以進(jìn)步為話題的作文

以進(jìn)步為話題的作文【篇一：進(jìn)步】

安靜的教室中，有一位怒目圓睜的老師，一手拿筆，一手拿著一個(gè)本子，正憤怒地瞪著一位同學(xué)，那同學(xué)卻微笑地辯解著，說著說著，老師幾次張嘴卻最終搖了搖頭無語了。

那同學(xué)便是宋子祺，是我們班忘做忘帶作業(yè)的頭兒，但他總喜歡耍賴，甚至連老師都說不過他，就像開頭的那一幕。

宋子祺耍賴的事例還多得很。有一天，老師發(fā)了一張練習(xí)卷作為回家作業(yè)。然后，老師特意走到宋子祺的身邊，雙手放在宋子祺肩上，看著宋子祺，語重心長地說：“今天回家作業(yè)不算多吧？你可得好好做??！”宋子祺點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠懇地說：“好的，我一定會做的?！?/p>

第二天，老師來收作業(yè)的時(shí)候，其他同學(xué)都積極地交了作業(yè)。唯有宋頭兒充耳不聞，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上。老師走了過去，和藹地對宋子祺說：“宋子祺同學(xué)，作——業(yè)——呢？”這三個(gè)字拖得很長，驚醒了宋子祺。他先是眉頭一皺，然后顫抖著從書包里拿出卷子，看看手中的卷子，又看看老師的臉，紅著臉，支支吾吾地說不出個(gè)所以然。老師一把奪過卷子看起來，然后開始發(fā)火了，大聲斥責(zé)道：“你，你這算做了嗎？”宋子祺故作鎮(zhèn)定地抬起頭，微笑著說：“做了啊，怎么了？”老師又一聲怒吼：“這叫做了?。【蛢傻李}！”誰知道宋子祺卻振振有詞地回答：“對啊，做了兩道題啊。”老師則繼續(xù)咆哮：“兩道題也算做了嗎？”宋子祺仍然強(qiáng)詞奪理地回答：“難道算沒做？”“做了兩道也算做得啊！”他低下了頭，夢囈般自言自語，全然不顧站在一邊氣得說不出話來的老師?？?，這就是他耍賴的表現(xiàn)。

這不，語文課上，王老師又問他要雙休日做的小報(bào)了。他依然笑嘻嘻地回答：“做了，做了！”手還在空中夸張地比畫著。一轉(zhuǎn)頭，從背后的書包里抽出一張卡紙，遞給了王老師，嬉皮笑臉地說道：“看，做了！寫了一個(gè)標(biāo)題和一首詩啊?！比嘁魂嚭逄么笮Α]想到他居然也隨著我們一起笑起來。于是，“哈哈哈……”同學(xué)們笑得更厲害了，不少同學(xué)還笑得東倒西歪了。

下課后，我走到了宋子祺身邊，對他說：“一件事，要么不做，去做了就要做到最好。像天上的星星，既然是星星就要發(fā)光，讓人們看到你放射的光芒，成為群星中最閃耀的一顆?！彼巫屿髡J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們相信只要他認(rèn)真地做一定會成功，我們希望下一次在課堂上哄堂大笑為得是他的進(jìn)步，而不是小丑般的表演！

【篇二：欲窮千里目，更上一層樓】

小學(xué)時(shí)讀到王之渙的《登鸛雀樓》，對那句“欲窮千里目，更上一層樓”印象深刻。當(dāng)時(shí)的我只是單純地想，這寫的不就是站得高些，就可以看得遠(yuǎn)些嗎？這么普通的道理誰都懂。但隨著年齡的增長，知識的不斷積累，我漸漸領(lǐng)悟到，這短短的兩句詩里包含著深刻的道理。

“欲窮千里目，更上一層樓”，不僅是一個(gè)淺顯的生活常識，也是一種積極向上的精神境界，更是一種豁達(dá)瀟灑的人生態(tài)度。它告訴我們：在人生道路上，要站得高些，更高些，才能真正領(lǐng)悟到生命的精彩。

腦海中不由自主地映出了美國著名導(dǎo)演詹姆斯？卡梅隆的影子，這個(gè)不計(jì)名利，只知工作的人，在拍攝《泰坦尼克號》時(shí)，放棄了前后兩千三百萬美元的誘惑，為的只是完成這部電影。因此，盡管這部影片創(chuàng)下了電影史上票房的最高記錄，但卡梅隆拍攝這部影片的個(gè)人所得，只有他的劇本費(fèi)。這位偉大的導(dǎo)演，并沒只從個(gè)人利益出發(fā)，而是站得更高，作為一名電影制片人，他站在了為電影事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高度上。

這不禁讓我想到了中國的一位偉大女性——素有中國政壇“鐵娘子”之稱的吳儀。她在自己政治生涯的最高峰選擇退出，宣布做一名普通人。她說：“希望你們完全把我忘記?！边@句短小卻振聾發(fā)聵的話語，讓我深深敬佩。吳儀，這位中國政壇的明星，她選擇了另一種生活，她站在了人生的更高境界，這不正是對豁達(dá)瀟灑的人生態(tài)度的最好闡釋嗎？

思緒在筆尖游走，猛然間，我又觸碰到了一個(gè)高尚的靈魂，他就是梁思成。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，他仍然保持著一名建筑學(xué)家應(yīng)有的職責(zé)與良心。當(dāng)盟軍制定“地毯式”轟炸日本的作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，這位集國恨家仇于一身的中國人，卻提出了這樣的請求：保護(hù)日本古都的古跡。“要是從個(gè)人情感出發(fā)，我恨不得炸沉日本，但優(yōu)秀建筑絕不是某一民族的私有財(cái)產(chǎn)，而是全人類文明和智慧的結(jié)晶?！闭缢f，他并沒有單純地把自己看成一個(gè)身負(fù)國恨家仇的人，而是站到了更高的境界——為全世界人民保護(hù)文化遺產(chǎn)。

我仰望那些站在高處的人，他們的人生因?yàn)樗麄冋镜酶?，所以看得更遠(yuǎn)。我想：他們才是生命的真正支配者！

欲窮千里目，就請更上一層樓吧！

【篇三：虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后_550字】

你是否為自己的一點(diǎn)點(diǎn)成功而感到自滿？你是否為自己的一絲絲成就而目中無人？你是否為自己的“第一名”而感到驕傲？在我的成長的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價(jià)的痕跡。

還記得那一次……

英語97分。語文94分。數(shù)學(xué)97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚(yáng)的老高，開始到處炫耀起來，漸漸變得目中無人。目中無人。

不認(rèn)識這樣驕傲，我上課時(shí)聽講時(shí)心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺上繪聲繪色地向我們傳授知識，同學(xué)也津津有味的聽著，唯有我開起了小差。心想：“切！這“小兒科”得體還用一點(diǎn)點(diǎn)的講嘛？真是浪費(fèi)時(shí)間我閉著眼睛也會做”做的作業(yè)更是不堪入目，開始浮了起來。就這樣渾渾噩噩的度過了一個(gè)月。開始我的第二次月考，一發(fā)了試卷我傻了眼，各個(gè)題目是那么熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開始發(fā)毛，真是悔不當(dāng)初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒有賣后悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我仿佛從老師眼中看只能更失望。從同學(xué)眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進(jìn)五味瓶那么難受，這不就是驕傲的代價(jià)嗎？

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現(xiàn)實(shí)對你的打擊便有多沉重。請用謙虛的心態(tài)來面對以后的生活。為自己的未來開墾一條光明。寬敞的路。

【篇四：讀書使我進(jìn)步_650字】

書是人類智慧的結(jié)晶；書是人類寶貴的精神食糧。讀書使我進(jìn)步。

走進(jìn)我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。

我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長舒、蕩氣回腸而澎湃于生；好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心；好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返；好文章就像一個(gè)溫暖無比的擁抱，讓人難以自拔。

對于熱愛書而滿腹經(jīng)綸的人來說，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的世界里，我體會到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格；《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年；《綠山墻的安妮》給我?guī)砹税材菘蓯塾挚蓱z的遭遇，讓我體會到這個(gè)愛幻想的小女孩的率直與豁達(dá)；《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài)；《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化……這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。

只有在書中，我才能感慨萬千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。

【篇五：進(jìn)步與死守】

有一天，《守株待兔》的老農(nóng)甲和《拔苗助長》的老農(nóng)乙相遇了。

甲打量著乙：“你就是那個(gè)拔苗助長的愚蠢老農(nóng)乙嗎？”乙生氣地反駁：“你還好意思說我？你自己還不是呆呆地守在樹樁那兒等著天上掉餡餅！”

一年的過去了，兩人一無所獲。

一天，他倆又見面了。乙耷拉著腦袋，喃喃地說：“為什么沒有用呢？也許我應(yīng)該換一個(gè)方法？算了，還是用最普通的方法原地種植吧?！奔椎靡庋笱蟮貙σ艺f：“你太垃圾了！我總結(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)。一棵樹讓兔子撞上的可能性微乎其微，因此只要在這個(gè)樹樁的附近多栽上幾棵樹就行了?！薄澳鞘遣恍械??！币覔u頭，“你死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，兔子又不會天天撞樹樁上，你這附近也沒有什么兔子住著，就算你在栽上幾棵樹，你那可能性還不是很渺茫嗎？”可甲不僅不聽勸告，反而還鄙夷地看著乙。好像在說：“你還否定我？！也不看看你自己幾斤幾兩！”

結(jié)果，又一年的豐收季節(jié)到了，乙出乎意料的大豐收，而甲依然一無所獲。

【篇六：別讓時(shí)代進(jìn)步，使我們退步】

常言道：貓是老鼠的天敵，貓以老鼠為食?？墒侨缃窦闯霈F(xiàn)了貓被老鼠咬死的現(xiàn)象，這不禁令人深思——時(shí)代進(jìn)步了，貓卻失去了捕鼠的能力?？上胛覀?nèi)祟愒谏鐣M(jìn)步中失去了多少，或許多年之后，我們也會成為那只貓吧！

手機(jī)——文明的退進(jìn)

如今，一個(gè)一手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)，我們幾乎忘了如何寫信。而我國書信有幾千年的歷史了，古人也有“家書抵萬金”的詩句。

可今天，我們用手機(jī)有多少人會與家人通話，維文可以在一個(gè)星期內(nèi)撥一次平安回家。而在那手機(jī)沒有出現(xiàn)時(shí)，信是常常寫，平安也是常常報(bào)，而今天，我們卻勿視了這一切，漸漸地家人的親情也就淡了。我國以百善孝為先，而親情沒了，何來的孝，那干文的文化不就退步了嗎！

一封書信，一份親情，可那千里的相思，那萬年的傳承兌在悄悄沒去。時(shí)代是進(jìn)步了，那手機(jī)從只能通話發(fā)展到今天的功能，它的發(fā)展又何嘗不是時(shí)代進(jìn)步的縮影？可是我們可能都勿視那人類獨(dú)有的親情，那萬年的傳統(tǒng)的消失也許正是我們的退步啊！

漢字——文化傷

同樣的，如今許多人都用上電腦，有了個(gè)“拼音打字法”于是人們動(dòng)手寫字的能力越來越差。

曾有人調(diào)查過：有許多的人提筆忘字，然而這一切的起源就是那代表時(shí)代進(jìn)一步的電腦。

再回想當(dāng)年的四大文明古國，如今卻只剩下中國。有學(xué)者這樣說過：一個(gè)國家的頭亡不是擁有經(jīng)濟(jì)的多少，而是看一個(gè)國家的人民是否忘記自己的文化。

而前久在電視上熱播的《漢字英雄》、《成語橋》等。上面出現(xiàn)的許多字，詞我們竟完全沒見過、聽過。再有太多的錯(cuò)字、別字，讓我們那流傳千年的文化受到了挑戰(zhàn)。

從那甲古文到象形字再發(fā)展到今天的漢字。那字字深涵著文化的世界。那一個(gè)全球使用人類最多的文字。因?yàn)槟切﹤€(gè)節(jié)目的出現(xiàn)，不會讓那文化淡淡散去，那失去本能的貓又將再次大放光彩。

機(jī)械——行動(dòng)的退化

以前曾看過《哆啦A夢》里的片段：人類發(fā)明了機(jī)哭人，漸漸的人類失去行動(dòng)能力，對于當(dāng)時(shí)來說，機(jī)器人的產(chǎn)生是社會的進(jìn)步，然而失去行動(dòng)能力卻是人類的退步。

同樣的，今天各種交通工具的發(fā)展雖增大了人們的腳程，縮小了兩地間的距離?？墒侨藗兊男袆?dòng)能力卻大大減弱。

今天的科技發(fā)展過快，而今天的人們卻勿識了多少本該應(yīng)有的能力、走；就是那最為基本的能力不就是在社會中的進(jìn)步中悄然消去?？梢娫谶@些年的發(fā)展中我們失去了多少本該應(yīng)有的能力。

得到的太多或社會失去更多，世間萬物都在改變，只是我們無法在取名之間正確選擇?；蛟S一時(shí)的得到和享受，失去我們失去更多，認(rèn)清事態(tài)輕重，以便應(yīng)反思這種事態(tài)，提出解決辦法，會避免種種事態(tài)，就像那貓被老鼠殺死的笑談將不再發(fā)生。

【篇七：讀書促我不斷進(jìn)步】

書是人類進(jìn)步的階梯，是人們精神的食糧。每一本書都是人們的老師，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，從中獲得更多的知識。讀書促我不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽都是教師，他們都愛讀書，因?yàn)閺男∈馨职謰寢尩挠绊?，所以我也愛上了讀書，后來上學(xué)，識字多了，就更愛讀書。我讀過的每一本書都有深刻的道理。比如今年暑假以來，我又讀了《鋼鐵是怎么煉成的》，她教給了我如何為理想而奮斗，如何面對艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義；《賣火柴的小女孩》使我懂得了即使現(xiàn)在條件好了也不能浪費(fèi)，要更加懂得珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活；《折斷翅膀的雄鷹》讓我深深體會到了“不見風(fēng)雨，怎見彩虹”這句話的意思；《雷鋒的故事》告訴了我要做一個(gè)勤儉樸素，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體和關(guān)心他人的好思想。要學(xué)習(xí)雷鋒釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會；《草船借箭》告訴我一個(gè)人只有具有寬闊的心懷才能站得高，看到遠(yuǎn)；可要是心胸狹隘、忌賢妒能，不但害自己，還會危害他人。

我愛讀書，因?yàn)闀械氖澜鐚?shí)在是太精彩太神奇了，像一塊磁鐵，牢牢地把我吸住。那種讀書的快樂感，是沒有什么可以比擬的。歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話?！笔前?，一本書或許能改變?nèi)说囊簧槐竞脮赡苁挂粋€(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？

在我們多姿多彩的成長道路上，離不開書，因?yàn)楦郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，在知識的山峰上，我們有了階梯才能爬的更高、更遠(yuǎn)。讀書是我們生活中的必需品。書，是一把鑰匙，呼喚我們?nèi)ラ_啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋；書，是我形影不離的好伙伴陪我度過了無數(shù)春華秋實(shí)的歲月。難道我們的成長不是因?yàn)榭磿?、更充?shí)嗎？

我愛讀書，喜歡跟著文中作者的蹤跡去尋找作者的創(chuàng)作思路，跟著流行電視劇去探究原著，尤其是古典名著、武俠小說。學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)風(fēng)車》，我被堂吉訶德深深地吸引了，拜讀了《堂吉訶德》，故事中堂吉訶德雖然是可笑的，但又始終是一個(gè)理想主義的化身，他對于被壓迫者和弱小者寄予了無限的同情，他一直是永遠(yuǎn)前進(jìn)的形象。電視劇《水滸傳》，為梁山好漢喝彩的同時(shí)，又為他們目光的短淺惋惜。

書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物?！獝鄣仙f。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯f。書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭渍f書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣f。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋喺f?！词侨祟愑脕砑o(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻(xiàn)非常大。

因?yàn)閻圩x書，從3年前開始，我每月都要從爸爸工資中拿出上百元錢，來購我喜歡看的書籍。所以我的書桌上擺滿了書，書架上也放滿了很多書。書讀得多了，開闊了我的視野，豐富了我的精神生活，讀書幫助我提高，學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手，促我不斷進(jìn)步。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書同行，經(jīng)營夢想，風(fēng)雨兼程，鑄就成功人生！讀書是有趣的、是快樂的。讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。

多讀書，讀好書，讓我們從書中汲取充分的營養(yǎng)和知識，讓自己在知識的天地里自由飛翔！為了中華民族的偉大復(fù)興而讀書！來建設(shè)我們的美好祖國！(

【篇八：進(jìn)步——成功之前唯一的途徑】

今天晚上回家的時(shí)候，看到了一個(gè)賣糖葫蘆的?？吹侥且淮l(fā)亮的糖葫蘆，不禁讓我想到了昨天那位師傅……

昨天上完道真英語，爸爸還沒有來到，我和同伴站在門口。我手揣在衣兜里，靠在那個(gè)大鐵門的旁邊，一只腳跟另一只腳“打成了結(jié)”；同伴則站在一塊石頭上面，正所謂站得高，看得遠(yuǎn)，他從石頭上面靜靜地“遠(yuǎn)眺”。

“你看那個(gè)人——賣糖葫蘆的，咱們?nèi)デ魄瓢?！”我忍住即將流下來的口水，同伴見我如此癡迷于糖葫蘆，答應(yīng)了我的請求