工程造價案例分析說課課件1

?工程造價案例分析?課程說課棗莊科技職業(yè)學院建筑工程系朱溢楠說課流程課程簡介課程資源課程內(nèi)容課程實施教學評價改革思路課程簡介課程性質(zhì)：?工程造價案例分析?工程造價專業(yè)的專業(yè)課。?工程造價案例分析?是一門綜合性很強的課程。涉及的課程有工程經(jīng)濟學、工程財務(wù)、工程工程管理、工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、工程計量與計價、工程構(gòu)造、工程材料、建筑施工技術(shù)、工程施工組織等課程。本課程一般設(shè)置在第五學期。課程類型：專業(yè)必修課本課程的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生成為在工程工程建設(shè)過程中從事工程造價業(yè)務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人才。具體的能力有：1.具有編審工程工程投資估算和工程建議書、可行性研究報告，并對工程工程進行經(jīng)濟評價的能力；2.具有對工程工程設(shè)計、施工方案進行經(jīng)濟分析、論證和優(yōu)化的能力；3.具有編審工程概預(yù)算、招標工程標底、投標報價和對標書進行分析、評定的能力；4.具有編審工程建設(shè)投資方案、在工程工程建設(shè)全過程對工程造價實施控制和管理，編制工程結(jié)算，處理工程造價糾紛和索賠的能力；5.具有測定、收集、整理各類工程造價數(shù)據(jù)和編審工程概預(yù)算補充定額的能力。本課程的課時安排章節(jié)教學內(nèi)容課時分配1建設(shè)項目財務(wù)評價122工程設(shè)計、施工方案技術(shù)經(jīng)濟評價103建設(shè)工程定額與概預(yù)算104建設(shè)工程施工招投標105建設(shè)工程合同管理與索賠126工程價款結(jié)算與竣工決算10合計64課程理念秉持“能力本位、就業(yè)導向〞的高職教育理念以專業(yè)技能培養(yǎng)為主線

以綜合素質(zhì)提升為核心

以行動導向為主要模式就業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)課程目標知識目標技能目標情感目標職業(yè)教育課程功能

提升就業(yè)能力全面開展智力完善人格修養(yǎng)課程資源1.教材

教材特點綜合性

實用性

2.參考資料

3.師資隊伍建筑教學團隊現(xiàn)有專任教師10人，其中碩士研究生1人，在讀研究生2人，企業(yè)引進的工程師11人，“雙師素質(zhì)〞教師6人。同時，還聘請企事業(yè)一線技術(shù)人員和外校教師擔任課程教學和實訓教學工作。

課程內(nèi)容第一局部建設(shè)工程財務(wù)評價第二局部工程設(shè)計、施工方案技術(shù)經(jīng)濟評價第三局部建設(shè)工程計量與計價第四局部建設(shè)工程施工招標投標第五局部建設(shè)工程合同管理與索賠第六局部工程價款結(jié)算與竣工決算

課程實施1.課內(nèi)教學方法根本教學方法：講授、提問、學生分析、討論主要教學方法：案例分析

案例分析任務(wù)引領(lǐng)因材施教提高認識主動學習

小組教學合作學習

查閱資料查閱資料小組討論2.教學手段一體化教學工程造價實訓室招投標實訓室課內(nèi)知識介紹校外實習3.校內(nèi)實訓以真實的工程工程為載體的模擬仿真綜合實踐訓練

4.校外實習

在企業(yè)真實情景中進行聯(lián)系?，F(xiàn)在學校已與多家造價事務(wù)所、建筑公司建立了實習基地。教學評價項目書面作業(yè)課堂討論回答問題期末考試所占成績10101070改革思路1.充分利用多媒體教學

引用圖片、錄像等資料提高教學效果。

2.進行現(xiàn)場教學

利用學院辦公樓、宿舍樓等施工工程，從工程前期的投資估算編制、設(shè)計階段的概預(yù)算編制、施工索賠到工程價款結(jié)算及竣工決算，讓學生參與其中，學以致用。3.走向社會化教學

一方面如遇到與本課程相關(guān)課程時，可以聘請相關(guān)課程的老師給予指導；另一方面加強校企合作，不定期邀請工程造價專家給學生開講座，或是讓學生走上工地進行實習。

4.校校合作

一方面，本校與其他