以書為友作文-1

以書為友作文高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

我與書的交往，最早可追溯至三歲時(shí)的事。那時(shí)，自己已經(jīng)在母親的淳淳教誨下明德事理。于是媽媽在一旁紡織，我便在玩具中游玩。玩的膩了，扭頭看媽媽織布，無(wú)意看見(jiàn)一個(gè)書腳從針籃中探出，便抓了出來(lái)。翻開(kāi)看見(jiàn)其中黑黑白白的人與物，奇怪他們?yōu)槭裁词堑怪?，頭朝下面，腳踏著上面。我將書拿給媽媽看，媽媽很驚奇我從哪兒找到的小人書。對(duì)我的問(wèn)題也費(fèi)了好大的勁才理解，忙將書換了個(gè)方向，這下自己終于可以看懂了。在時(shí)光的飛逝中，我閱讀的范圍也越來(lái)越廣。從最初的小人書到現(xiàn)在的各國(guó)名著；從一個(gè)個(gè)傳說(shuō)故事到現(xiàn)在的真事；從讓人發(fā)笑到認(rèn)知天下事。我變的對(duì)書越來(lái)越愛(ài)不釋手，你若讓我三天不吃飯，我頂多瘦上兩三斤，但你若讓我一天不讀書，我可就要發(fā)瘋了。

記得上次爸爸與媽媽去看望奶奶，讓我一個(gè)人看家，并對(duì)我說(shuō)：“米湯在鍋里呢，到中午熱了記得吃啊！”我連忙答應(yīng)：“是、是、是！您就放心去吧?！贝?tīng)見(jiàn)“哐！”的一聲門響后，我連忙抱起一本厚厚的《水滸傳》，躺在床上悠閑地讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……五個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我沉浸在書中，為了晁蓋的死難過(guò)著，為朝廷的腐敗而悲憤著，也為“三大祝家莊”而激動(dòng)著。正當(dāng)我埋怨宋江為何不聯(lián)手推翻這腐敗王朝時(shí)，突然響起了開(kāi)門鎖的聲音，我連忙將書放在書架上。媽媽已經(jīng)走過(guò)來(lái)問(wèn)我干什么，我只應(yīng)付到：“玩呢?！钡职秩N房里轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)后說(shuō)：“米湯都沒(méi)喝，肯定看了一天書?！蔽壹泵ι贽q：“那是還早呢，我不餓?！眿寢屄?tīng)后哈哈笑了，我不知所然，忙去看表。這不看不知道，一看嚇一跳呀——都下午五點(diǎn)半了！這下我只好老實(shí)交代了。整個(gè)晚飯我都在思考吳用的下一步妙招會(huì)是什么。忙忙吃完飯，轉(zhuǎn)身去書架一看，《水滸傳》竟不翼而飛。我忙去問(wèn)媽媽，但媽媽一臉驚訝的說(shuō)：“我不知道呀！”我裝作奇怪的說(shuō)：“那真是奇怪了，書又沒(méi)長(zhǎng)腳?！钡倚睦飬s十分明白：這準(zhǔn)是媽媽干的好事！我找個(gè)借口偷偷摸進(jìn)媽媽臥室，拉開(kāi)抽屜一瞧，果真在里面。心里想：連個(gè)地方都不換一換，媽媽真笨。偷偷拿回書，我又在書中“遨游”了。正看得興起，不知“水火二將”與遼兵元帥孰強(qiáng)孰弱，媽媽的手便從身后伸出，把書搶過(guò)去。沖我喊道：“關(guān)燈！睡覺(jué)！”我也不敢反抗，只能委屈的閉眼，但心里還是默默掛念著他們的生死。

書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)