小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)（5篇）

第15頁共15頁小學(xué)教師?年度個人?工作總結(jié)?本學(xué)年?我主要負(fù)?責(zé)學(xué)校的?教科研、?繼教、校?本課程、?思品教學(xué)?等工作。?現(xiàn)將本學(xué)?年工作總?結(jié)如下：?一、注?重教育教?學(xué)常規(guī)管?理，提高?質(zhì)量學(xué)?科教學(xué)本?著注重人?才培養(yǎng)，?穩(wěn)步提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的目?的，以教?育科研為?先導(dǎo)，以?提高課堂?教學(xué)效率?和學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，進(jìn)?一步加強(qiáng)?了教學(xué)工?作的管理?與指導(dǎo)。?1、加?大了對常?規(guī)工作的?監(jiān)控力度?。每天?____?節(jié)深入班?級聽常態(tài)?課，重點(diǎn)?聽授課教?師在__?__分鐘?課堂教學(xué)?中是否體?現(xiàn)課改理?念，完成?預(yù)定的教?學(xué)任務(wù)，?教學(xué)方法?是否靈活?多樣;隨?堂監(jiān)測的?監(jiān)控。在?聽課中，?通過學(xué)生?的課堂表?現(xiàn)監(jiān)控學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?;通過學(xué)?生在課堂?參與狀態(tài)?監(jiān)控教師?對學(xué)生學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng);通?過課堂上?有針對性?的檢測監(jiān)?控學(xué)生學(xué)?習(xí)的效果?;提高反?饋的實效?性。當(dāng)天?聽課當(dāng)天?反饋，重?在指導(dǎo)教?師進(jìn)行課?后的梳理?、反思，?促使教師?對課堂教?學(xué)效果的?思考，促?進(jìn)提高。?2、細(xì)?化常規(guī)工?作過程性?管理。?每學(xué)期集?中檢查備?課不低于?____?次，主要?了解教師?備課的方?式，反饋?教師從新?課程理念?角度對教?材的整體?框架、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、編排意?圖、內(nèi)涵?外延的理?解程度。?針對教師?個體進(jìn)行?備課輔導(dǎo)?，突出講?練結(jié)合，?比例是_?___。?每節(jié)課提?前準(zhǔn)備好?檢測題，?以突出本?堂課所學(xué)?的基礎(chǔ)知?識和重難?點(diǎn)。課后?通過檢測?結(jié)果,教?師及時了?解到學(xué)生?對本堂課?內(nèi)容的掌?握情況，?明確學(xué)生?存在的問?題。主管?領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合?當(dāng)堂檢測?引導(dǎo)教師?修改集體?備課，幫?助教師理?解教材。?對薄弱教?師要進(jìn)行?____?周的跟蹤?聽課，真?正落實改?進(jìn)措施。?課堂教學(xué)?落實了對?學(xué)生習(xí)慣?的培養(yǎng)。?學(xué)期末進(jìn)?行教研組?集體備課?的展示與?交流。?二、深化?課程改革?試驗，開?展課題研?究，提高?教學(xué)水平?教科研?工作是改?革教育、?解決教育?中各種問?題的依據(jù)?，通過教?科研可以?促進(jìn)教育?的發(fā)展和?改革，促?進(jìn)學(xué)校各?項工作的?開展，正?所謂是“?科研興教?、科研興??！薄?此學(xué)校建?立并且完?善了教育?科研部門?，有專職?的科研干?部，教科?研工作組?織落實到?位，責(zé)任?明確，制?度可行，?能夠保障?教科研工?作的正常?開展。?學(xué)校干部?教師圍繞?實際工作?中遇到的?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化、語文?閱讀教學(xué)?實效性、?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?等具體問?題，在科?研干部的?引領(lǐng)下確?定有針對?性的科研?課題。學(xué)?校確定的?不同層次?的課題有?：學(xué)區(qū)級?“生命教?育”課題?的子課題?“學(xué)習(xí)困?難生轉(zhuǎn)化?策略”;?區(qū)級“兒?童文學(xué)促?進(jìn)小學(xué)語?文有效教?學(xué)的研究?與實驗”?課題;區(qū)?級“小學(xué)?生可持續(xù)?發(fā)展學(xué)習(xí)?習(xí)慣的實?踐研究”?課題。各?教研組根?據(jù)學(xué)校認(rèn)?領(lǐng)的課題?確定相關(guān)?子課題。?在學(xué)區(qū)?級“生命?教育”課?題研究中?，校長親?率、干部?親研、教?師親與，?重點(diǎn)研究?“學(xué)習(xí)困?難生轉(zhuǎn)化?策略”，?經(jīng)過兩年?的研究，?教師們撰?寫了大量?論文、案?例、體會?和心得，?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化提高的?記錄很完?整，措施?得當(dāng)，轉(zhuǎn)?化率達(dá)到?____?%;在?區(qū)級“兒?童文學(xué)促?進(jìn)小學(xué)語?文有效教?學(xué)的研究?與實驗”?的課題研?究中，學(xué)?校意識到?語文閱讀?教學(xué)改革?，重在培?養(yǎng)自身讀?書的能力?，以改變?語文教學(xué)?支離破碎?的分析講?解，從而?突出從整?體上把握?文章的思?想情感，?不斷培養(yǎng)?學(xué)生的問?題意識即?課后拓展?能力，養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?。學(xué)校按?不同年級?確定閱讀?量，規(guī)定?閱讀篇目?，通過校?園網(wǎng)、寫?日記、辦?手抄報等?展示學(xué)生?閱讀寫作?水平。在?此課題研?究中，我?校被評選?為兒童文?學(xué)課題研?究先進(jìn)校?，___?_名教師?被評為先?進(jìn)教師，?____?名教師在?區(qū)講述大?賽中獲得?一等獎、?____?名教師在?區(qū)兒童文?學(xué)研究課?大賽中獲?得一等獎?，我校學(xué)?生在區(qū)第?____?屆中小學(xué)?生經(jīng)典誦?讀《弟子?規(guī)》中獲?得一等獎?，古詩聯(lián)?誦中獲得?三等獎。?我校是?區(qū)級“小?學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?實踐研究?”課題基?地校。在?課題研究?中，我校?強(qiáng)化對學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)。?在低年級?制定了“?幼小銜接?課題”，?從學(xué)生一?入學(xué)就規(guī)?范他們的?各種習(xí)慣?。各學(xué)科?在“傾聽?與表達(dá)”?這兩個共?同習(xí)慣基?礎(chǔ)上再確?定一兩條?具有學(xué)科?特點(diǎn)的習(xí)?慣，制定?出《學(xué)科?習(xí)慣培養(yǎng)?手冊》，?與班主任?配合共同?培養(yǎng)。通?過兩年的?研究、培?養(yǎng)，目前?我校學(xué)生?已具有很?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，市?、區(qū)專家?到校指導(dǎo)?教學(xué)過程?中也充分?肯定了這?一點(diǎn)，因?此將今年?____?月的“全?市學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣現(xiàn)?場會”交?由我校承?辦，這是?我校承辦?的又一大?型市級教?學(xué)活動。?此次市級?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣研討?會上，我?學(xué)科推出?的兩節(jié)研?究課獲得?了與會專?家、領(lǐng)導(dǎo)?、教師的?好評。?學(xué)校在研?究以上三?個課題的?過程中與?校本教研?相結(jié)合，?使每個教?研組、年?級組在開?展教學(xué)活?動時做到?將研究課?題與活動?過程結(jié)合?，___?_%教師?參與了市?、區(qū)和學(xué)?校的課題?研究。教?師有意識?地在教學(xué)?中運(yùn)用課?題研究的?方法解決?問題，為?教育教學(xué)?服務(wù)，提?高自身教?研與科研?的能力，?促進(jìn)了教?學(xué)質(zhì)量的?提高，本?學(xué)年歷次?參加市區(qū)?各項抽測?，平均分?均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高?于市區(qū)平?均分。_?___多?人次的教?師撰寫的?研究論文?、案例等?獲市、區(qū)?一二三等?獎，__?__多人?次的教師?在市區(qū)課?堂大賽中?獲獎。?三、梳理?____?繼教工作?，確保全?體教師取?得繼教合?格證書?1、制定?學(xué)年工作?計劃，確?定目標(biāo)：?根據(jù)上?級繼教部?門的要求?和學(xué)校實?際情況，?制訂《學(xué)?年學(xué)校繼?教工作計?劃》，確?定以提高?教師隊伍?群體綜合?素質(zhì)、培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力、提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和辦?學(xué)效益為?本年度繼?教工作目?標(biāo)，同時?順利完成?各項工作?任務(wù)，促?進(jìn)和推動?學(xué)校教育?教學(xué)工作?，促進(jìn)學(xué)?校工作的?全面進(jìn)步?。2、?梳理應(yīng)參?加繼教人?員學(xué)分取?得情況，?合理安排?教師參加?本年度繼?教工作：?通過對?前四年教?師繼教情?況進(jìn)行統(tǒng)?計，梳理?、篩選出?學(xué)分不夠?的教師情?況，列表?進(jìn)行統(tǒng)計?。根據(jù)缺?分多少、?所報學(xué)科?情況，安?排教師分?批參加各?種培訓(xùn)，?及時統(tǒng)計?學(xué)習(xí)進(jìn)展?情況，確?保所有教?師及時參?加培訓(xùn)、?學(xué)分合格?。3、?整理教師?個人繼教?檔案，完?成教師個?人繼教檔?案審核工?作：為?了充分體?現(xiàn)和記錄?教師的成?長軌跡，?根據(jù)繼教?辦教師個?人檔案審?核的要求?，學(xué)校建?立和完善?了教師業(yè)?務(wù)檔案。?為每位教?師建立了?個人繼教?檔案，材?料包括教?師學(xué)習(xí)記?錄、培訓(xùn)?記錄、聽?評課記錄?、論文、?案例、心?得體會以?及參加各?種培訓(xùn)的?學(xué)分證明?等。同時?學(xué)校關(guān)于?教師繼續(xù)?教育的相?關(guān)文件資?料保存完?整，市、?區(qū)兩套繼?教管理系?統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確，信息?及時更新?。各種統(tǒng)?計表冊填?寫規(guī)范完?整。規(guī)范?完整的繼?教材料和?檔案為評?價教師參?加繼續(xù)教?育的效果?提供了詳?實的依據(jù)?。4、?進(jìn)行__?__繼教?工作總結(jié)?學(xué)校認(rèn)?真整理了?教師的個?人材料，?匯總了個?人繼教學(xué)?分，按照?規(guī)定時間?送審，全?部達(dá)到規(guī)?定的__?__學(xué)分?，取得繼?教合格證?書。四年?來繼教工?作效果明?顯。通過?參加繼續(xù)?教育培訓(xùn)?，促進(jìn)了?教師自主?發(fā)展，教?師教育理?念不斷更?新，教育?教學(xué)能力?得到提高?，整體素?質(zhì)明顯提?升，學(xué)校?骨干教師?隊伍不斷?成長，目?前我校有?市級骨干?____?人，區(qū)級?骨干__?__人，?學(xué)區(qū)骨干?____?人，骨干?教師達(dá)到?了___?_%。?四、提高?校本教研?實效性，?加強(qiáng)校本?課程建設(shè)?，打造學(xué)?校特色?1、提高?校本教研?的實效性?。將教學(xué)?工作與相?關(guān)課題有?效相結(jié)合?，尤其是?對學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣課?題的研究?，積累了?大量的一?手材料。?落實教研?組內(nèi)制定?的各項計?劃。授課?教師能夠?按課時計?劃進(jìn)行備?課、上課?，積累學(xué)?生作業(yè)或?心得，隨?時完成文?本的整理?。同時學(xué)?校通過聘?請多位特?級教師和?教研員成?立學(xué)校專?家組，形?成了獨(dú)具?特色的專?家引領(lǐng)培?訓(xùn)模式。?充分發(fā)揮?校內(nèi)骨干?教師的引?領(lǐng)和示范?作用，以?此提升教?師專業(yè)素?養(yǎng)，加快?成長步伐?。本學(xué)期?集中培訓(xùn)?____?次，教研?活動__?__次，?工作計劃?得到有效?落實。?2、加強(qiáng)?校本課程?建設(shè)為?落實國家?、地方、?學(xué)校三級?課程體系?，挖掘和?展示教師?的素養(yǎng)和?潛能，發(fā)?展學(xué)生個?性，推動?學(xué)校特色?發(fā)展，學(xué)?校根據(jù)實?際情況和?教師個人?優(yōu)勢以及?學(xué)校的辦?學(xué)理念，?按照國家?的教育政?策，開發(fā)?了具有學(xué)?校特色的?校本課程?。主要分?為經(jīng)典閱?讀類，包?括《論語?賞析》《?愛閱讀、?會閱讀、?常閱讀》?;文化類?，包括《?數(shù)學(xué)思維?訓(xùn)練》、?《心理》?、《作文?》等;藝?術(shù)類，包?括《書法?-戲墨空?間》、《?古箏》、?《剪紙》?、《立體?紙膜》等?;競技體?育類，包?括《足球?》、《網(wǎng)?球》等課?程。學(xué)校?主管領(lǐng)導(dǎo)?專門負(fù)責(zé)?校本課程?的開發(fā)與?管理，組?織教師定?期開展教?學(xué)研究活?動、課堂?教學(xué)展示?活動，活?動有主題?，教師根?據(jù)活動寫?出教學(xué)反?思，提高?了反思能?力、教案?的書寫能?力，保證?了課堂教?學(xué)的質(zhì)量?，挖掘了?教師專業(yè)?潛力，轉(zhuǎn)?化了校內(nèi)?課程資源?，給教師?提供了一?個成長的?平臺。學(xué)?生們感受?到了校本?課程的魅?力，提高?了自己的?能力，豐?富了業(yè)余?文化生活?，成效顯?著。本學(xué)?年，我校?古箏隊參?加市、區(qū)?藝術(shù)節(jié)比?賽均能獲?得一二等?獎;足球?隊和網(wǎng)球?在市、區(qū)?同組比賽?中___?_次獲得?冠軍。_?___多?人次學(xué)生?獲得各級?各類書畫?比賽一二?三等獎，?教師指導(dǎo)?獎___?_多人次?。___?_杯聽說?讀寫大賽?、___?_作文和?____?杯等寫作?競賽中_?___多?名教師獲?得指導(dǎo)獎?，近百名?學(xué)生獲得?各類獎項?。扎實?的工作、?正確的導(dǎo)?向、積極?的態(tài)度，?使本學(xué)年?工作取得?了顯著成?績。目前?專任教師?中市級骨?干教師_?___人?，學(xué)區(qū)級?學(xué)科帶頭?人___?_名，區(qū)?級骨干教?師___?_人，學(xué)?區(qū)級骨干?教師__?__人。?____?市___?_杯優(yōu)秀?班主任_?___人?。雄厚師?資力量確?保了教育?教學(xué)質(zhì)量?的提升，?本學(xué)年歷?次抽測成?績一直位?居朝陽區(qū)?前列，代?表___?_區(qū)迎接?____?市教委視?導(dǎo)，成績?名列全市?第一名。?迎接全國?政協(xié)到校?調(diào)研，獲?得政協(xié)領(lǐng)?導(dǎo)的高度?評價。_?___年?____?月我校承?辦了市級?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)教學(xué)研?討活動，?開放了全?部學(xué)科_?___節(jié)?市級研討?課，展示?了學(xué)校多?年來校本?教研的成?果，獲得?與會專家?的一致好?評。市基?教研中心?賈美華主?任高度評?價此次活?動是“全?市開放學(xué)?科最多、?效果最好?的小學(xué)學(xué)??！?。?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了，本著?為大家服?務(wù)的原則?和心理，?我盡自己?所能開展?工作，有?不盡之處?，敬請批?評指正!?小學(xué)教?師年度個?人工作總?結(jié)（二）?一年來?，本人堅?持教育方?針，忠誠?教育事業(yè)?。思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?一、在?工作中?能充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，開?拓學(xué)生思?維，民揮?學(xué)生的想?象力，切?實地向課?堂四十分?鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初?，能很快?要組織好?班委會，?選出班級?骨干，努?力培養(yǎng)班?級骨干。?例如某某?等同學(xué)，?能積極配?合老師抓?好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)良?的班集體?，形成良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。所?以一年來?，學(xué)生違?法犯罪率?為___?_，差生?率為__?__，在?學(xué)校中被?評為先進(jìn)?班級。?二、在教?學(xué)工作中?做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改?作業(yè)，作?業(yè)格式工?整、規(guī)范?，并養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?對個別的?差生，能?悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面?批作業(yè)，?找出知識?的薄弱環(huán)?節(jié)，及時?進(jìn)行補(bǔ)漏?。例如，?自己經(jīng)常?利用課余?時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針?對性地制?定幫教計?劃，有目?的有計劃?地做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時疏導(dǎo)?，及時反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的文化基?礎(chǔ)知識。?同時，在?班級中開?展互幫互?學(xué)小組，?進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)?活動，使?學(xué)生端正?思想，互?相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)?，形成你?追我趕的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)?生，以先?進(jìn)幫助后?進(jìn)，以好?帶差，促?進(jìn)雙贏效?果。例如?，學(xué)期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫助你的?朋友”的?互幫互學(xué)?主題活動?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步的?同學(xué)，及?時表揚(yáng)，?獎勵。這?樣，就充?分調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，掀起學(xué)?習(xí)熱潮。?在學(xué)生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導(dǎo)?，耐心教?育。例如?當(dāng)時有一?個調(diào)皮學(xué)?生，他叫?____?。他學(xué)習(xí)?成績差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級?中是“_?___”?。我采取?和他經(jīng)常?談心的方?法，與學(xué)?生交朋友?，做學(xué)生?的知心人?，與家長?緊密配合?，發(fā)現(xiàn)有?一點(diǎn)兒進(jìn)?步的就及?時表揚(yáng)他?，鼓勵他?，樹立起?他在班級?中的威信?。通過教?育，他進(jìn)?步很快，?后來還成?為三好學(xué)?生。在?工作之余?，本人還?努力鉆研?教材，分?析每堂課?成功在哪?里，哪里?存在不足?，不斷的?總結(jié)經(jīng)驗?，不斷的?充實自己?的教學(xué)水?平和班級?管理水平?。通過?一年來的?教學(xué)，在?班級中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形?成了，組?織紀(jì)律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動積極?肯干，誠?實有禮，?互助互學(xué)?，使學(xué)生?得到了全?面的發(fā)展?。小學(xué)?教師年度?個人工作?總結(jié)（三?）本學(xué)?期的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的崗?位職責(zé)情?況小結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?本人熱愛?____?和人民，?忠誠__?__的教?育事業(yè);?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?屆大會報?告精神，?服從工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé);自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立良好的?教師形象?;帶頭與?同事研究?業(yè)務(wù)，毫?不保留自?己的觀點(diǎn)?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高教學(xué)?水平。?二、教育?工作方面?這學(xué)期?，本人擔(dān)?任三年級?班主任及?三至六年?級英語科?教學(xué)工作?。我在積?極參加新?教材培訓(xùn)?。在教學(xué)?中把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的交流、?探究、創(chuàng)?新等能力?。本學(xué)期?六年級英?語競賽，?輔導(dǎo)了陳?潔婷同學(xué)?獲得三等?獎。另外?，本人還?注重教學(xué)?經(jīng)驗的積?累，有了?心得體會?就及時記?下來與同?事交流，?本學(xué)期撰?寫了論文?《立足課?堂優(yōu)化單?詞教學(xué)》?參加市級?評比。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與同事?之間的關(guān)?系。平時?，熱愛學(xué)?生、任勞?任怨、對?人真誠、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面本人?本學(xué)期認(rèn)?真參加市?人事局組?織的晉升?中、高級?資稱公修?課培訓(xùn)，?每次學(xué)習(xí)?都能提前?安排好工?作，做到?學(xué)習(xí)、工?作兩不誤?。在其它?方面也嚴(yán)?格要求自?己，在學(xué)?生心中樹?立起良好?的教師形?象。五?、有待改?進(jìn)方面?在工作中?，本人還?有一些做?得不足的?地方。在?班主任工?作方面，?有時還不?夠細(xì)致，?還要向?qū)W?校的優(yōu)秀?班主任學(xué)?習(xí)。小?學(xué)教師年?度個人工?作總結(jié)（?四）春?華秋實，?花開花落?，忙忙碌?碌中這個?張帆遠(yuǎn)航?的一年又?進(jìn)入了寧?靜的港灣??；仡?這一學(xué)年?來的工作?與學(xué)習(xí)，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?我熱愛祖?國熱愛學(xué)?校，思想?上積極要?求進(jìn)步，?在教育教?學(xué)工作中?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?。每天堅?持收看電?視新聞，?關(guān)心國家?大事。積?極參加各?種政治學(xué)?習(xí)，并能?做好筆記?。積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動，在?教育中善?于用正確?的政治觀?點(diǎn)去引導(dǎo)?學(xué)生，能?自覺完成?學(xué)校的各?項工作任?務(wù)。作為?一名小學(xué)?教師，我?力求做到?自嚴(yán)自律?、為人師?表、愛生?敬業(yè)、盡?心盡職。?二、工?作學(xué)習(xí)方?面教學(xué)?上我更是?一絲不茍?，我十分?注重吸收?先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗和?現(xiàn)代教育?理論，保?證每周有?一定的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時?間，認(rèn)真?做好摘記?，以此更?新自己的?教學(xué)理念?，努力使?自己適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)?要求。在?工作中也?能做到不?計個人得?失，以校?為家，以?教為本。?對待同事?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)。?對待學(xué)生?則愛護(hù)有?加，但決?不放松嚴(yán)?格要求。?對于每節(jié)?課我都精?研精備，?并認(rèn)真把?重點(diǎn)、難?點(diǎn)灌輸給?學(xué)生。課?后重視反?思教學(xué)中?的“失”?與“得”?，寫好教?后感，及?時總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?經(jīng)過努力?，也取得?過一定的?成績。?三、業(yè)余?訓(xùn)練方面?我主要?負(fù)責(zé)學(xué)校?的女子籃?球隊和田?徑隊的組?隊訓(xùn)練工?作。說實?話，這是?一項需要?長期不斷?重復(fù)磨合?、不斷拼?搏提升來?達(dá)到球性?熟練的訓(xùn)?練工作。?由于學(xué)校?體育教師?緊缺，球?隊沒有系?統(tǒng)的梯隊?組合，所?以我一抓?____?個隊，所?招的新手?都要重頭?開始練習(xí)?，也時常?出現(xiàn)新老?隊員青黃?不接的現(xiàn)?象。不過?為了學(xué)校?的榮譽(yù)，?為了我所?衷愛的事?業(yè)，我任?勞任怨，?經(jīng)常頂風(fēng)?露雨、早?出晚歸。?我毫無怨?言、持之?以恒。?回顧這一?年來的工?作與學(xué)習(xí)?，覺得還?有許多地?方值得我?去深思與?開拓。今?后，我將?以戰(zhàn)斗者?的姿態(tài)不?斷去實踐?自我、豐?富自我、?創(chuàng)造自我?。小學(xué)?教師年度?個人工作?總結(jié)（五?）時間?過得真快?，不知不?覺都已經(jīng)?工作整整?一年了。?回想走過?的這一年?，風(fēng)雨兼?程，伴著?歡笑，淚?水，喜悅?和感動