期中考試總結(jié)反思格式版（四篇）

第6頁共6頁期中考試?總結(jié)反思?格式版?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼期中考?試結(jié)束了?，看看這?兩個月的?教學(xué)工作?，有得也?有失。?看著學(xué)生?的成績，?讓我感到?自己和學(xué)?生的付出?有了一些?回報!半?個學(xué)期的?學(xué)習(xí)，學(xué)?生進(jìn)步很?大，增長?的每一分?都凝聚著?師生的血?汗?；?想這半個?學(xué)期以來?學(xué)生在各?方面的表?現(xiàn)以及自?己在教學(xué)?中存在的?問題，今?后將從以?下幾方面?入手改進(jìn)?：(一?)繼續(xù)加?強練字。?課前_?___分?鐘練字，?讓學(xué)生通?過練習(xí)，?能夠培養(yǎng)?靜心的習(xí)?慣，靜下?心來寫字?，靜下心?來做事，?靜下心來?思考，成?為有思想?、有涵養(yǎng)?的高素質(zhì)?的學(xué)生。?(二)?不斷提高?學(xué)生的閱?讀?！?閱讀”在?語文教學(xué)?中具有舉?足輕重的?地位，培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀能力?是教學(xué)的?重點。今?后教學(xué)中?要激發(fā)學(xué)?生的閱讀?興趣，交?給學(xué)生閱?讀方法，?擴大學(xué)生?的閱讀量?，多給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)閱?讀能力訓(xùn)?練機會，?從而促?進(jìn)和提高?學(xué)生的閱?讀能力。?(三)?興趣先導(dǎo)?，注重積?累，培養(yǎng)?誦讀能力?。(四?)端正態(tài)?度，培養(yǎng)?習(xí)慣。?班里多數(shù)?學(xué)生缺少?細(xì)心、刻?苦的品質(zhì)?，馬虎、?浮躁的學(xué)?習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)?重。教學(xué)?中，首先?讓學(xué)生明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，?逐漸形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?希望通?過自己和?學(xué)生的共?同努力，?不斷進(jìn)步?，不斷提?高孩子們?的語文素?養(yǎng)。期?中考試總?結(jié)反思格?式版（二?）每學(xué)?期的期中?考試都如?期舉行，?它是對學(xué)?生知識的?檢測，同?時也給了?老師反思?教學(xué)的好?機會。?本次期中?考試的語?文成績較?平時的單?元測試成?績有明顯?進(jìn)步。主?要原因有?三：一是?前半部分?的基礎(chǔ)知?識掌握較?牢固；二?是復(fù)習(xí)時?間較長；?三是師生?態(tài)度端正?，高度重?視此次考?試。進(jìn)步?的同時同?樣凸顯了?很多不足?。一是字?詞在平時?的逐層篩?查中個別?學(xué)生沒有?牢固掌握?；二是句?型轉(zhuǎn)換題?成了一個?難點。其?中縮句題?不能縮到?最簡或弄?錯了句子?結(jié)構(gòu)；反?問句和陳?述句的互?相轉(zhuǎn)換題?，一部分?學(xué)生還是?不能熟練?運用“難?道···?···嗎?？”和“?怎能··?····?呢？”的?句式，不?會在合適?的地方加?減否定詞?；“的、?得、地”?的用法還?是有部分?學(xué)生混淆?不清。三?是閱讀理?解題中的?開放性題?目部分學(xué)?生不能用?規(guī)范準(zhǔn)確?的語言回?答；四是?作文寫作?中部分學(xué)?生錯別字?較多，題?目沒有補?充完整，?不能用生?動詳細(xì)的?語言描述?事件過程?。針對以?上問題，?在以后的?講課與練?習(xí)中不能?忽視語文?的工具性?這一教學(xué)?目標(biāo)。一?是字詞篩?查應(yīng)做到?更精細(xì)更?頻繁；二?是要反復(fù)?強調(diào)做題?方法，強?化訓(xùn)練，?讓學(xué)生做?到舉一反?三、靈活?運用；三?是課堂上?注重引導(dǎo)?與糾正學(xué)?生的發(fā)言?，抽出時?間進(jìn)行寫?作練習(xí)，?力求讓學(xué)?生做到準(zhǔn)?確規(guī)范地?使用語言?；四是在?作文教學(xué)?中進(jìn)行專?項訓(xùn)練，?積累精妙?的語言，?把握段落?和篇章中?心，力求?把句子寫?生動、寫?鮮活。?本次期中?考試的英?語成績非?常不理想?，暴露了?很多問題?。一是單?詞、重點?句型掌握?不牢固，?不能靈活?運用。二?是聽力練?習(xí)較少，?聽的效果?較差。三?是字型、?句型轉(zhuǎn)換?題沒有熟?練掌握基?本規(guī)律及?做題方法?。后半學(xué)?期，在英?語教學(xué)方?面要下更?大的功夫?，花更多?的時間。?單詞是基?礎(chǔ)，是重?中之重，?會拼會寫?是最基本?的要求，?所以要留?給學(xué)生充?足的記背?時間，并?教會學(xué)生?更多的記?詞方法。?重視聽力?訓(xùn)練，著?重聽關(guān)鍵?詞。句型?、詞型除?了重點記?憶之外，?要理解意?思，靈活?運用。?深思、力?行，定會?有成效。?期中考?試總結(jié)反?思格式版?（三）?本學(xué)期期?中考試已?經(jīng)結(jié)束了?,針對這?次班里學(xué)?生期中的?考試情況?我進(jìn)行以?下反思：?一、試?卷特點?本次考試?的主要題?型分為：?識字樂園?、詞句超?市、初學(xué)?閱讀和學(xué)?習(xí)寫話。?試題的難?易適度，?對優(yōu)等生?、中等生?、差生都?有所兼顧?，適用于?不同層次?學(xué)生的考?查。二?、具體答?題分析?第一題：?找出下列?音節(jié)的聲?母寫在四?線格里。?絕大部分?學(xué)生完成?很好，只?有個別同?學(xué)不認(rèn)真?傾聽老師?讀題，再?加上沒有?仔細(xì)檢查?而丟分。?第二題?：在括號?里填寫聲?母、韻母?或音節(jié)。?大部分學(xué)?生完成不?錯，對很?難掌握的?jq__?__與ü?相拼的省?寫規(guī)則已?能熟練的?運用。但?個別學(xué)生?注意不到?拼音規(guī)則?，把j-?(ün)?→ju?n做錯了?，在ü沒?有相拼時?把ü的兩?點去掉所?以失分，?這說明了?學(xué)生考試?時沒用心?不細(xì)心，?知識點掌?握不牢，?不能活學(xué)?活用。?第三題：?選出正確?的讀音，?對的在括?號里打“?√”。學(xué)?生完成情?況好。?第四題：?按筆畫順?序?qū)懞孟?面的字。?大多數(shù)學(xué)?生書寫美?觀，注重?字的間架?結(jié)構(gòu)，個?別學(xué)生需?要在以后?的學(xué)習(xí)中?加強寫字?。第五?題：照樣?子，寫漢?字。此題?主要是加?一筆變成?新字和去?偏旁變新?字。雖然?孩子們剛?學(xué)字，對?這種類型?還不熟悉?，但完成?還是較好?的，只有?個別學(xué)生?沒認(rèn)真看?例子，所?以失分很?大。第?七題：照?樣子，連?一連。這?是學(xué)生較?熟悉的生?字及只讀?字，學(xué)生?連起來很?容易。?第八題：?照樣子，?把下面句?子寫完整?。(不會?寫的字可?用拼音代?替)大多?數(shù)學(xué)生會?仿寫。?第九題：?課文內(nèi)容?我知道。?除了個別?粗心的孩?子沒有仔?細(xì)重溫“?月份歌”?，填錯了?一年中有?幾個大月?其他學(xué)生?完成較好?。第十?題：看圖?寫話。此?題是本次?考試中的?難題，主?要考察學(xué)?生在仔細(xì)?看圖的基?礎(chǔ)上把圖?意寫通順?。此題學(xué)?生丟分較?多，孩子?們不會把?圖意表達(dá)?清楚，還?有就是里?面錯的拼?音較多。?三、考?后反思?1﹑雖然?拼音學(xué)完?了，但在?今后的教?學(xué)中我還?要不斷滲?透拼音教?學(xué)，努力?讓學(xué)生能?靈活運用?漢語拼音?。2、?引導(dǎo)學(xué)生?多讀課外?書，豐富?學(xué)生的課?外學(xué)習(xí)，?提高閱讀?能力。還?要引導(dǎo)學(xué)?生走上自?主學(xué)習(xí)的?道路。?4培養(yǎng)學(xué)?生的審題?能力，先?口述再動?筆，不要?漏題。?5、注重?與家長的?配合，借?助家長的?力量共同?搞好教學(xué)?。期中?考試總結(jié)?反思格式?版（四）?一、從?考試情況?反思1?、從試卷?內(nèi)容上分?析：2?、從學(xué)生?答卷上看?本次的?試卷全班?同學(xué)都能?夠做到書?寫認(rèn)真，?基礎(chǔ)知識?很多不該?丟分的題?學(xué)生卻失?分較多，?學(xué)在學(xué)語?文用語文?方面一部?分學(xué)生對?于仿寫句?子我們的?家鄉(xiāng)被稱?為魚米之?鄉(xiāng)都沒總?結(jié)仿寫出?來，給煥?字換偏旁?組三個字?并組詞，?學(xué)生多數(shù)?寫上兩個?。由于我?平時對學(xué)?生記憶課?內(nèi)閱讀方?面驗收不?夠到位，?導(dǎo)致學(xué)生?記憶類的?題丟分教?多。在閱?讀理解中?，我發(fā)現(xiàn)?本班三分?之二的學(xué)?生還沒有?掌握閱讀?的技巧，?讀題審題?不夠到位?。碰到難?題他們不?愿意想，?做完題后?更不愿意?檢查，也?導(dǎo)致失分?;在習(xí)作?中本班學(xué)?生失分一?般，表現(xiàn)?在(1)?沒搞懂題?目，(2?)文中的?過渡句(?段)運用?不好，(?3)寫跑?題了，(?4)沒抓?住重點，?(5)個?別學(xué)生缺?乏寫作基?本功。導(dǎo)?致失分。?二、從?本人的教?學(xué)方法上?反思從?試卷內(nèi)容?上看要想?讓學(xué)生取?得好成績?我必須做?到以下幾?點：1?、對于書?中的知識?我要教學(xué)?生靈活運?用：如平?時要注重?學(xué)生知識?積累的檢?查。3?、對于作?文教學(xué)，?我要由原?來的封閉?型向開放?型轉(zhuǎn)變，?鼓勵學(xué)生?多讀書，?教給他們?寫作技巧?。4、?自己做個?有心人多?創(chuàng)造一些?寫作