河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版）

2023年春期七年級(jí)期終調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共26分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。歷史的天空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。向古代典籍鉆探（lì）①盡心血的聞一多、對(duì)國(guó)民黨御用文人深?lèi)和唇^的魯迅、為祖國(guó)核武器事業(yè)至死不（xiè）②的鄧稼先、在文風(fēng)方面力求簡(jiǎn)潔并以身（zuò）③則的葉圣陶、在飛船上也不忘俯瞰祖國(guó)大地的楊利偉、被凜冽的寒風(fēng)吞噬軀體卻依然進(jìn)行科學(xué)觀察的南極探險(xiǎn)者……他們帶給我們別樣的感動(dòng)，喚起我們對(duì)理想的追求。語(yǔ)文使我們思接千載，心游萬(wàn)仞，與前賢暢談、領(lǐng)名人風(fēng)采，構(gòu)筑起一個(gè)無(wú)比熾熱、日漸豐滿的精神世界。（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.wùlǐnzǎizhì B.èlǐnzàichìC.wùlǐnzǎichì D.èlǐnzàizhì（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①瀝②邂③做 B.①瀝②懈③作C.①歷②懈③做 D.①歷②邂③作2.下面是“寫(xiě)景·狀物”類(lèi)詩(shī)文佳句選輯，請(qǐng)?jiān)诳杖碧幪顚?xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文原句?！皩?xiě)景·狀物”類(lèi)詩(shī)文佳句選輯寫(xiě)景融情于景仰望泰山。（1）“造化鐘神秀，_____________________”，神奇秀麗的美景、參天矗立的雄姿，讓杜甫心生豪邁之意。夜泊秦淮。（2）“_____________________，夜泊秦淮近酒家”，朦朧月色，凄清悲涼，引發(fā)杜牧的興亡之憂。寓理于景登飛來(lái)峰（3）“不畏浮云遮望眼，_____________________”，浮云重重，遮天蔽日，但王安石篤信“只要站得高，就能看得遠(yuǎn)”。探訪山村。（4）“_____________________，_____________________”，路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕又復(fù)出，使陸游頓悟“身處逆境，鍥而不舍，也會(huì)絕處逢生”。狀物托物言志獨(dú)愛(ài)蓮花。（5）“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，______________________”，生于污濁境，堅(jiān)守清白心，寄托周敦頤潔身自好，不與世俗同流合污人生態(tài)度。借物喻人移情落紅。（6）“_____________________，_____________________”，落花葬身泥土而更護(hù)花，喻指龔自珍雖遠(yuǎn)離官場(chǎng)，仍牽掛國(guó)家的一腔熱情。3.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）唐代畫(huà)家張彥遠(yuǎn)說(shuō)：“書(shū)畫(huà)異名而同體。”書(shū)畫(huà)自古就是相通的，古人就有“書(shū)畫(huà)同源”的說(shuō)法。用著名畫(huà)家石濤的話說(shuō)是“其具兩端，其功一體”。歷史上一身兼書(shū)畫(huà)二任者大有人在。有以書(shū)入畫(huà)者，也有以畫(huà)入書(shū)者，有以畫(huà)名世者，也有以書(shū)名世者，所以出現(xiàn)了畫(huà)家的書(shū)法和書(shū)家的繪畫(huà)。__________；__________。___________。___________，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要的遺產(chǎn)。①書(shū)法與中國(guó)畫(huà)的特殊關(guān)系，表現(xiàn)在審美上是西洋畫(huà)所沒(méi)有的一項(xiàng)特別的內(nèi)容②書(shū)家作畫(huà)，擅長(zhǎng)將書(shū)法的筆法氣韻用之以畫(huà)，故畫(huà)有書(shū)味③畫(huà)家作書(shū)多將其繪畫(huà)之筆墨意趣之于書(shū)，故書(shū)有畫(huà)意④無(wú)論是畫(huà)家之書(shū)還是書(shū)家之畫(huà)，高水平的其法與理都是相通的A.①③②④ B.③①④② C.③②④① D.①②③④名著閱讀。（任選一題作答）（4分）4.艾青在《魚(yú)化石》中寫(xiě)道：“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)。當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈?！薄都t巖》中的許多英雄人物都展現(xiàn)出了詩(shī)中闡釋的境界，請(qǐng)任選一位，說(shuō)說(shuō)她或他是如何做到的。（1）江姐（2）許云峰（3）華子良5.魯迅先生說(shuō)科幻小說(shuō)是“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”的藝術(shù)。只有科學(xué)而沒(méi)有人情，科幻小說(shuō)就變成冷冰冰的科學(xué)知識(shí)的堆砌而失去了魅力。請(qǐng)你列舉小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的具體情節(jié)解說(shuō)其中的“人情”。6.傳承經(jīng)典文化，感受戲曲魅力。振華中學(xué)正在開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”系列活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成相關(guān)任務(wù)?！緮M寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白】（1）學(xué)校邀請(qǐng)駐馬店市“天中豫劇團(tuán)”來(lái)校演出。校團(tuán)委讓你做節(jié)目主持人，請(qǐng)你結(jié)合以下三則材料，擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。（能體現(xiàn)豫劇的主要特點(diǎn)，120字左右。）材料一豫劇也叫河南梆子、河南高調(diào)、河南謳，豫西山區(qū)則稱之為靠山吼。它是我國(guó)梆子聲腔劇種中極為重要的一支，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，主要流行于河南省，在全國(guó)各地都有流傳。豫劇傳承至今已有上百年的歷史，早在清代乾隆年間，已成為河南很有影響的戲曲劇種。材料二豫劇擁有豐富的劇目資源，其中傳統(tǒng)劇目近千出，歷史上曾有“唐三千、宋八百，唱不完的三列國(guó)”之說(shuō)，《花木蘭》《穆桂英掛帥》《對(duì)花槍》《唐知縣審誥命》等眾多傳統(tǒng)劇目長(zhǎng)期以來(lái)在舞臺(tái)上盛演不衰。材料三豫劇地方特色濃郁，質(zhì)樸通俗、本色自然，緊貼老百姓的生活，長(zhǎng)期受中原文化特別是黃河流域地方文化的影響，它在演出劇目、舞臺(tái)表演、人物塑造、表述方式、音樂(lè)唱腔等方面都形成了獨(dú)特的河南地方風(fēng)格，帶有濃郁的地域文化色彩，成為我國(guó)民族戲曲寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富?！痉治稣{(diào)查表】（2）學(xué)校對(duì)全校師生做了“戲曲進(jìn)校園”實(shí)施方式受歡迎程度調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)根據(jù)下表的反饋數(shù)據(jù)，寫(xiě)出你的探究結(jié)果?！皯蚯M(jìn)校園”實(shí)施方式受歡迎程度調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象音樂(lè)老師課堂上進(jìn)行戲曲教學(xué)學(xué)校組織學(xué)生去劇院觀看戲曲演出參加學(xué)校組織的戲曲社團(tuán)請(qǐng)戲曲劇團(tuán)來(lái)學(xué)校演出學(xué)生32%80%66%97%老師90%71%60%95%（3）校豫劇社團(tuán)準(zhǔn)備邀請(qǐng)社團(tuán)輔導(dǎo)員馬老師開(kāi)展講座，以下是社長(zhǎng)小紅給馬老師發(fā)的邀請(qǐng)短信，其中一處詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)。新信息取消收件人：馬老師馬老師，您好！我是振華中學(xué)豫劇社的社長(zhǎng)小紅。為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略戲曲藝術(shù)魅力，創(chuàng)造校園人文藝術(shù)氛圍，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)您于5月10日上午9點(diǎn)在學(xué)校大禮堂開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于豫劇文化的專題講座。要求在百忙之中抽空指導(dǎo)。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（共16分）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。賣(mài)水果的老人①小區(qū)墻外的地?cái)倕^(qū)有一位賣(mài)水果的老人，看上去七十多歲，個(gè)子不高，稍有些駝背，皮膚呈黑褐色，在攤主們中很顯眼。老人不大說(shuō)話，每天只是守在攤前，瞪著一雙充滿渴望的大眼睛注視著過(guò)往的行人。②我第一次與老人打交道是買(mǎi)他的桃子，見(jiàn)攤前有微信支付碼，問(wèn)他現(xiàn)金付款還是微信支付，他幽幽地嘿笑著說(shuō)：“有現(xiàn)金還是現(xiàn)金吧，微信支付怕到不了我手里，微信碼是兒子手機(jī)的?！备锻昕詈?，他還欠我九分錢(qián)，因無(wú)法找零，要多給一個(gè)桃子，我說(shuō)算了，那幾分錢(qián)不要了。沒(méi)想到，老人很是感動(dòng)地說(shuō)：“我這還是第一回刮著別人的?！闭f(shuō)這話時(shí)，他眼神里帶著歉意，嘴里有點(diǎn)結(jié)巴，幾根“山羊胡”也微微地抖動(dòng)了起來(lái)。③一回生，二回熟，在以后的時(shí)間里，又買(mǎi)了老人幾次水果，每次的秤都是高高的?；蛟S是我常買(mǎi)老人的東西起了帶動(dòng)作用，攤前的人多了起來(lái)。老人誠(chéng)實(shí)守信，逐漸贏得了人們的認(rèn)可。④經(jīng)交談，得知了老人的基本情況。他老家在城南山區(qū)的一個(gè)村莊，兒子已結(jié)婚，住在城里，老夫妻兩人看大了孫子，不愿在城里居住，喜歡鄉(xiāng)下的空氣，覺(jué)得住老屋舒服，遂回了老家。老人不愿意伸手向孩子要錢(qián)，和老伴在原莊稼地里栽了各種果木，果熟時(shí)每天到城里賣(mài)點(diǎn)，生活還算過(guò)得去。⑤一天下午下班后，飄起了小雨，我匆匆回家，走到小區(qū)墻外，攤主們大都收攤，忽聽(tīng)賣(mài)水果的老人向我打招呼，我上前問(wèn)明了緣由。原來(lái)，老人從蘋(píng)果園地里挖了薺菜，一直在等著我捎回家。我再三婉拒，老人不肯，只好收下。拿著薺菜，看著雨中的老人，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。⑥有一件事情至今回想起來(lái)還覺(jué)得對(duì)不起老人，那些細(xì)節(jié)仍然記憶猶新。⑦那是一個(gè)星期天的下午，我像往常一樣去買(mǎi)老人的水果?？吹絼傉碌男迈r杏子，我連價(jià)格也沒(méi)問(wèn)，對(duì)老人說(shuō)：“買(mǎi)兩斤吧，您這么大年紀(jì)了，賣(mài)點(diǎn)東西不容易，也不和您講價(jià)了。”“咱都是老熟人了，我知道你是實(shí)在人，實(shí)在人好啊，有好報(bào)！”老人樂(lè)呵呵地夸了我一句。⑧我蹲下身，裝了一袋遞給老人，老人稱重后，我隨意地問(wèn)了句：“杏子酸不酸？”老人說(shuō)：“你嘗嘗吧?！蔽翼樖謴拇锬闷鹨粋€(gè)杏子用手擦了擦，剛要往嘴里放，手機(jī)響了。站起身，接完電話，準(zhǔn)備付錢(qián)，又不經(jīng)意地問(wèn)了句：“夠秤嗎？”“秤都高高的，我老頭子從不哄人，不信再稱，稱你看看?！崩先瞬患偎妓鞯卣f(shuō)。我說(shuō)不用稱了，老人執(zhí)意地拿起那桿老秤，用秤鉤掛起杏袋，眼睛湊近秤桿，稱了起來(lái)。⑨“不對(duì)啊，明明剛才秤高高的，怎么不夠秤了？”老人一臉疑問(wèn)。我也看見(jiàn)秤桿低向了秤砣一邊，急忙打圓場(chǎng)地說(shuō)：“沒(méi)什么，可能是您眼花了，剛才沒(méi)看準(zhǔn)?！贝藭r(shí)，老人好像想起了什么，打量了一下我，欲言又止，自言自語(yǔ)說(shuō)了一句：“人不管干什么事兒，先要把心放正啊，心放正了，什么事也好說(shuō)！”⑩我聽(tīng)著老人的話，嘴上說(shuō)沒(méi)什么，心里卻犯了嘀咕：難道真的是“無(wú)商不奸”嗎？這是不是人們常說(shuō)的“殺熟”呢？隨之，腦海里涌現(xiàn)出一些聽(tīng)聞的賣(mài)東西的人嘴上說(shuō)著漂亮話卻缺斤短兩不講誠(chéng)信的事兒。霎時(shí)，感覺(jué)老人眼睛里慈祥的光亮變得深不可測(cè)起來(lái)。正胡思亂想著，老人從杏堆中拿了兩個(gè)杏子放進(jìn)袋里，帶著肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“這回保準(zhǔn)夠秤了?！?回家的路上，我仍然有些疑惑，思索著發(fā)生的一切?；氐郊?，從褲子布兜里拿手機(jī)時(shí)，里面竟有一個(gè)杏子！猛然間想起，買(mǎi)杏時(shí)，我從塑料袋里拿了一個(gè)杏子，還沒(méi)顧上嘗，來(lái)了電話，這杏子一定是接電話時(shí)無(wú)意間順手裝進(jìn)了布兜。這些，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有了印象。想想老人稱完杏時(shí)欲言又止的神情，我明白了，有些自責(zé)；想想老人最后說(shuō)的那句話，我忐忑的心又平實(shí)了許多。?日復(fù)一日，這件尷尬的事情也就過(guò)去了。最近一段時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)到老人出攤，我心里時(shí)常想起他。聽(tīng)鄰居說(shuō)老人生病了……7.文章詳寫(xiě)了賣(mài)水果老人的哪件事？作者為什么要詳寫(xiě)這一部分？8.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第④段的作用。9.結(jié)合上下文，分析下列句子的表達(dá)效果。①說(shuō)這話時(shí)，他眼神里帶著歉意，嘴里有點(diǎn)結(jié)巴，幾根“山羊胡”也微微地抖動(dòng)了起來(lái)。（從描寫(xiě)角度進(jìn)行分析）②老人執(zhí)意地拿起那桿老秤，用秤鉤掛起杏袋，眼睛湊近桿，稱了起來(lái)。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行分析）10.第⑨段中老人自言自語(yǔ)的這句話：“人不管干什么事兒，先要把心放正啊，心放正了，什么事也好說(shuō)！”是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的呢？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（二）（共14分）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。窗前的小杏樹(shù)陳海強(qiáng)①第一眼看到小杏樹(shù)開(kāi)花，我悄悄說(shuō)了句：“從此算是住進(jìn)杏花村啦?！笔嗄昵暗亩?，我抱著最后一箱子圖書(shū)搬進(jìn)這處房子。一天清晨，我隱約看見(jiàn)有花枝在窗外浮動(dòng)，疑心看花了眼，于是出門(mén)抵近觀察，結(jié)果遇見(jiàn)了佇立在晨曦中的小杏樹(shù)。②農(nóng)歷二月，小杏樹(shù)準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場(chǎng)花事已經(jīng)臨近了。小杏樹(shù)還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長(zhǎng)了，夜?jié)u漸短了，小杏樹(shù)枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開(kāi)枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹(shù)下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹(shù)下張望，見(jiàn)一朵粉撲撲的花兒盤(pán)踞在向陽(yáng)的高枝上，花瓣沐浴著晨光。③接下來(lái)的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開(kāi)得大大方方，開(kāi)得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時(shí)辰，就在夜里打開(kāi)閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，晨起后從樹(shù)籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，無(wú)需放大鏡，花莖上毛茸茸的細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開(kāi)五指般的赭色花托，像個(gè)小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。④或許，小杏樹(shù)并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹(shù)，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽?shù)木——七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹(shù)和小杏樹(shù)之間尚有從地面就分叉的大香椿樹(shù)，擠擠挨挨將小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏?shù)上的濃蔭，主要還是來(lái)自一株大柿子樹(shù)。此樹(shù)年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)臨，我真真切切地聽(tīng)到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹(shù)上傳來(lái)的，一根粗壯的枝丫開(kāi)裂了，露出近一米長(zhǎng)的縫隙，白生生的木茬裸露出來(lái)。維護(hù)樹(shù)木的工作人員聞?dòng)嵹s來(lái)，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動(dòng)電鋸后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個(gè)草坪。小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜栈砣婚_(kāi)朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過(guò)了幾個(gè)星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹(shù)一左一右的大香椿樹(shù)和柿子樹(shù)聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無(wú)可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間注意小杏樹(shù)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹(shù)下走過(guò)，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔(dān)憂樹(shù)上還能結(jié)幾枚杏子。到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來(lái)，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹(shù)上的繁花會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹(shù)會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹(shù)頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹(shù)黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹(shù)相比，這小小的杏樹(shù)，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹(shù)在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開(kāi)花結(jié)果，我漸漸覺(jué)出小杏樹(shù)的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹(shù)周?chē)臉?shù)木和花草。因?yàn)?，我漸漸明白了，小杏樹(shù)的美，離不開(kāi)周?chē)徊菀荒镜挠绊?。它們之間似乎相互競(jìng)爭(zhēng)，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無(wú)暇顧及這些復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約，心無(wú)旁騖地走在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過(guò)程，我是見(jiàn)證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹(shù)煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。一位老人從小杏樹(shù)下經(jīng)過(guò)，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽(tīng)到了杏樹(shù)枝頭風(fēng)吹過(guò)的聲響。我想，那正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的律動(dòng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）11.根據(jù)表格，梳理文章思路，完成相應(yīng)的填空。時(shí)間十多年前的冬天農(nóng)歷二月去年夏天有段時(shí)間所見(jiàn)小杏樹(shù)在晨曦中佇立②頭頂濃陰去了又來(lái)④我的情感①期待，喜愛(ài)，珍惜③感動(dòng)，敬佩12.賞析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來(lái)，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。13.作者寫(xiě)杏樹(shù)時(shí)，還寫(xiě)了它周?chē)拇罅鴺?shù)、大香椿樹(shù)、大柿子樹(shù)，這樣寫(xiě)有何作用？14.閱讀選文和下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你從選文中的小杏樹(shù)和材料中的小桃樹(shù)身上獲得了哪些人生感悟？（答出兩點(diǎn)）【鏈接材料】然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。（賈平凹《一顆小桃樹(shù)》）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）（10分）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”15.參照表格提示的方法，解釋句中加點(diǎn)詞的意思。方法橫線上解釋加點(diǎn)詞結(jié)構(gòu)對(duì)照法上句：［有仙則名］名：出名下句：［有龍則靈］靈：（1）_________課內(nèi)遷移法［我亦無(wú)他，惟手熟爾］（歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）［斯是陋室，惟吾德馨］惟：（2）_________查閱字典法《古漢語(yǔ)常用字字典》“素”的常用釋義：①白色；②不加裝飾的；③白色的絹；④平時(shí)。［可以調(diào)素琴］素：（3）_________勾連成語(yǔ)法［形影不離］［形銷(xiāo)骨立］［無(wú)案牘之勞形］形：（4）_________16.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。苔痕上階綠，草色入簾青。17.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《陋室銘》中的“銘”是指古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。B.“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”一句表現(xiàn)了居室主人生活情趣的高雅，以情趣之雅可窺見(jiàn)“陋室”不“陋”。C.本文語(yǔ)言風(fēng)格鮮明，以駢句為主，句式整齊、節(jié)奏鮮明、音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。D.作者借用南陽(yáng)諸葛亮的草廬、西蜀揚(yáng)雄的屋舍來(lái)類(lèi)比自己的陋室，意在表明自己的“陋室”更加有名。18.托物言志是古代文人志士常用的表現(xiàn)手法。請(qǐng)結(jié)合《陋室銘》和下面鏈接材