中學(xué)端午節(jié)活動方案電子版（3篇）

第4頁共4頁中學(xué)端午?節(jié)活動方?案電子版?你也可?以在搜索?更多本站?你整理的?其他中學(xué)?端午節(jié)活?動方案_?___范?文。中?學(xué)端午節(jié)?活動方案?電子版（?二）一?、指導(dǎo)思?想中華民?族傳統(tǒng)節(jié)?日是民族?文化的寶?貴財富，?每一個傳?統(tǒng)節(jié)日都?蘊(yùn)涵著我?們民族獨(dú)?特深層的?精神價值?觀，她是?我們中華?民族文化?的根。在?弘揚(yáng)和培?育民族精?神的教育?活動中，?我校以傳?統(tǒng)節(jié)日教?育為切入?口，將其?納入學(xué)校?教育教學(xué)?活動之中?。通過開?展傳統(tǒng)節(jié)?日教育，?弘揚(yáng)傳統(tǒng)?美德，提?高學(xué)生對?民族文化?的認(rèn)同感?和自豪感?。二、?活動的目?標(biāo)1、?通過活動?讓學(xué)生了?解端午節(jié)?的來歷及?風(fēng)俗習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生的好奇?心和求知?欲。2?、在了解?端午節(jié)由?來和風(fēng)俗?習(xí)慣時，?鍛煉學(xué)生?通過各種?渠道(書?籍、報刊?、網(wǎng)絡(luò)、?他人經(jīng)驗?等)獲取?信息的能?力。3?、通過活?動，培養(yǎng)?學(xué)生的合?作意識與?動手能力?。三、?活動的內(nèi)?容1、?結(jié)合當(dāng)?shù)?的實際情?況，引導(dǎo)?學(xué)生通過?調(diào)查詢問?、網(wǎng)上瀏?覽等方法?搜集有關(guān)?端午節(jié)的?由來及一?些有趣的?風(fēng)俗習(xí)慣?，如：了?解人們?yōu)?什么要過?端午?端?午節(jié)為什?么要吃粽?子?人們?為什么要?給小孩子?掛香包、?戴手鏈和?五彩線等?有關(guān)情況?。讓學(xué)生?感受到過?節(jié)的快樂?。通過這?樣的活動?讓學(xué)生再?暢想一下?"我想怎?樣過端午?節(jié)?"2?、引導(dǎo)學(xué)?生搜集有?關(guān)端午節(jié)?的詩歌，?進(jìn)一步了?解端午節(jié)?的由來和?端午節(jié)的?一些風(fēng)俗?習(xí)慣，在?此基礎(chǔ)上?可以引導(dǎo)?學(xué)生自己?嘗試寫一?寫有關(guān)端?午節(jié)的詩?歌。3?、引導(dǎo)學(xué)?生嘗試設(shè)?計"怎樣?過一個獨(dú)?具匠心的?端午節(jié)"??四、?活動的步?驟1、開?展端午節(jié)?賽詩會活?動，讓隊?員了解屈?原的故事?，培養(yǎng)他?們愛國進(jìn)?取的精神?。2、?開展"與?媽媽共同?包粽子"?等活動，?體驗父母?持家的辛?勞。3?、開展"?我的端午?節(jié)最快樂?"或"吃?粽子、話?屈原"主?題班會活?動，讓學(xué)?生在活動?中充分展?示自己，?同時讓學(xué)?生愛護(hù)他?人、珍惜?生命。?中學(xué)端午?節(jié)活動方?案電子版?（三）?端午節(jié)為?每年農(nóng)歷?五月初五?，又稱端?陽節(jié)、午?日節(jié)、五?月節(jié)等;?端午節(jié)是?中國漢族?人民紀(jì)念?屈原的傳?統(tǒng)節(jié)日。?“過傳統(tǒng)?節(jié)，共中?國情”濟(jì)?南育英中?學(xué)全體師?生端午節(jié)?校園活動?策劃如下?。一、?準(zhǔn)備限量?小禮品?向各班派?發(fā)端午節(jié)?海報，普?及端午知?識，派發(fā)?端午節(jié)禮?品。其?中包括：?包粽子的?方法學(xué)習(xí)?紙條一張?;小粽子?一個;端?午節(jié)賀卡?一張，香?囊艾葉菖?蒲適量。?以班級為?單位每班?派發(fā)若干?份，讓同?學(xué)們在端?午收到驚?喜，感受?驚喜，從?而加深同?學(xué)們對于?端午以及?其他中華?民族傳統(tǒng)?節(jié)日的認(rèn)?識，給端?午增光添?彩。二?、端午節(jié)?知識競賽?過端午?，端午知?識當(dāng)然必?不可少，?我們準(zhǔn)備?收集一些?關(guān)于端午?的小常識?，編集成?海報，一?份張貼于?校門口，?另外以班?級為單位?分發(fā)，讓?同學(xué)們過?端午，知?端午，過?一個充滿?知識趣味?的端午節(jié)?。以搶答?的方式對?端午節(jié)進(jìn)?行知識問?答，答對?題數(shù)最多?者可獲獎?品—粽子?一個。?三、端午?節(jié)問卷調(diào)?查根據(jù)?海報編_?___道?左右關(guān)于?端午知識?的知識問?答題，在?全校師生?范圍內(nèi)進(jìn)?行調(diào)查，?看看大家?對于端午?知多少，?也可以由?此向同學(xué)?們普及端?午知識。?四、號?召有條件?的同學(xué)端?午觀看賽?龍船慶?端午節(jié)龍?舟競渡不?單是傳統(tǒng)?慶?；顒?，也是一?項體壇盛?事!龍?舟競渡可?說是端午?節(jié)的高潮?。龍舟長?____?米多，以?龍頭和龍?尾作裝飾?，船身還?特意雕上?麟狀花紋?，唯妙唯?肖;每只?龍舟可容?納___?_至__?__人，?二人并肩?而坐，在?船首的鼓?手和船尾?的舵手引?領(lǐng)下，以?及圍觀人?群的吶喊?聲中劃向?終點(diǎn)。?去看一次?賽龍舟。?看著一支?支龍舟在?湖面上激?起層層的?水花，鼓?聲震天，?激動人心?，槳手們?以整齊劃?一的動作?推動龍舟?矯健地前?行，似一?條條真龍?欲一躍而?起，情不?自禁的跟?著龍舟的?節(jié)奏心潮?澎湃，那?是民族的?力量在激?揚(yáng)。五?、自制粽?子端午?的主角粽?子在東漢?就已有出?現(xiàn)，但一?直要到晉?朝，粽子?才成為端?午的應(yīng)節(jié)?食品。從?前的粽子?是以粟為?主要原料?，不添加?其余餡料?.但在講?究飲食的?中國人巧?手經(jīng)營之?下，今天?我們所能?看到的粽?子，不論?是造型或?內(nèi)容，都?有五花八?門的變化?。先就造?型而言，?各地的粽?子有三角?、四角錐?形、枕頭?形、小寶?塔形、圓?棒形等。?粽葉的材?料則因地?而異。就?口味而言?，粽子餡?葷素兼具?，有甜有?咸。北方?的粽子以?甜味為主?，南方的?粽子甜少?咸多。有?用白粽子?、小棗粽?、豆沙粽?、八寶粽?、雞肉粽?、鮮肉粽?、椒鹽豆?粽、蓮蓉?粽、栗蓉?粽、咸肉?粽、蛋黃?粽等。親?手用翠綠?的粽葉包?裹好一顆?顆米粒，?再用繩子?扎起所有?的祝福與?希望。過?去，人們?把粽子投?入江中，?讓屈原免?受魚兒的?傷害，寄?托他們對?一個偉大?的靈魂的?哀思與紀(jì)?念。在學(xué)?校，可以?利用社團(tuán)?活動時間?，讓同學(xué)?們跟著指?導(dǎo)老師學(xué)?做粽子，?知道粽子?的原料和?做法。聯(lián)?系好廚房?的師傅，?包好的粽?子可以提?前作為端?午節(jié)的小?禮品之一?，送給同?學(xué)，尤其?是住在宿?舍的同學(xué)?們。六?、留下懸?艾葉菖蒲?，配香囊?的風(fēng)俗?端午在班?級或者家?中門上插?一束艾菖?蒲葉，配?一個香囊?，為自己?祈福，保?佑平安，?也祝愿災(zāi)?難中的人?們早日振?作，重建?起美麗的?家園。讓?每一個節(jié)?