基于教學(xué)評(píng)一致性的說課-認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)

執(zhí)教人：王鳳燕認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)說課說課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定二、教學(xué)思路設(shè)計(jì)三、教學(xué)反思PART01學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作、實(shí)踐感受一周，感悟周長(zhǎng)的意義。2.能用合適的方法測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。PART02教學(xué)思路設(shè)計(jì)教學(xué)思路設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、核心問題）3評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)2評(píng)價(jià)目標(biāo)1：找周長(zhǎng)，評(píng)價(jià)目標(biāo)2：測(cè)量周長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路以核心問題引領(lǐng)的方式，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。教學(xué)思路設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)指一指說一說辨一辨評(píng)價(jià)目標(biāo)1：找周長(zhǎng)白兔跑圈大膽猜測(cè)描一描學(xué)習(xí)目標(biāo)2：會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)評(píng)價(jià)目標(biāo)2：會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)評(píng)價(jià)任務(wù)估一估測(cè)一測(cè)說一說算一算量一量學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)“三維五步”自主教學(xué)法展示分享探究交流點(diǎn)撥提升綜合應(yīng)用評(píng)價(jià)反思教學(xué)評(píng)一致性

評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)

自主課堂五步教學(xué)流程自主學(xué)習(xí)三維度學(xué)習(xí)目標(biāo)方式探究

自主

合作

過程課前

課中

課后

教學(xué)思路設(shè)計(jì)01課前03課后02課堂教學(xué)前測(cè)自主探究、合作探究相結(jié)合二次完成教學(xué)前測(cè)自主選擇、分析、總結(jié)展示分享——確定主問題定標(biāo)探究交流——經(jīng)歷一個(gè)過程自主探究合作探究師生探究生生探究點(diǎn)撥提升——掌握一種方法單位：厘米綜合應(yīng)用——解決一類問題反思評(píng)價(jià)——提升自我認(rèn)知自評(píng)自我認(rèn)知反思知識(shí)系統(tǒng)知識(shí)延伸方法遷移聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問題自評(píng)單PART03教學(xué)反思教學(xué)反思周長(zhǎng)對(duì)三年級(jí)的孩子來說是一個(gè)全新的概念，比較抽象，這是由于在實(shí)際生活體驗(yàn)中，學(xué)生見到、摸到、用到的都圖形的形狀、大小，而感受和關(guān)注周長(zhǎng)的時(shí)候比較少。學(xué)情教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)理解一周感悟周長(zhǎng)測(cè)量周長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)跑1