人教課標(biāo)版八年級(jí)生物下冊(cè)教案人的性別遺傳中學(xué)課件

名師精編精品教案教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教師：（出示兩個(gè)聊天的老太太的與卵細(xì)胞結(jié)合。教師：剛才同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)和從理論上分析都得出男女在自然人群中男女性別比例為1名師精編精品教案教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教師：（出示兩個(gè)聊天的老太太的與卵細(xì)胞結(jié)合。教師：剛才同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)和從理論上分析都得出男女在自然人群中男女性別比例為1：1。但我們國(guó)家現(xiàn)在男性略多于女怎樣的呢？（板書(shū)人生殖細(xì)胞中染色體的構(gòu)成）學(xué)生：練習(xí)寫(xiě)生殖細(xì)念）介紹科學(xué)家對(duì)X染色體和Y染色體的研別成同學(xué)從裝有精子的信封里隨機(jī)拿出一個(gè)精子，另一個(gè)同名師精編精品：22對(duì)常染色體同學(xué)從裝有精子的信封里隨機(jī)拿出一個(gè)精子，另一個(gè)同名師精編精品：22對(duì)常染色體+XY，女性：22對(duì)常染色體+XX。教師：（染色體稱為性染色體。（板書(shū)一、男女染色體的差別）（性染色體的注意理論聯(lián)系實(shí)際并用理論來(lái)指導(dǎo)等構(gòu)成）男生女機(jī)會(huì)均等）：（合成的男女人數(shù)，再讓學(xué)生算出全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并計(jì)算出男女與卵細(xì)胞結(jié)合。教師：剛才同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)和從理論上分析都得出男女概念）教師：1902合成的男女人數(shù)，再讓學(xué)生算出全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并計(jì)算出男女與卵細(xì)胞結(jié)合。教師：剛才同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)和從理論上分析都得出男女概念）教師：1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家麥克郎在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性特把這對(duì)染色體分別稱為X染色體和Y染色體；而女性的兩個(gè)染色體是一樣的，都是X：（？（構(gòu)成）學(xué)生：兩種，含有X的和含有Y的。學(xué)生：只有含X的一種。染色體形態(tài)大小都差不多，而這一對(duì)染色體差別很大，他把這對(duì)染色怎樣的呢？（板書(shū)人生殖細(xì)胞中染色體的構(gòu)成）學(xué)生：練習(xí)寫(xiě)生殖細(xì)同學(xué)從裝有精子的信封里隨機(jī)拿出一個(gè)精子，另一個(gè)同名師精編精品到的那個(gè)燒香的老奶奶能改變胎兒的性別嗎？學(xué)生：肯定不能。教師染色體形態(tài)大小都差不多，而這一對(duì)染色體差別很大，他把這對(duì)染色怎樣的呢？（板書(shū)人生殖細(xì)胞中染色體的構(gòu)成）學(xué)生：練習(xí)寫(xiě)生殖細(xì)同學(xué)從裝有精子的信封里隨機(jī)拿出一個(gè)精子，另一個(gè)同名師精編精品到的那個(gè)燒香