我的啟蒙老師

我的啟蒙老師【篇一：我的啟蒙老師】

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那么清晰，使得我難以忘懷。

那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學前班。那時候，幼小的我多么無助，腿不好，不能走動。下課后，看著別的小朋友在操場上高興的玩著，我的內(nèi)心是多么焦急呀！我只得在教室里默默嘆氣。此時此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現(xiàn)在我的面前，她走到我的面前，關切地問我：“怎么樣？腿還痛不痛？”我含著淚點點頭。老師又說：“瞧，他們都在操場上玩呢，我背你去吧！”于是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操場上的同學都在玩，我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說：“朱碧菲同學不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家異口同聲地說。于是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時我還不知道什么是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎么想的?；蛟S在劉老師的眼里這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白誰對我好，誰對我最關心。就這件事，使我明白在別人困難的時候去幫助別人，去對每個人好。

時光過得很快，幾年過去了，我只想在這里，輕輕地對那位曾經(jīng)在我困難時幫助過我的老師說一句：“劉老師，謝謝你！我會永遠記住你！”

【篇二：我的啟蒙老師】

我的啟蒙老師——周老師。雖然僅僅是三個字，但在我心里卻有三千斤的分量。

周老師從我踏入小學，直到三年級分班，都無微不至的關心我們。從作業(yè)到學習，她為我們付出了許許多多我們報答不了的貢獻。我堅信：“沒有周老師的諄諄教導，我們是不會明白人世間那簡單又復雜的道理的。

因為我們，在周老師的臉上，又多了一絲皺紋……

周老師平如你省吃儉用，但是，給我們買工具，卻是大筆大筆的。她認為，“錢是要用在實處的?！闭Z文課——她笑逐顏開，而且還時常給我們補充課外知識，讓我們從一年級就知道了“活到老，學到老?！?/p>

評講試卷，大多數(shù)老師會覺得和麻煩。但是周老師從來不會！她總是耐心地聽我們提問，幫我們解題……遇到困難，她不會置之不理。我覺得，周老師是個很好的老師！

周老師本來就多病，經(jīng)過我們的“折磨”，她就更撐不住了。終于……病倒了，校長安排由三年級的郭老師來代課。我們不喜歡郭老師，我們喜歡周老師！郭老師雖然也是和藹可親，但是我無法接受。那時，我們?nèi)?6個同學都期待著周老師回來的那一天。

上二年級時，我的腳扭傷了。同學們都在背地里嫌棄我。是您——讓我在茫茫大海中找到了一個救生圈——你不但我嫌棄我，還幫助我，送我去校醫(yī)室。當時，我有一萬個感謝，但是我卻怎么也說不出口，我哭了……

周老師，您離開我也有四年了，這四年間，我沒有一刻忘記過您！您是我見多最好，最親切的老師了！

希望……能在夢里相見……

【篇三：我的啟蒙老師】

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。

這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。

當我還是那個剛入學堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。

那年我剛上三年級，在一帆風順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場游戲，總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無法面對那個曾經(jīng)驕傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我開始瘋狂的補習，但事情并沒有我所料想的一樣。我的成績并沒有一路上升，而是在往下降，直到87分。

終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然后學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什么，我問她：“老師，我應該先怎么樣學會爬？”只記得她笑了笑說：“你應該從最基本的內(nèi)容開始復習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步慢慢走，這樣才有利于你！”

我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時我發(fā)現(xiàn)，原來一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。

老師，一個多么神圣的職業(yè)！因為有了它才有了我們幸?？鞓返慕裉?！

【篇四：我的啟蒙老師】

幼兒園的李老師是我印象中最慈愛的老師。

一天，李老師讓我們排好隊要出去“作戰(zhàn)”。我們來到醫(yī)務室，幾位“白大褂”阿姨在那里忙碌著。偶爾還聽見“哇？哇？”的哭聲，聽到那刺耳的喊聲，小朋友們放慢了腳步。輪到我們班了，墻上掛的紅“；+”字號箱子使人一目了然，使我們更加望而生畏。

“小朋友們，排好隊，醫(yī)生要給你們打預防針了！”李老師溫和清脆的聲音讓我們都增加了點勇氣?？矗瑢O齊瑞第一個上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏懼，威風無比，“真不愧是個小軍人！”李老師稱贊說，嘴上露出了滿意的微笑。

同學們一個個奔赴“前線”，眼前就要輪到我了！我的心怦怦直跳，頭上也悄悄地滲出了幾滴冷汗。要知道，我生來的第一“強敵”就是打針了（也是當時臨時確定的）！一看到那尖利的針頭，我的手臂便不由自主地跳“迪斯科”。“該你了！”李老師用那甜美的聲音叫道，那信任的目光看著我，使我不得不走上前去。

我看著那尖尖的針頭，不由得“呀”地叫出聲來，淚水不禁奪眶而出，“你害怕打針嗎？”李老師急忙將我扶住?！斑@是預防針，不疼的！”李老師幫我擦掉臉上的淚水：“如果不打針，以后萬一得了病，可難治了！你現(xiàn)在不打針，以后就要打好幾針呢！我聽后似懂非懂地點了點頭。

李老師又給我講起了王二小的故事，我又哭了，這次不是疼哭的，也不是嚇哭的，而是被王二小這種精神所感動的。

我重新鼓起勇氣，對老師說：“阿姨，打吧，我不怕！”同學們都笑了。原來在我聽故事的時候，醫(yī)生在不知不覺中已經(jīng)悄悄地給我打完了！我居然毫無察覺！

小時候那次打針的經(jīng)歷將永遠留在我記憶的最深處！我的第一位老師給了我一次難忘的人生啟蒙！

【篇五：我的啟蒙老師】

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

記得朱老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節(jié)課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節(jié)課講的的確不錯，特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。當時，全班同學幾乎全被趕染了。

朱老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。有一次放學前，本身數(shù)學作業(yè)就又多又雜，可是語文留完海一樣的作業(yè)后，又是一篇作文。我回家后寫完語數(shù)作業(yè)后連看會兒電視玩會兒電腦的時間都沒有。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的……”但是，朱老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經(jīng)跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的?！蔽衣犃诉@句話后，別提多高興了。原來朱老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產(chǎn)生好印像了。

朱老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學們上語文課都十分開心，都希望時間過得慢點，讓這快樂的課堂再持續(xù)一會兒。

朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

謝謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！

【篇六：我的啟蒙老師】

我常常懷著深深的感激之情懷念著我所有的老師。是他們我幼稚的心靈播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要感恩美好，要做一個正直、誠實的人。

我現(xiàn)在的學校在布吉東大街，叫“智民外語實驗學?！?。我有過很多好老師，就說說我們的語文老師吧……

那是我在讀六年級第一學期的期中考試。在那次我的語文成績考得很差，所以要補考，還要有100分，我的心里就很不服。那一天，我們在放學后補考。我和張峻瑜同學兩個人坐在一起考試，還有六（3）班的同學也到我們教室來補考。語文老師發(fā)試卷了，我們也開始做題了。語文老師監(jiān)考了一會就有事出去一下，叫我們班的李傳杰幫他監(jiān)考一下。老師走后，我和張峻瑜兩個人就在教室開始吃零食，李傳杰就把我們的名字記起來。不久，語文老師回來了，把我們兩個人叫去辦公室。我們用力的把筆丟在地上，那樣子就是很不服氣。

到了辦公室，看見班主任在里面，我們就沒敢進去。于是語文老師來了，我們只好跟著他走進辦公室。他在班主任旁邊大聲的叫我們過去，嚇了我們一跳。我們走到班主任旁邊，心驚膽戰(zhàn)的，沒有想到班主任卻用溫和的聲音問我們：“你們干嘛了？”我就說：“剛才考試時在吃零食?！睕]想到班主任沒有發(fā)脾氣，只用溫和的語調(diào)批評我們，跟我們講了一下道理就叫我們回去考試了。

過后我們就寫說明書交給語文老師。他看了一下，又說了我們，還說：“黃海偉你給我的印象還不錯，不要讓我太失望了?！睖I水在這時模糊了我的眼睛。我們站在他旁邊，什么都沒有說。我心里想：也許我真的做錯了。到了差不多６點左右，語文老師就放我們回去。

一回到家，我就拿出作業(yè)認真的寫，把剛才語文老師給我們說的話在大腦里重復了幾次。直到今天，語文老師對我說的話猶在耳邊。當我在學習語文的時候，我總是想著：我不能讓老師失望，以后，我要認真的學習了。過了這件事，我的學習成績漸漸的升高了。

【篇七：我的啟蒙老師】

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我就從一名一年級的新生變成五年級的大男孩了。每天一看到低年級的小弟弟、小妹妹們，我就不由自主地想起以前的我，想起丁老師。

丁老師是我走出幼兒園，踏進校門的第一位班主任。她給我們上課時，總是輕聲細語、面帶笑容，我非常喜歡聽她講課。

剛踏進校門，和素不相識的同學坐在一起，我調(diào)皮好動的本性充分顯現(xiàn)出來。一出教室門抬腿就跑、與同學在樓道內(nèi)嬉鬧玩耍，上課做小動作、說悄悄話。這些違紀行為經(jīng)常被值日生抓到扣分，被任課老師點名批評、罰站。第一次期中考試也不太理想。

但是丁老師從沒有大聲訓斥過我，也沒有一味的批評我。而是耐心的用溫柔的語調(diào)教育我、引導我，向我講述校規(guī)校紀，居然還讓我擔任了“大樓秩序長”和“路隊長”，讓我親身體驗。認識到自己行為的危險性。在丁老師的指引下，我學會了上課靜靜地聽、專心的學，學會約束自己。

還有一次，我寫字拿筆姿勢不對，媽媽幫我改了多次。老師知道后，每走到我身邊，便會特意看一看。發(fā)現(xiàn)姿勢不正確，便馬上親自手把手的教我。

在丁老師耐心的培育下，我慢慢的熟悉校規(guī)、校紀，漸漸的適應學校的節(jié)奏。一步步的向前走，漸漸放飛自己的希望。

四年轉(zhuǎn)眼過去了，丁老師也早已不再教我了。在成長的過程中，或許我會忘記很多事，忘記自己第一天上學，忘記自己第一次舉手發(fā)言，忘記自己考的第一個百分，但是我永遠不會忘記我的啟蒙老師——丁春榮。留在我腦海中的丁老師的形象，永遠不會抹去。

【篇八：我的啟蒙老師】

我的啟蒙老師姓張，弓長張。數(shù)學老師姓謝，其他老師我也沒什么映像了，記得我們剛開學的時候是張老師把我們領進教室，當我們有什么困難張老師和謝老師第一個出來幫我們我們的啟蒙老師是多么可親，可愛，可敬……當我們每天放學的時候老師還在打掃教室，有些同學說要自己打掃，謝老師就："說你們還小長大以后再來幫我和張老師打掃了好么？好了，現(xiàn)在快回家吧，你們爸爸媽媽還等著呢！"每天最晚離開教室的是你們??！張老師和謝老師，我已經(jīng)畢業(yè)了，我不是小孩子了，我已經(jīng)可以幫你們打掃教室了，可我是多么想回到潘天授小學來幫你們做點事啊~當初你們?yōu)榱宋覀儯~頭的皺紋多了，頭上的白發(fā)多了~謝老師，您幾次大發(fā)雷霆，都有白頭發(fā)張出來，都有皺紋生出來為的是什么，為得是我們??！，您希望的就是讓我們讀好書，讓我們長大有成就，您的一生都花費在祖國未來的棟梁上，您是值得的，我真想回到學校來親自和您說聲："老師您辛苦了。"在畢業(yè)典禮的那天我來給您送禮物，您瘦了好多，皺紋多了好多，白發(fā)張了好多，老師我們都知道，您對我們好，我們畢業(yè)了，他們也就你走你的獨木橋，我走我的陽關道，都忘了自己的啟蒙老師，有些同學甚至還想早點畢業(yè)可以離開我們的母校，我，我多么不想離開??！我好想回到以前的教室，聽你們講課，可這是不可能的，我好幾次想回來看你們，可初中的和小學是不一樣的小學4點就放學了，初中最多5點15分放學，當我們踏出小學的大門時，