煤礦班組安全管理培訓(xùn)課件ppt

班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理主講教師***主要內(nèi)容班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理03班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知0102辨識(shí)危險(xiǎn)源、消除習(xí)慣違章

一、班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位和作用

班組長(zhǎng)安全角色定位

班組長(zhǎng)應(yīng)具備安全管理素質(zhì)

如何做好安全管理

班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)

班組長(zhǎng)人際關(guān)系相處

一、班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者“上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵”最基層的管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者1.1班組長(zhǎng)的地位和作用

一、班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知1.2班組長(zhǎng)的安全角色定位

了解上級(jí)期望了解班組成員對(duì)自己的期望

一、班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知安全第一、預(yù)防為主、以人為本設(shè)備知識(shí)、操作知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)安全管理方法、安全管理技巧思想素質(zhì)

技術(shù)素質(zhì)

管理素質(zhì)

3211.3班組長(zhǎng)應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)

一、班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知1.4如何做好安全管理樹立正確科學(xué)安全管理觀

建立“全員、全過(guò)程、全方位”安全管理網(wǎng)絡(luò)

抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理

辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章做好班組安全管理二、辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章1.1危險(xiǎn)源特征是具有潛在危險(xiǎn)的源點(diǎn)或部位，是爆發(fā)事故的源頭。

危險(xiǎn)源的實(shí)質(zhì)

二、辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章1.2劃分作業(yè)活動(dòng)環(huán)境管理作業(yè)活動(dòng)物人二、辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。是長(zhǎng)期沿襲下來(lái)的作業(yè)行為，實(shí)質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺(jué)不自覺(jué)的隨心所欲，但都習(xí)以為常，習(xí)慣成自然。他不是在一個(gè)人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的違章行為。1.3習(xí)慣性違章習(xí)慣性違章二、辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章1.4習(xí)慣性違章特征

頑固性習(xí)慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正喪失警覺(jué)性習(xí)以為常，不以為然有影響力很強(qiáng)的傳染力，危害周邊工作人員事故必然性習(xí)慣性違章行為越多，發(fā)生事故的機(jī)率越大二、辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章1.5反習(xí)慣性違章班組是重點(diǎn)

受益者導(dǎo)致者現(xiàn)實(shí)狀況反習(xí)慣性違章，班組是重點(diǎn)1.受害者多是操作者，班組聚集了操作者

2.大部分違章在班組3.安全生產(chǎn)上緊下松班組是重點(diǎn)三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理班組基礎(chǔ)安全管理班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理班前班后會(huì)安全檢查班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)安全培訓(xùn)三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理1.1班前會(huì)、班后會(huì)的內(nèi)容（1）各區(qū)隊(duì)必須每班組織召開班前會(huì)，原則上由跟班干部、班長(zhǎng)主持，時(shí)間不得少于30分鐘（2）不安全人員排查，逐一點(diǎn)名。同時(shí)對(duì)作業(yè)人員的健康狀況及精神狀態(tài)等進(jìn)行排查。（3）總結(jié)上班安全生產(chǎn)工作。對(duì)前一班的安全生產(chǎn)工作狀況進(jìn)行回顧和點(diǎn)評(píng)，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施（4）布置當(dāng)班安全生產(chǎn)工作。布置當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)，對(duì)重點(diǎn)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行安全交底，包括存在的安全風(fēng)險(xiǎn)及相應(yīng)的管控措施、安全注意事項(xiàng)（5）學(xué)習(xí)事故案例。班前會(huì)選擇相關(guān)事故案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。（6）貫徹上級(jí)、礦文件。班前會(huì)選擇相關(guān)事故案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。（7)員工安全互動(dòng)。每班由當(dāng)班1-2名員工講述工作中存在的問(wèn)題或隱患，并提出建議。（8）集體宣誓由主持會(huì)議人員宣布作業(yè)人員聯(lián)保分組，并組織全體作業(yè)人員宣誓（9）每周三班前會(huì)時(shí)間不得少于1小時(shí)，安排安全大培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全思想教育和應(yīng)知應(yīng)會(huì)、事故案例、崗位操作規(guī)程等安全技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)。班前會(huì)三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理總結(jié)、講評(píng)當(dāng)班工作的執(zhí)行完成情況表?yè)P(yáng)好人好事批評(píng)、糾正工作中問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施1.2班前會(huì)、班后會(huì)的內(nèi)容

班后會(huì)三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理丟三落四流于形式敷衍了事走過(guò)場(chǎng)、時(shí)間短無(wú)內(nèi)容、無(wú)重點(diǎn)東扯西拉、沒(méi)有任務(wù)、沒(méi)有安全注意事項(xiàng)班前班后會(huì)存在的問(wèn)題班前班后會(huì)存在的問(wèn)題三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理1.4班前會(huì)、班后會(huì)的技巧

安全工作內(nèi)容主題明確、針對(duì)性強(qiáng)以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)工作積極性察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理2.1安全檢查的內(nèi)容查思想、查意識(shí)查制度、查管理查事故、查處理查隱患、查整改軟的方面三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理查生產(chǎn)設(shè)備查輔助設(shè)施查安全設(shè)施查作業(yè)環(huán)境硬的方面2.2安全檢查的內(nèi)容三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理班前檢查精神、身體、服裝、勞動(dòng)保護(hù)作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)急措施整體狀況與其他人的協(xié)作人員經(jīng)過(guò)安全檢查與場(chǎng)所適合工具設(shè)備隱患點(diǎn)安全防護(hù)措施設(shè)備照明通風(fēng)灰塵地面環(huán)境班前檢查3.1每班三檢制三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理班中檢查精神、身體、分散注意力違章違紀(jì)操作步驟勞動(dòng)保護(hù)用品使用與他人協(xié)作與溝通人員設(shè)備運(yùn)行狀況安全防護(hù)措施設(shè)備有害物質(zhì)產(chǎn)生是否亂倒廢物現(xiàn)場(chǎng)秩序環(huán)境班中檢查3.2三檢制三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員：下班后清點(diǎn)人數(shù)設(shè)備設(shè)備是否擺放整齊材料(機(jī)器零件)是否擺放整齊環(huán)境工作場(chǎng)地是否清掃干凈動(dòng)火動(dòng)土等特殊作業(yè)是否留下安全隱患班后檢查3.3三檢制三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理4.1安全巡檢安全巡檢的“四三二一”

查安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)查安全制度、安全操作規(guī)程執(zhí)行好不好查設(shè)備、設(shè)施運(yùn)行狀況好不好，安全措施、安全防護(hù)是否到位，查物料使用是否有隱患查作業(yè)環(huán)境、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是否符合要求四查三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理4.2安全巡檢

掌握本班組個(gè)人家庭情況掌握本班組人員近期精神狀況和思想傾向掌握本班組人員個(gè)性特點(diǎn)三掌握二抓一嚴(yán)抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)與否抓隱患整改是否落實(shí)嚴(yán)格安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲考核三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理望：要害部位、巡檢點(diǎn)，望人員狀態(tài)、員工行為聞：是否有特殊氣味聽：是否有特殊