渺小，你知道是因為什么嗎？

地球所擁有的自然資源也是有限的。.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

為什么說地球又太容易破碎了?默讀課文第3，4自然段，請你在課文中找出原因。利用前邊的學習方法，用“——”畫出描寫地球容易破碎的句子。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。.但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。.大氣污染汽車尾氣水污染大肆砍伐森林銳減沙塵暴肆虐海嘯龍卷風猖狂洪水泛濫雪災橫行土地干旱沙漠化嚴重泥石流四溢說說心里話此時此刻，看著這些觸目驚心的圖片，面對這位傷痕累累的奄奄一息的地球媽媽，同學們一定有很多話想說，或許是對我們的地球媽媽，或許是對我們人類，或許是對自己，請把自己最想說的話寫下來。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那我們能不能移居到別的星球上去？

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。人類無法移居唯一星球，無可取代。地球被破壞了以后，我們真的別無去處。因為我們地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。因為。只有一個地球只有一個地球資源不可再生，人類又無法移居其他星球，只有一個地球，我們別無去處，那么我們該怎么做呢？我們宣誓：我們要精心的保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代。