幼兒園小班室外活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班室外活?動方案范?本活動?目標1?、培養(yǎng)幼?兒不怕困?難，互相?協(xié)作的品?質(zhì)。2?、學習多?人合作運?動走的技?能，發(fā)展?身體的平?衡潛力。?活動準?備1、?長松緊帶?墊子，拱?形門，椅?子。2?、音樂：?一齊走?活動過程?一、聽?音樂做韻?律操。?二、學習?多人合作?向前走的?動作。?1、小蜈?蚣學走路?兩人為?一只小蜈?蚣，練習?向前走，?并能配上?口令：?“左右左?”、“一?二一”。?2、幼?兒連在一?齊，沿場?地走一圈?，并配上?兒歌小?蜈蚣，學?走路，?許多只腳?不打架，?喊聲口?令齊步走?，一二?一，向前?走”。?3、蜈蚣?長大練?習三人、?四人、五?人走，要?求動作協(xié)?調(diào)，步伐?一致。?告訴他們?，小蜈蚣?能夠站著?走，還能?夠蹲著走?，大家試?一試。?三、練習?腳受向前?走的動作?。1、?幼兒五人?一組，戴?上腳環(huán)，?練習走路?。要求步?伐一致，?注意安全?。2、?出示腳環(huán)?，講解戴?法。四?、蜈蚣練?本領(lǐng)1?、幼兒依?次練習，?教師給予?指導。?2、設(shè)計?三個情景?：草地(?軟墊)、?山洞(拱?形門)、?樹林(椅?子)。?五、做放?松動作。?坐在墊?上，解下?腳環(huán)。?六、蜈蚣?走路比賽?五人一?組，分成?四組，過?草地，鉆?山洞，繞?樹林，?比賽哪組?走得最快?，最穩(wěn)。?七、活?動評價?幼兒園小?班室外活?動方案范?本（二）?活動目?標1、?引導幼兒?創(chuàng)造性地?玩影子游?戲，體驗?游戲的樂?趣。2?、幼兒在?游戲中既?能機靈的?踩到對方?的影子，?又能保護?自己的影?子。3?、發(fā)展幼?兒身體動?作的靈活?性和敏捷?性?；?動準備?1、了解?影子的產(chǎn)?生。2?、戶外場?地有大樹?和大型活?動器械做?“隱蔽物?”活動?進程一?、導入?引導幼兒?實驗：陽?光下怎樣?使自己的?影子快速?的“離開?”“消失?”或“變?小”。?(請幼兒?想辦法，?并一起討?論辦法)?二、展?開1、?教師與幼?兒一起交?流自己的?實驗和發(fā)?現(xiàn)，引?導幼兒充?分利用活?動場地上?的大樹和?大型活動?器械做“?隱蔽物”?實驗讓影?子消失的?方法。?2、讓兩?人一組互?捉對方的?影子，看?誰踩到對?方的影子?的次數(shù)多?。3、?游戲：踩?影子跑?的動作要?協(xié)調(diào)、靈?活，用腳?去踩對方?的影子，?并千方百?計的保護?自己的影?子不讓對?方踩到，?看誰踩?到對方影?子的數(shù)量?多為勝。?4、根?據(jù)幼兒興?趣進行游?戲，教師?參與并指?導活動。?三、結(jié)?束1、?表揚幼兒?創(chuàng)造性地?玩法，鼓?勵動腦筋?，動作靈?活的幼兒?。2、?游戲“矮?人與巨人?”，讓幼?兒進行放?松活動。?幼兒園?小班室外?活動方案?范本（三?）設(shè)計?意圖：?本地是江?南魚米之?鄉(xiāng)，十月?正是吃螃?蟹的季節(jié)?。一次戶?外活動，?我無意間?發(fā)現(xiàn)兩名?幼兒叉開?雙腿站立?著，另一?名幼兒快?速地從他?們胯下鉆?趴著。站?立者大喊?“加油”?的同時，?嘴里念念?有詞：“?小螃蟹，?你快點!?不然就被?我地籠抓?住了!”?上前一問?才明白，?孩子隨家?人劃船親?眼目睹過?收放地籠?、以及抓?螃蟹的場?景。于是?，我為了?保護孩子?的用心性?、肯定他?們的創(chuàng)造?性，也為?了讓孩子?自發(fā)的游?戲更加“?禮貌化”?，所以，?設(shè)計了這?個體育游?戲活動。?活動目?標：1?、練習跳?、跨、鉆?、爬、滾?、的基本?動作。?2、增進?身體的協(xié)?調(diào)性和靈?活性，增?進四肢肌?肉的力量?。3、?能在簡單?愉快的環(huán)?境下游戲??；顒?準備：?皮筋、小?椅子若干?在場地周?圍自設(shè)成?漁網(wǎng)。音?樂磁帶?活動場地?一活動?重難點：?快速鉆?爬地協(xié)調(diào)?性活動?過程：?1、熱身?運動。?伴隨著音?樂《三條?小魚》和?《螃蟹歌?》，幼兒?復(fù)習“游?”的動作?，并和教?師一齊學?習“爬行?”動作入?場。2?、基本動?作。(?1)基本?動作練習?。師：?我們小螃?蟹們長得?多結(jié)實呀?!呀!河?面上來了?一艘小船?還設(shè)下了?一個個陷?阱(手指?場地中的?椅子、皮?筋)!這?但是要抓?住我們的?地籠啊!?小螃蟹們?，你們試?著去挑戰(zhàn)?這些地籠?吧!幼?兒嘗試鉆?、爬或跨?、跳等不?同的玩法?，自由玩?。師：?我們剛才?嘗試了不?同的玩法?，此刻請?小螃蟹們?告訴我，?你是怎樣?過地籠的??請個別?幼兒展示?自己的玩?法，和小?朋友一齊?分享。?(2)教?師帶領(lǐng)幼?兒一齊嘗?試各種玩?法。提醒?規(guī)則：不?能夠碰到?皮筋變成?的地籠，?否則就會?被地籠纏?住腳，漁?民們會抓?住你的。?①跨地?籠。將?皮固定在?小椅子靠?背中部，?請幼兒跨?過去。?師：我們?小螃蟹們?打開你們?的長腿，?勇敢地從?地籠上跨?過去。?②跳地籠?哎呀，?我剛才發(fā)?現(xiàn)有的小?螃蟹是用?兩只腳并?攏著，一?齊跳過去?的。(請?個別幼兒?演示)你?們敢這樣?過去嗎??(皮筋能?夠相應(yīng)變?矮)幼?兒練習跳?的動作。?③鉆地?籠師：?勇敢的小?螃蟹們累?了，我們?得讓我們?的長腳休?息一下了?(原地坐?下，揉揉?腿。同時?，請配班?老師將皮?筋改至椅?子頂部靠?背)。哎?呀!不好?!漁民們?來了!他?們已經(jīng)從?水面上來?了，為了?不讓他們?發(fā)現(xiàn)我們?，我們得?趕緊從地?籠下鉆過?去。注意?：不能碰?到皮筋，?否則就會?被漁民發(fā)?現(xiàn)。幼?兒從皮筋?下練習鉆?的動作。?教師在一?旁指導，?會鉆的幼?兒可加深?難度--?速度(以?游戲口吻?提醒：“?快!漁民?來了，立?刻要發(fā)現(xiàn)?你了!”?)(3?)師幼一?齊探索地?籠的其他?玩法。?師：剛才?地籠是橫?著放的，?此刻，漁?民們發(fā)現(xiàn)?捉不到螃?蟹，他們?布下了天?羅地網(wǎng)，?那我們該?怎樣過地?籠呢??①游戲：?小螃蟹過?地籠。?將皮筋縱?橫交錯、?高矮不等?(高度高?到孩子的?平均身高?，最低低?到孩子鉆?爬時小屁?股的高度?)地擺放?在場地中?，供幼兒?用不同的?方法過地?籠。②?游戲：小?螃蟹比賽?過地籠。?在場地?一中練習?。即：兩?隊人數(shù)相?等的幼兒?，務(wù)必先?鉆過三組?椅背中部?搭的地籠?，然后在?跨或跳過?兩組椅背?高處搭的?地籠，再?由場地外?繞回來回?到隊伍最?前列，與?等待的幼?兒接掌后?再回到隊?伍最后。?而在隊前?等待的幼?兒，務(wù)必?等過完地?籠的幼兒?和自己拍?過手后，?才可出發(fā)?。3、?放松活動?。小螃?蟹們順利?地過了地?籠。瞧，?河面上的?漁民們劃?著漁船回?家了。我?們小螃蟹?們也累了?，也該回?家了。來?!我們學?著漁民們?劃船