愛心回收活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯愛心回收活動(dòng)方案當(dāng)我們高喊著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”時(shí)，我們誰也不能忽視那一切當(dāng)中的特別群體——因家庭貧困而面臨輟學(xué)的學(xué)子，誰也無法閃避那求知欲背后苦苦掙扎的靈魂，他們的期盼我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷？扶貧濟(jì)困、樂善好施本就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，社會(huì)以后的棟梁之才，更應(yīng)將它繼承與進(jìn)展。于是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校德育處會(huì)同團(tuán)委、同學(xué)會(huì)于20xx年9月20日向全校師生發(fā)出了“愛心助學(xué)”活動(dòng)倡議。

這次活動(dòng)以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛心”為主題，持之以恒進(jìn)行廢物回收，達(dá)到資源歸類，建設(shè)“節(jié)省型校內(nèi)”和愛心援手，資助貧困學(xué)子的雙重目的。同學(xué)以班為單位，老師以班級(jí)組為單位，設(shè)立廢物回收箱。每周由各班的愛心大使將礦泉水瓶和廢紙交學(xué)?；厥照荆Ｍ瑢W(xué)會(huì)成員進(jìn)行整理后統(tǒng)一出售，所得款項(xiàng)全部用于幫忙生活有困難的同學(xué)。這項(xiàng)活動(dòng)，在師生中反響熱鬧，獲得了全校師生大力支持。

學(xué)校德育處認(rèn)為，以這種愛心回收的方式在同學(xué)中啟動(dòng)“愛心德育”工程，有著特別的意義：一方面，活動(dòng)與同學(xué)的日常生活緊密聯(lián)系，漸漸形成了“細(xì)處顯愛心、時(shí)刻關(guān)懷他人”的校內(nèi)文化，潤物無聲；另一方面，也有助于強(qiáng)化同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，保持校內(nèi)清潔，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三年來，這項(xiàng)愛心工程順當(dāng)實(shí)施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難同學(xué)12人。在高二（3）班周曉峰同學(xué)患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還特地從愛心回收基金中拿出了20xx元。錢或許不是很多，也只能救一時(shí)之急，但眾人的愛心帶給了他暖和，更鼓起了他生的渴望。一位參與“愛心回收”活動(dòng)的同學(xué)滿懷驕傲地說道：“在這里，我感受到愛原來是如此簡潔，如此純潔，奉獻(xiàn)愛的感覺讓我內(nèi)心布滿了歡樂，這或許就是日常所說的‘施比受有福’吧。”是的，我們的力氣是很微薄，一只旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來的也只是微不足道的一毛錢。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的或許并不多，但是我們能夠關(guān)愛很多。眾人的愛心攜手，定能真情傳天下。

20xx年9月的一天，學(xué)校德育處收到了06屆畢業(yè)生陳冬（現(xiàn)在揚(yáng)州高校）的一封來信，大意是：感謝母校三年來給他每學(xué)期五百元的資助（都是從愛心基金中支的），為順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，在高校里已參與勤工儉學(xué)活動(dòng)，開頭獨(dú)立、自強(qiáng)地面對(duì)人生。面對(duì)將來，仍有著很多不行知的磨難，但自己確定會(huì)好好把握這次求學(xué)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，掌控技能，成為一個(gè)真正有用的人才，不辜負(fù)學(xué)校的培育。他還說：“后塍有那么多和我素不相識(shí)的好心人，正是由于有了他們的熱心資助，我才能順當(dāng)完成高中學(xué)業(yè)，他們傳遞給我的暖和我將永久感懷，必將涌泉相報(bào)。假如可能，我渴望畢業(yè)后能回后塍工作，利用自己所學(xué)的學(xué)問回報(bào)自己的家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)全部關(guān)懷、幫忙過我的人！”

后塍高中制造性地發(fā)起“垃圾回收——愛心德育”活動(dòng)，營造了校內(nèi)文化新風(fēng)尚。樹立同學(xué)關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，提升了同學(xué)的組織力量和自主管理力量，使同學(xué)們體悟到愛心助困道德高尚，學(xué)會(huì)珍惜生活、關(guān)愛他人。讓愛飄揚(yáng)在校內(nèi)每一個(gè)角落，讓每一個(gè)同學(xué)都能完成學(xué)業(yè)，讓每一個(gè)同