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文檔簡(jiǎn)介
紅船加油站(導(dǎo)學(xué)案)-小學(xué)生主題班會(huì)通用版一、活動(dòng)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)是以“加油站”作為主題,旨在幫助小學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自信,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以此來(lái)推動(dòng)他們的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)具體內(nèi)容1.活動(dòng)前:1.1班主任在班會(huì)前一周,向?qū)W生們講解班會(huì)主題,并將下面的問(wèn)題發(fā)送至班級(jí)微信群中,請(qǐng)學(xué)生們先思考并做好準(zhǔn)備。問(wèn)題:你們小時(shí)候的夢(mèng)想是什么?你們現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?你們想成為怎樣的人?將來(lái)想做什么工作?為什么?1.2活動(dòng)前,班主任在教室門口放置一張白紙和一支紅筆,讓學(xué)生們自行寫下自己的夢(mèng)想和想法。并要求他們?cè)诎鄷?huì)時(shí)提交。2.活動(dòng)過(guò)程:2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié):在班會(huì)開(kāi)始前,班主任為同學(xué)們帶來(lái)一段短片,視頻中展示了一艘大船,在沿途遇到了各種挑戰(zhàn),但最終仍能順利渡過(guò),這啟發(fā)了我們要有勇氣、要有信心。2.2自我認(rèn)知:接著,班主任將之前提出的四個(gè)問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生們依次回答。并將班會(huì)宣告為“紅船加油站”,幫助大家打起精神,相互激勵(lì)。隨后,班主任請(qǐng)學(xué)生們拿出之前寫好的文字,將自己的夢(mèng)想和想法分享給大家。學(xué)生可以自愿發(fā)言,也可以讓班主任代為宣讀。班主任在發(fā)言時(shí),可以通過(guò)掌聲和點(diǎn)贊表達(dá)鼓勵(lì)和認(rèn)可。2.3小練習(xí):接下來(lái),班主任將會(huì)通過(guò)一個(gè)小練習(xí)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們間的互動(dòng)和交流。指導(dǎo)干部們將課室中間放置一張紙板,分為上中下三個(gè)區(qū)域,讓同學(xué)們站在自己認(rèn)為適合自己的區(qū)域。上面的區(qū)域:“我有很大的夢(mèng)想,而且正在為此不斷地努力。”中間的區(qū)域:“我的夢(mèng)想不算太大,但我也會(huì)繼續(xù)努力?!毕旅娴膮^(qū)域:“我還沒(méi)有想好到底想成為什么樣的人?!卑嘀魅握?qǐng)同學(xué)們站在對(duì)應(yīng)的區(qū)域,然后請(qǐng)他們給自己的口袋舞蹈加油,用口型和動(dòng)作表達(dá)他們的信心和決心。3.活動(dòng)后:活動(dòng)結(jié)束后,班主任可通過(guò)班級(jí)微信群將學(xué)生們發(fā)言的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào),并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一同為那些有明確夢(mèng)想和目標(biāo)的同學(xué)加油打氣,并鼓勵(lì)那些目標(biāo)不是那么明確的同學(xué),要繼續(xù)努力、追求自己的夢(mèng)想。三、活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng),小學(xué)生可以:增強(qiáng)學(xué)生們的自信與勇氣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;幫助學(xué)生們找到自己的方向,樹立自己的夢(mèng)想和目標(biāo);提高學(xué)生們的辨別力和分析能力,讓他們清楚自己現(xiàn)在的狀態(tài)和努力方向;激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。四、活動(dòng)拓展可以讓學(xué)生們寫一篇文章,描述自己的夢(mèng)想和目標(biāo),分享給其他同學(xué)和家長(zhǎng)。可以邀請(qǐng)校內(nèi)具有創(chuàng)業(yè)或者職業(yè)屬性的人士來(lái)支持活動(dòng),與學(xué)生交流他們?cè)诼殬I(yè)上的經(jīng)歷和感想??梢匝?qǐng)年長(zhǎng)的親友,告訴孩子們他們年輕時(shí)的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生路。五、總結(jié)本次班會(huì)以“紅船加油站”為主題,通過(guò)一系列的環(huán)節(jié),讓學(xué)生們明確自己的夢(mèng)想和努力目標(biāo)
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