如何把黑板擦的又快又好

如何把黑板擦得又快又好？鄭州市101中學(xué)高一二班設(shè)計人：董芳芳劉倩王晨錫毋宇琪孫塵臨尚儒豪指導(dǎo)老師：陳啟斌組長：劉倩董芳芳背景：由于現(xiàn)在學(xué)校將白板與黑板結(jié)合到了一起，如果再用普通的黑板擦將會對白板造成一定傷害，但如果不用，老師上課只能用干抹布或濕抹布來擦，其效果既不干凈又不容易干，不方便老師的授課。并且，在擦黑板過程中會產(chǎn)生很多粉塵，不利于教師以及前排同學(xué)的健康。針對這些問題，我們確定了此次研究課題，開展了此次的研究活動。研究目的：尋找方法，將黑板擦得又快又好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍摘要：研究怎樣才能把黑板擦得又快又干凈，并且盡量減少粉末的亂飛，提高課堂內(nèi)效率。我們做了四個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論。主要研究方法：

1.觀察法2.實(shí)驗(yàn)法3.比較法4.上網(wǎng)查閱資料5.詢問老師經(jīng)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一:

用黑板擦擦黑板.一般情況下,;理科老師在一節(jié)課內(nèi)會寫下很多字,所以在上課中途還要自己來擦黑板，粉筆末亂飛，不僅讓老師呼吸到那些污染物，坐在第一排的同學(xué)也會呼吸道粉筆末損害老師及同學(xué)的健康，所以不適合用黑板擦來擦黑板。而且用黑板擦的次數(shù)越多對白板的傷害就越大

實(shí)驗(yàn)二：用干的抹布來擦，如果剛拿到一個新的抹布，擦著很舒服，而且粉塵也會比黑板擦擦黑板的粉末少，但是當(dāng)用的時間久了，抹布上就會很臟，粉塵會變得比原來更多，所以干抹布也不合適。

實(shí)驗(yàn)三：用濕抹布來擦黑板，（需要擦完后洗干凈，保持抹布的清潔）但是如果上課時老師用濕抹布擦，黑板上就印布上字，老師還得等上一回兒才能往上面寫字，浪費(fèi)了很多課堂時間，所以我認(rèn)為這樣也不是最好的一種方法。實(shí)驗(yàn)四：我們小組設(shè)計一個盒子，這個盒子分為兩個部分，一邊裝濕抹布，另一個框內(nèi)裝干抹布，在擦得時候，把裝有濕抹布的一邊放在運(yùn)動方向的前端，把裝有干抹布的放在末端。這樣，等于先用濕抹布擦，不會有灰塵亂飛（即使有，也很少量），然后再用干抹布擦一遍，不用再等著黑板干，擦了基本上就能寫了，這樣既能減少時間，又能夠有利于老師和學(xué)生的健康，既能夠做到把黑板擦得又快又干凈，粉末又少。俯視圖側(cè)視圖正視圖我們的課題研究依然有很多不足之處，在以后的研究過程中，我們將繼續(xù)改進(jìn)、完善。希望大家多提寶貴意見?。。⌒牡皿w會董芳芳：在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們碰到了很多困難，我甚至還想過要放棄，可看到其它小組成員都在盡自己最大的努力，我也變得堅定起來，讓我感到欣慰的是，各個成員都各司其職又互相協(xié)作，最后完成了這個課題。很感謝我的同學(xué)們，你們讓我感受到了團(tuán)隊的力量！劉倩：一開始覺得這個研究課題特別簡單，可過程中暴露出了很多問題，這是我們所沒有料到的，一時變得手足無措起來，甚至還有些暴躁，后來在組長的鼓勵下，終于有了解決方案。這讓我明白并讓我親身體驗(yàn)到了，遇到什么事情，要靜下心，相信自己可以做到。這也讓我看到其它成員身上的優(yōu)點(diǎn)，并不斷向他們學(xué)習(xí)。孫金超：以前的我做什么事都習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，可這次的研究性學(xué)習(xí)讓我感受到了一組臭皮匠頂過一個諸葛亮這個至理名言。每個人，為了集體，都在努力的奮斗著，這讓我認(rèn)真投入到集體的氛圍中去，團(tuán)隊的力量真的不可小視！王晨錫：生活中的我總是大大咧咧的，這