節(jié)水型高校評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分

節(jié)水型高校評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分表A.1節(jié)水技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和賦分簡(jiǎn)述分值評(píng)價(jià)方式單位標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)用水量單位標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)用水量≤高等教育學(xué)校用水定額先進(jìn)值，賦12分；高等教育學(xué)校用水定額先進(jìn)值＜單位標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)用水量≤高等教育學(xué)校用水定額通用值，按線性內(nèi)插法賦12～6分12查閱用水記錄和臺(tái)賬水計(jì)量器具配備率用水單位水計(jì)量器具配備率達(dá)到100%，且次級(jí)用水單位水計(jì)量器具配備率達(dá)到100%，賦12分；任一項(xiàng)沒(méi)達(dá)到100%，不得分12查閱有關(guān)統(tǒng)計(jì)文件資料，并現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查核實(shí)節(jié)水器具普及率節(jié)水器具普及率達(dá)到100%，賦10分；節(jié)水器具普及率每降低1%，扣0.4分，小于95%不得分10查閱高校用水設(shè)備和器具原始采購(gòu)清單，統(tǒng)計(jì)節(jié)水型設(shè)備和器具所占比例，并現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)表A.1節(jié)水技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分（續(xù)）技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和賦分簡(jiǎn)述分值評(píng)價(jià)方式管網(wǎng)綜合漏損率管網(wǎng)綜合漏損率≤5%，賦10分；管網(wǎng)綜合漏損率每增加1%，扣0.6分，大于8%不得分10查閱用水記錄和臺(tái)賬、水平衡測(cè)試報(bào)告等用水監(jiān)管平臺(tái)建成智慧用水監(jiān)管平臺(tái)，且運(yùn)行良好，對(duì)校園取用水進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)，賦5分；且數(shù)據(jù)分析成果用于運(yùn)行管理、診斷、節(jié)水改造，取得節(jié)水成效，再賦3分，總分8分8查閱節(jié)水監(jiān)控平臺(tái)監(jiān)測(cè)資料、分析成果資料等，并現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)非常規(guī)水源利用校園道路澆灑、景觀綠化、沖廁用水等全部使用滿足回用標(biāo)準(zhǔn)的雨水或中水等非常規(guī)水源，賦3分；校園道路澆灑、景觀綠化、沖廁用水等部分使用滿足回用標(biāo)準(zhǔn)的雨水或中水等非常規(guī)水源，賦2分3查閱非常規(guī)水源利用資料，并現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)

表A.2節(jié)水管理評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和賦分簡(jiǎn)述分值評(píng)價(jià)方式制度建設(shè)（8分）機(jī)構(gòu)職責(zé)應(yīng)有高校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和專（兼）職人員，賦1分；職責(zé)明確，運(yùn)行管理規(guī)范，賦1分2查閱原始文件、資料節(jié)水規(guī)劃將高校節(jié)水工作納入高校工作規(guī)劃，賦1分；制定節(jié)水型高校建設(shè)實(shí)施方案及年度實(shí)施計(jì)劃，賦1分2查閱原始文件、資料節(jié)水制度制定并實(shí)施計(jì)劃用水、節(jié)水目標(biāo)考核、節(jié)水獎(jiǎng)懲、用水計(jì)量、用水設(shè)施管理等節(jié)水管理制度，賦1～2分2查閱原始制度文件、資料節(jié)水投入制定并落實(shí)節(jié)水資金投入計(jì)劃，投入資金開(kāi)展節(jié)水改造，賦2分2查閱原始文件、資料宣傳教育（12分）宣教計(jì)劃與考核把節(jié)水宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)納入高校年度工作計(jì)劃，賦1分；將學(xué)生參加情況作為德育教育和考核指標(biāo)之一，將各部門參與情況納入年度績(jī)效考核賦1分2查閱原始文件、資料，開(kāi)展師生隨機(jī)抽查節(jié)水教育年度開(kāi)展4次以上節(jié)水講座、培訓(xùn)、觀摩、知識(shí)競(jìng)賽等各具特色的節(jié)水教育活動(dòng)，普及節(jié)水知識(shí)，培育濃厚的校園節(jié)水文化，賦4分；少于4次者，每少一次扣1分，直至扣完為止4查閱原始文件、資料，開(kāi)展師生隨機(jī)抽查節(jié)水宣傳利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)等宣傳手段，面向校內(nèi)師生普及節(jié)水知識(shí)技能，賦1分；舉辦節(jié)水主題征文、演講、繪畫(huà)以及小視頻、創(chuàng)作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)標(biāo)志等活動(dòng)，賦1分；主要用水場(chǎng)所、用水設(shè)施、器具旁醒目位置張貼節(jié)水宣傳標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)，校園網(wǎng)應(yīng)有節(jié)水宣傳內(nèi)容，賦1～2分4查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)節(jié)水實(shí)踐深入街道社區(qū)、中小學(xué)校、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)單位等單位，開(kāi)展學(xué)生節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，普及節(jié)水知識(shí)和技能，傳播節(jié)水新技術(shù)、新工藝，賦1～2分2查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)表A.2節(jié)水管理評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分（續(xù)）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和賦分簡(jiǎn)述分值評(píng)價(jià)方式用水管理（10分）資料規(guī)范有規(guī)范的用水記錄和臺(tái)賬，并及時(shí)分析核算，賦2分；僅有相對(duì)完整的用水記錄，賦1分2查閱用水記錄、計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、供排水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖等原始資料，并現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)有計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、供排水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖，資料完整且管理規(guī)范，其中1項(xiàng)賦0.6分，三項(xiàng)齊全且管理規(guī)范賦2分2日常管理加強(qiáng)對(duì)用水設(shè)施的日常管理，定期巡檢和維護(hù)，飲用水安全保障措施到位，賦1～3分；有跑冒滴漏、長(zhǎng)流水等浪費(fèi)水現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)，扣1分，直至扣完為止3查閱日常管理資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)水平衡測(cè)試沒(méi)有建設(shè)智慧用水監(jiān)管平臺(tái)的，但定期開(kāi)展水平衡測(cè)試或用水審計(jì)，并運(yùn)用成果促進(jìn)節(jié)水工作，賦3分；建設(shè)智慧用水監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析主要用水情況，賦3分3查閱水平衡測(cè)試或用水審計(jì)等原始文件、資料，現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況節(jié)水設(shè)施（10分）管網(wǎng)維護(hù)按照CJJ92的要求，定期對(duì)供水管網(wǎng)進(jìn)行漏損檢測(cè)，加強(qiáng)地下管網(wǎng)壓力監(jiān)測(cè)，及時(shí)更換和維護(hù)老舊供水管網(wǎng)，減少管網(wǎng)漏損，賦3分3查閱管網(wǎng)漏損檢測(cè)、水平衡測(cè)試和用水計(jì)量等資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)用水計(jì)量按GB/T24789、GB/T29149要求配備和管理水計(jì)量器具，按水源分區(qū)分級(jí)計(jì)量，賦1分；主要用水設(shè)備（用水系統(tǒng)）安裝使用遠(yuǎn)程智能水表，賦1分2查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)重點(diǎn)用水環(huán)節(jié)景觀綠化、食堂、衛(wèi)浴、游泳池、空調(diào)、鍋爐等重點(diǎn)用水環(huán)節(jié)達(dá)到GB/T37813、GB/T26922相關(guān)要求，賦5分；有1項(xiàng)重點(diǎn)用水環(huán)節(jié)未達(dá)到要求的，扣1分，直至扣完為止5參照GB/T26922，查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查核實(shí)表A.3特色創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)及賦分特色創(chuàng)新指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容和賦分簡(jiǎn)述分值評(píng)價(jià)方式合同節(jié)水管理采用合同節(jié)水管理方式，實(shí)施校園整體節(jié)水改造或重點(diǎn)用水環(huán)節(jié)節(jié)水改造，取得明顯成效，賦3分3查閱合同文本、實(shí)地核實(shí)具體節(jié)水設(shè)施