C語言課程設(shè)計(jì)

C語言課程設(shè)計(jì)基本方法講解軟件開發(fā)成功的重要前提2規(guī)劃（對系統(tǒng)進(jìn)行分析）（一）準(zhǔn)確理解題目要求3要做什么？實(shí)現(xiàn)什么功能？理解題目要求，系統(tǒng)應(yīng)該有什么樣的運(yùn)行過程用文字（輔以圖形）描述清楚基本功能處理什么數(shù)據(jù)？各種數(shù)據(jù)分類描述清楚文字（輔以圖形）寫清楚有什么信息要處理標(biāo)出哪些數(shù)據(jù)是需要輸入的標(biāo)出哪些數(shù)據(jù)是需要輸出的有哪些關(guān)鍵處理？如果需要計(jì)算，計(jì)算方法（或公式）是什么如果需要排序、檢索，依據(jù)是什么（二）表示和定義數(shù)據(jù)4采用C語言基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：用以表示具有關(guān)聯(lián)的一組數(shù)據(jù)，比如一個(gè)企業(yè)員工，他的姓名、年齡、電子郵件等信息；

數(shù)組：存儲多個(gè)對象、實(shí)體，比如結(jié)構(gòu)數(shù)組，每個(gè)數(shù)組元素表示一個(gè)企業(yè)員工；

鏈表：和數(shù)組作用類似，存儲多個(gè)對象，添加、刪除對象等操作比較靈活；

文件：把對象數(shù)據(jù)保存到磁盤上，比如企業(yè)所有員工的個(gè)人信息存成一個(gè)數(shù)據(jù)文件。輔助用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比如排序，可能要用到輔助鏈表或數(shù)組（三）結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)5確定功能模塊和調(diào)用關(guān)系

可按照調(diào)用的層次組織，主程序調(diào)用大的模塊，大的模塊又調(diào)用小的模塊，形成一種清晰的功能拆分關(guān)系；

畫出功能模塊層次圖，并對每個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能和方法給出文字描述。自頂向下逐個(gè)模塊編碼主程序/主界面功能模塊子功能模塊更小的子功能模塊直到實(shí)現(xiàn)到最末端的細(xì)節(jié)功能為止自頂向下設(shè)計(jì)的形式主程序功能1功能2功能3功能4功能5子功能3.1子功能3.2子功能3.1.1子功能3.1.2子功能3.1.36自頂向下設(shè)計(jì)的代碼示例int

main(int

argc,

char**argv){/*主函數(shù)*/while(true){DisplayMenu();/*菜單*/ReadChoice();switch(choice);{case

0:FunctionA();break;case

1:FunctionB();break;……}}}/*再來設(shè)計(jì)子功能函數(shù)*/FunctionA(){……FunctionA-1();/*調(diào)用子功能*/……FunctionA-2();/*調(diào)用子功能*/……}/*細(xì)化子功能*/FunctionA-1(){……FunctionA-1-1();/*下一級*/……}（四）編碼的要求8鋸齒型程序書寫格式子代碼塊相對于上一級代碼塊，要有正確的縮進(jìn)，美觀，易讀性好要有注釋代碼語句實(shí)現(xiàn)的功能或者采取的方法要有注釋函數(shù)要說明函數(shù)實(shí)現(xiàn)的功能；每個(gè)函數(shù)參數(shù)表示的意義；返回?cái)?shù)據(jù)的類型和意義實(shí)例講解9題目二十二：校際運(yùn)動會管理系統(tǒng)（一）理解題目10題目二十二：校際運(yùn)動會管理系統(tǒng)問題描述：初始化輸入:N-參賽學(xué)校總數(shù)，M-男子競賽項(xiàng)目數(shù)，

W-女子競賽項(xiàng)目數(shù)各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名：第1名得分7，第2名得分5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分1；取前3名：第1名得分5，第2名得分3，第3名得分2；用戶自定義：各名次權(quán)值由用戶指定。由程序提醒用戶填寫比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎運(yùn)動員的信息。所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個(gè)學(xué)校的比賽成績，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽學(xué)校信息和比賽項(xiàng)目信息等。從題目描述可得系統(tǒng)運(yùn)行過程參賽學(xué)校女子項(xiàng)目男子項(xiàng)目初始化輸入成績輸入項(xiàng)目名次名次策略成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)（項(xiàng)目-學(xué)校-名次）名次數(shù)據(jù)（名次-對應(yīng)分?jǐn)?shù)）（按學(xué)校統(tǒng)計(jì)）團(tuán)體總分（男子總分+女子總分）查詢學(xué)校信息比賽項(xiàng)目信息總分?jǐn)?shù)據(jù)11從運(yùn)行過程可得系統(tǒng)主要功能12系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)輸入初始化參數(shù)，包括參賽學(xué)校、男子項(xiàng)目、女子項(xiàng)目的數(shù)目和信息；設(shè)定名次分值方案；初始化完成后，提供菜單選項(xiàng)：錄入各比賽項(xiàng)目的名次；查詢各校的團(tuán)體總分；查詢學(xué)校信息；查詢比賽項(xiàng)目信息；其中，錄入比賽名次，要求每一個(gè)比賽項(xiàng)目，都能錄入其前N名每一名次由哪家學(xué)校獲得；查詢學(xué)校信息，要求輸出該學(xué)?；拘畔⑼?，還輸出它的團(tuán)體總分；查詢比賽項(xiàng)目，要求輸出該項(xiàng)目基本信息外，還輸出該項(xiàng)目前N名分屬什么學(xué)校；自動統(tǒng)計(jì)功能：要求錄入各個(gè)比賽項(xiàng)目的各名次獲得者后，根據(jù)名次和分值的對應(yīng)關(guān)系，自動統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)校的團(tuán)體總分。從運(yùn)行過程可得系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)13參賽學(xué)校信息：學(xué)校數(shù)量，各校名稱等；男子項(xiàng)目信息：項(xiàng)目數(shù)量，各項(xiàng)目名稱等；女子項(xiàng)目信息；項(xiàng)目數(shù)量，各項(xiàng)目名稱等；名次和分值的對應(yīng)信息：前多少名可得分，各次得多少分；名次信息：某個(gè)項(xiàng)目的前N名分別是哪個(gè)學(xué)校；團(tuán)體總分信息：假設(shè)按學(xué)校統(tǒng)計(jì)，并且男隊(duì)和女隊(duì)一起組成團(tuán)體總分，則計(jì)算方法為該學(xué)校的男隊(duì)和女隊(duì)分別在各項(xiàng)目中獲得的名次折算(對應(yīng))成分?jǐn)?shù)，然后求和。確定數(shù)據(jù)的來源14直接輸入的數(shù)據(jù)：參賽學(xué)校信息；男子項(xiàng)目信息；女子項(xiàng)目信息；名次和分值的對應(yīng)信息；名次信息。系統(tǒng)自動計(jì)算所得數(shù)據(jù)：團(tuán)體總分。后續(xù)設(shè)計(jì)可據(jù)此規(guī)劃，凡是需要用戶輸入的數(shù)據(jù)，都需要提供功能菜單和相應(yīng)輸入界面；自動計(jì)算的數(shù)據(jù)，則需要提供獨(dú)立的功能模塊或者函數(shù)進(jìn)行計(jì)算。關(guān)鍵的計(jì)算方法（公式）15主要是統(tǒng)計(jì)學(xué)校的團(tuán)體總分

每個(gè)比賽項(xiàng)目，不管是男子項(xiàng)目還是女子項(xiàng)目，都有個(gè)名次表，比如第一名是哪個(gè)學(xué)校，第二名是哪個(gè)學(xué)校；

每個(gè)名次都對應(yīng)一個(gè)分值，比如第一名得5分，第二名得3分等，分值和名次對應(yīng)關(guān)系初始化時(shí)由用戶確定；

某校在所有比賽項(xiàng)目中取得的有效名次對應(yīng)的分?jǐn)?shù)總和，即為團(tuán)體總分。

例，某校男子標(biāo)槍得第一名(5分），女子鐵餅得第二名(3分)，女子跳遠(yuǎn)得第一名(5分)，其它各比賽項(xiàng)目均未獲得有效名次，則該校團(tuán)體總分5+3+5=13（二）表示和定義主要數(shù)據(jù)編號學(xué)校校名多個(gè)學(xué)校如何表示？通過數(shù)組int

school_num;/*全局變量，學(xué)校數(shù)，由初始化決定*/stird,uncamtehead24個(gè)學(xué)ne校x校t

*/school

isd,cnhahmeools[24]id;,n/am*e

最多通過鏈表學(xué)校1next

next學(xué)校2

學(xué)校3①16編號女子項(xiàng)目名稱多個(gè)項(xiàng)目如何表示？通過數(shù)組int

women_item_num;/*全局變量，女子項(xiàng)目數(shù)，由初始化決定*/struct

women_itemwomen_items[24];/*最多24個(gè)女子比項(xiàng)目*/②17編號男子項(xiàng)目名稱多個(gè)項(xiàng)目如何表示？通過數(shù)組與前類似，略。通過鏈表與前類似，略。③18名次名次分值分值④多個(gè)名次分值如何表示？通過數(shù)組int

rank_score_num;/*全局變量，前

N名可以獲得分?jǐn)?shù)，由初始化決定*/struct

rank_scorerank_scores[24];/*比 項(xiàng)目最多允許前24名獲得分?jǐn)?shù)*/初始化時(shí)，選擇方案1或方案2，程序內(nèi)定19項(xiàng)目編號比名次項(xiàng)目類型名次表⑤結(jié)構(gòu)中，rank_table為整型指針，指向一個(gè)動態(tài)分配的整型數(shù)組，數(shù)組的長度為

rank_score_num，即如果前N名可以得分，此數(shù)組長度就是N，數(shù)組元素存儲學(xué)校的編號，表示第幾名被哪個(gè)學(xué)校獲得。上述為單個(gè)比 項(xiàng)目的名次結(jié)構(gòu)，各個(gè)比20名次鏈表示意圖項(xiàng)目編號；項(xiàng)目類型(男/女)；名次表（數(shù)組）：headnext比賽項(xiàng)目1第一名學(xué)校編號第二名學(xué)校編號第三名學(xué)校編號……項(xiàng)目編號；項(xiàng)目類型(男/女)；名次表（數(shù)組）：next第一名學(xué)校編號第二名學(xué)校編號第三名學(xué)校編號……注意：名次輸入以選擇為主，如列出所有比賽項(xiàng)目供選擇，選擇一個(gè)項(xiàng)目后，程序內(nèi)部自然知道他的編號和類型，然后允許用戶依次選擇第一名是哪個(gè)學(xué)校，第二名是哪個(gè)學(xué)校，以此類推。比賽項(xiàng)目221學(xué)校編號團(tuán)體總分團(tuán)體總分⑥團(tuán)體總分由系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)獲得，不是直接輸入的數(shù)據(jù)。多個(gè)學(xué)校如何表示表示？通過數(shù)組int

school_num;/*在學(xué)校初始化時(shí)已定義*/struct

team_score

team_scores[24];22（三）結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)主程序初始化成績錄入成績統(tǒng)計(jì)查詢計(jì)算每個(gè)學(xué)校在每個(gè)項(xiàng)目上得分，得分依據(jù)是名次方案，求和得團(tuán)體總分添加男子項(xiàng)目添加女子項(xiàng)目設(shè)定名次方案選擇名次方案自定義方案選擇比賽項(xiàng)目分別輸入該項(xiàng)目第1，2，…N名是哪個(gè)學(xué)校,這前N名學(xué)?？梢垣@得分?jǐn)?shù)查詢某校團(tuán)體總分查詢學(xué)校信息；比賽項(xiàng)目信息功能拆分和調(diào)用關(guān)系添加參賽學(xué)校23結(jié)果-各比項(xiàng)目的名次*/int

main(int

argc,

char**argv){/*主函數(shù)*/Initial();/*初始化*/while(true){DisplayMenu();/*菜單*/choice=ReadChoice();switch(choice);{case

0:ReadRank();/*輸入比break;case

1:SearchTeamScore();/*查詢團(tuán)體總分*/……}}}24Initial(){/*初始化*/……ReadSchools();/*錄入?yún)W(xué)校信息*/項(xiàng)目信息*/ReadManItems();/*錄入男子比ReadWomenItems();ReadRankScores();……}DisplayMenu(){/*顯示菜單*/……}……25ReadSchools(){while(1){/*輸出提示信息*//*自動生成學(xué)校編號*//*讀入學(xué)校名字*//*將新學(xué)校添加到學(xué)校數(shù)組或鏈表中*//*按ESC返回*/}/*自動統(tǒng)計(jì)輸入的參賽學(xué)校數(shù)目*//*返回*/}……26（四）界面問題27

如果用字符界面，要提供按鍵菜單，如果設(shè)計(jì)成圖形界面菜單更好；

輸入的數(shù)據(jù)，盡量用提供選項(xiàng)的方式，減少擊鍵量，提高界面友好度，比如，輸入比賽結(jié)果時(shí)，先列出所有比賽項(xiàng)目，讓用戶選一個(gè)；然后打印信息，指示當(dāng)前輸入哪一名次的學(xué)校，然后列出所有參賽學(xué)校，讓用戶選出獲得該名次的學(xué)校，而不是直接輸入學(xué)校名或者學(xué)校編號；

查詢輸出界面，輸出查詢結(jié)果到屏幕后，程序應(yīng)暫停，并等候鍵盤按鍵，用戶按任意鍵后，才返回上層菜單，這樣用戶才有機(jī)會看清楚查詢的結(jié)果。（五）數(shù)據(jù)存儲的問題（提高）

文件類型：數(shù)據(jù)對象一般都對應(yīng)為一個(gè)結(jié)構(gòu)，因此用二進(jìn)制方式創(chuàng)建文件，逐個(gè)結(jié)構(gòu)寫到文件內(nèi)即可，例，每個(gè)參賽學(xué)校都是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，可把該結(jié)構(gòu)整體寫入文件中，各個(gè)學(xué)校順序?qū)懙酱疟P文件；

項(xiàng)目的比賽結(jié)果，因?yàn)轫?xiàng)目的有效名次數(shù)目在初始化的時(shí)候決定，比賽結(jié)果的結(jié)構(gòu)體中，有效名次表只是一個(gè)指針，要把項(xiàng)目連同該項(xiàng)目的名次表正確寫入磁盤，需要做些額外處理。比如在文件中同時(shí)記錄結(jié)構(gòu)體大小，否則下次讀數(shù)據(jù)無法正確區(qū)分不同的結(jié)構(gòu)體。28系統(tǒng)分析總結(jié)29

1.理解題目，整理出系統(tǒng)大概運(yùn)行過程（文字描述或配圖）；2.整理出需要的基本功能（文字描述）；

3.整理出要處