河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣2023年部編版小升初考試語(yǔ)文試卷（原卷版）

2023年小學(xué)終結(jié)性質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題積累運(yùn)用。選擇題。1.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.狼籍梗概躊躇慷慨淋漓B.翡翠閑暇熱忱略勝一籌C.繁衍拮據(jù)點(diǎn)綴迫不急待D.慫恿竣工涔涔穿流不息2.下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.唾沫（tuò）蜜餞（zhān）伺候（cǐ）萬籟俱寂（lāi）B.霎時(shí)（shá）蜷縮（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）懺悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）間斷（jián）驀然（mò）惟妙惟肖（xiào）3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)“天問一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢(mèng)想。B.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理C.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，留下錯(cuò)愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時(shí)，中途退場(chǎng)的觀眾可以說是鳳毛麟角。4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活如海，______，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，______，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，多一份信任，多一份友愛吧！A.寬容為徑寬容作舟寬容是曲 B.寬容作舟寬容為徑寬容是曲C.寬容作舟寬容是曲寬容為徑 D.寬容為徑寬容是曲寬容作舟5.根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動(dòng)，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過了一系列的歷險(xiǎn)，成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首古詩(shī)，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達(dá)自己的人生志向。D.《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達(dá)情感，《那個(gè)星期天》更多是間接表達(dá)情感，但兩篇都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。6.下面習(xí)俗的寓意表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門B.過年的時(shí)候吃柿餅：寓意事事如意。C.過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高。D.過年的時(shí)候吃魚：寓意幸福美滿，甜蜜團(tuán)圓。7.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。六年的小學(xué)生活zhuǎnshùnjíshì（）。從齊腰高到與肩齊平，老師們wúyuànwúhuǐ（）地把我從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。猶記得，初入學(xué)時(shí)稚嫩的我tǎntèbùān（）地跨進(jìn)校門，見到了qiǎnxiàoyíngyíng（）的劉老師。至今，我仍然記得寫字課上，她yǔzhòngxīncháng（）地告訴我們：“zìrúqírén（），寫字要一筆一畫，寫得端端正正?！背砷L(zhǎng)路上，每一位老師的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。綜合實(shí)踐。六年的時(shí)光如白駒過隙，匆匆而逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前，數(shù)不清的歡樂和惆悵灑在校園。請(qǐng)你參加“難忘小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的任務(wù)。8.如果你是本次活動(dòng)的策劃者，你會(huì)考慮到哪些活動(dòng)流程？仿照示例再寫兩個(gè)來。A．回憶往事B．______________C．_________________9.往事依依，溫馨難忘。在回憶往事這個(gè)環(huán)節(jié)中，你憶起了五年級(jí)時(shí)開展的“遨游漢字王國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，和同學(xué)們分享了根據(jù)圖畫探秘中國(guó)傳統(tǒng)文化部分內(nèi)容。

①據(jù)圖一，先推測(cè)“杲”字的意思是______________________，再推測(cè)“杳無音訊”的意思是___________________________。②圖二中的“?！白謱伲ㄗ瓡`書楷書）_______字體，將我國(guó)民間傳統(tǒng)技藝（泥塑剪紙書法）________有機(jī)融合?！案！弊忠话阍冢ńY(jié)婚中秋節(jié)春節(jié)）________時(shí)貼，倒貼“?！弊衷⒁鈅__________________，環(huán)繞的連續(xù)紋樣有魚和蓮花，寓意______________________。③這次探秘活動(dòng)，你感受到___________________________________。10.學(xué)校為畢業(yè)班的同學(xué)們準(zhǔn)備了“畢業(yè)告別會(huì)”，告別會(huì)將于7月3日上午9點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉辦，請(qǐng)你以校委會(huì)的名義提前一天擬寫一則通知，通知全校六年級(jí)同學(xué)按時(shí)參加。________________________________________11.畢業(yè)告別會(huì)有一個(gè)節(jié)目是“感念師恩”，請(qǐng)你根據(jù)提示，將下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整，作為獻(xiàn)給最敬愛的老師的畢業(yè)贈(zèng)言。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！我要借用杜甫《春夜喜雨》中的名句“________，______”，來贊美您對(duì)我們默默無聞的培育和潛移默化的熏陶。老師，您教給我們?cè)S多做人做事的道理，讓我們沒齒難忘，您經(jīng)常用“樹欲靜而風(fēng)不止，______”；告訴我們要及時(shí)行孝，多陪伴父母；您用“________，要留清白在人間”告誡我們要清白做人。有時(shí)，老師您特別嚴(yán)厲，可我們知道“_________，忠言逆耳利于行”，也懂得老師是要讓我們知道“_________，事非經(jīng)過不知難”。謝謝老師六年的諄諄教誨，我們定當(dāng)不負(fù)期望，努力前行。12.畢業(yè)告別會(huì)合唱歌曲《感恩的心》之后是舞蹈節(jié)目《友誼地久天長(zhǎng)》。假如你是節(jié)目主持人，請(qǐng)為這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。____________________________________________閱讀感悟。認(rèn)真閱讀《時(shí)代的印記》材料，完成后面的練習(xí)。時(shí)代的印記（一）覺醒年代《覺醒年代》劇情介紹：這部電視劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段①的歷史畫卷，講述了覺醒年代社會(huì)風(fēng)情和百態(tài)人生。該劇再現(xiàn)了李大釗、陳獨(dú)秀、胡適、毛澤東、周恩來、陳延年、陳喬年、鄧中夏、趙世炎等這些具有②的革命青年追求真理的坎坷經(jīng)歷，偉人們③的品格是他們留下的特有烙印，而我們此刻的美好生活也正是這部電視劇來拍的續(xù)集。（二）一稻濟(jì)世，萬家糧足袁隆平是我國(guó)土生土長(zhǎng)的世界機(jī)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，面對(duì)當(dāng)時(shí)的饑荒，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對(duì)于雜文水稻的探索，袁隆平總是百折不撓，一往無前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜，終日忍受太陽(yáng)暴曬即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真、再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。①每次來到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對(duì)話，甚至在勞動(dòng)之余還為稻谷拉小提琴。他曾說：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。（三）披肝瀝膽，醫(yī)者仁心吳孟超是中國(guó)肝膽外科之父。在他看來，外科醫(yī)生的手是刀的支點(diǎn)，刀又是手的延伸。他這雙不尋常的手，因常年握止血鉗，早已發(fā)生變形。這雙“執(zhí)著”的手，在新中國(guó)成立之后就不曾放下手術(shù)刀。這雙“真誠(chéng)”的手，在給病人檢查身體時(shí)，總是會(huì)先搓搓熱，捂捂暖。這雙“凌厲”的手，也會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，狠狠叩擊桌面。這雙手，在患者心里象征著生命的希望。②當(dāng)醫(yī)院因他的身體情況，給他減少手術(shù)時(shí)，他的眉毛就會(huì)擰在一起，垂著眼睛，耷拉著臉，一臉不高興。吳孟超曾說過：“醫(yī)藥有時(shí)會(huì)窮盡，但唯有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂?！本褪沁@樣一個(gè)人，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科無數(shù)個(gè)第一。13.請(qǐng)將下列成語(yǔ)填到語(yǔ)段（一）中合適位置。豐功偉績(jī)舍己為公波瀾壯闊①________________②_________________③______________14.上述人物都為國(guó)家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)（一）（二）（三）的內(nèi)容，完成表格。人物姓名主要貢獻(xiàn)陳獨(dú)秀推行新文化運(yùn)動(dòng)李大釗①__________________②___________創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》袁隆平③___________________④__________創(chuàng)造中國(guó)肝膽外科無數(shù)個(gè)第一15.一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。請(qǐng)你任選一處語(yǔ)段中畫線句子，通過動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，寫下他當(dāng)時(shí)的想法。我選擇______（填序號(hào)），他想______________________16.革命道路是先輩的指引，“醫(yī)食無憂”是兩位院上的初心，他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記，誰(shuí)能成為你心中的時(shí)代印記呢？請(qǐng)結(jié)合他（她）的事跡，說說理由。“時(shí)代印記”人物推薦卡我推薦__________________；推薦理由__________________________。認(rèn)真閱讀《學(xué)與問》短文，完成后面的練習(xí)。學(xué)與問①人們常把有知識(shí)說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問。他對(duì)世界充滿了好奇經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽(yáng)為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些來，稀奇古怪的“為什么”開始的。③我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多問幾個(gè)“為什么”，學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理。④在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！“媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。⑤學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知，我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。17.從文中找出兩個(gè)形容世界發(fā)展變化快的成語(yǔ)寫下來，①________________②_________________18.認(rèn)真閱讀短文，思考填空。（1）本文圍繞著“學(xué)與問”提出的核心觀點(diǎn)是______________________。作者主要運(yùn)用兩個(gè)具體事例來說明這一觀點(diǎn)：一是__________________，二是_____________________。課文第④自然段的中心句是________________，它在全文中還起到_________________的作用。（2）大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：____________，解決的辦法有_________________，明白的道理是_________________。19.作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多向幾個(gè)“為什么”，文中提到的原因有兩個(gè)，請(qǐng)你寫下來。___________________________________20.請(qǐng)你也寫一個(gè)具體事例，來說明本文的核心觀點(diǎn)。___________________________________21.閱讀《學(xué)與問》，你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，結(jié)合這兩篇文章，寫一些你獲得啟示。___________________________________22.習(xí)作表達(dá)。提示：請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中，任選一題按照要求完成習(xí)作。（1）對(duì)祖國(guó)的一腔赤誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的無限執(zhí)者，對(duì)人類的永恒關(guān)愛。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吳