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文檔簡介

第第頁大班美術(shù)活動方案丁當(dāng)畫展

大班美術(shù)活動方案丁當(dāng)畫展

活動目的

1.通過參觀畫展引起幼兒作畫的愛好。

2.讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫。

3.通過畫展讓幼兒講解作畫材料與內(nèi)容，進展幼兒口語表達技能。

活動預(yù)備

1.教室的墻面布置六幅畫：

A.樹葉粘貼《金魚圖》n,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);bsp;B.紙團印畫《梅花圖》

C.手指印畫《大樹和鳥》D.水墨吹畫《梅花圖》

E.毛線作畫《漂亮的彩帶》F.圖片拼貼《動物音樂會》

2.桌面上擺放各種材料顏料、水墨、紙團、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報、剪刀、膠水、布等等。

3.木偶(丁當(dāng))一個。

活動過程

一、組織教學(xué)

1.師：小伙伴，今日老師帶你們?nèi)⒂^丁當(dāng)?shù)漠嬚?，小伙伴，快來，快來?/p>

2.老師帶幼兒參觀畫展，幼兒爭論。(出示木偶)

A.丁當(dāng)：小伙伴好!(丁當(dāng)好)我要考考小伙伴，我是用什么材料來作畫的?

B.老師指導(dǎo)幼兒仔細觀測作品，說說丁當(dāng)用了什么材料來作畫。(老師對幼兒的回答先不加以小結(jié))

二、嘗試活動，幼兒用各種材料作畫

1.提出嘗試問題。

丁當(dāng)：小伙伴，今日我還帶了很多毛線、樹葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參與丁當(dāng)畫展。

2.幼兒動手操作，老師巡回指導(dǎo)。

A.幼兒援助技能差的幼兒共同制作。

B.對制作好的幼兒進行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1.師：小伙伴真能干，那誰能把自己的作品講給同伴聽。

2.幼兒間相互介紹自己的作品。(老師參加指導(dǎo)，并有意識的指導(dǎo)個別語言表達技能較差的幼兒)

四、參觀畫展

1.師：小伙伴真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來參與丁當(dāng)畫展。

2.師生共同布置"丁當(dāng)畫展'，老師貼上"丁當(dāng)小畫展'報頭，幼兒間續(xù)將創(chuàng)作的作品陳設(shè)到黑板上及墻面上。

3.老師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。

師：這是誰的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什么畫的，畫了什么，請這位小畫家為我們講一下。

(老師有意識地指出一些構(gòu)思獨特的畫面來，幼兒講解人數(shù)，依據(jù)畫面內(nèi)容實時間來決斷)

五、幼兒隨音樂走出

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